【正文】 一分鐘口算比賽。（小結(jié)：分針走一小格就是一分鐘，走一大格就是5分鐘，走一圈就是60分鐘。先想時針幾時多，再想分針定時刻。師：看時針要注意什么？看分針怎么數(shù)的？做一做，鞏固練習。時針走一大格就是一小時，走一圈呢？小結(jié)：時針短慢數(shù)大格）三、認識幾時幾分鐘面顯示9：00，教學9：05師：你是怎么想的？過了幾分鐘呢？ 小結(jié)：時針指在幾，就表示幾時。初步感知時針慢，分針快。大格與小格。教學重難點：幾時幾分。珍惜每一分鐘，讓生命更有價值。先看時針剛走過數(shù)幾就是幾時多，再看分針從12起走了幾個小格，就是幾分，這時鐘面上的時刻就是幾時幾分。(板書記錄)師:注意如果分針數(shù)不到10,就在分鐘前面加0占位。)這說明什么？(1時=60分。同時分針從12 轉(zhuǎn)到了6，也就是分針轉(zhuǎn)過的是整個鐘面的一半。媒體出示鐘面，現(xiàn)在時針指向幾，分針指向幾，是幾時？(分針和時針重合，都指向12，是12時。媒體演示分針從12走到1的過程，提問：分針從12走到1經(jīng)過了幾分，你是怎樣想的？(12到1有5個小格，分針走1小格的時間是1分，走5小格的時間就是5分。啟發(fā)提問：時針從1走到2時1小時。（板書課題：認識時間）三、探究學習認識鐘面：要認識幾時幾分，首先我們要了解鐘表面，請同學們仔細觀察鐘面或手中的學具鐘面，相互說一說，你看到鐘面上有些什么？（小組觀察匯報：鐘面上有時針和分針，有12個大格，每個大格里有5個小格，有12個數(shù)。我們已經(jīng)會看幾時和幾時半，但是在生活中，我們還會看到另外的時間，例如，我們每天是什么時候開始上課的？什么時候下課休息的等等。【教學難點】讀出接近整時的時間，比較快速地說出幾分。2．讓學生自己探索看時間的方法，掌握時針走過幾，就是幾時多，分針走過幾小格就是幾分。在拓展應用中既對新知進行了鞏固，又對學生進行了珍惜時間的德育熏陶。例如在教學8：15分的認識。學生比較容易掌握。1時=60分《認識時間》教學反思雙河小學 張傳鳳認識時間這一教材內(nèi)容的編排，是用5分5分的讀取時間，并通過實際操作知道1小時=60分。生：分針走一圈是60分，時針走一大格是1時。（四）、探究時與分的關(guān)系，認識1時=60分 請同學們和老師一起拿起鐘面撥一撥。分針在鐘面上走2個小格的時間是幾分？3小格呢？4小格呢？現(xiàn)在分針指向刻度2，是幾分？為什么？請同學們以小組為單位，數(shù)一數(shù)、算一算，看看分針在鐘面上從刻度12走過鐘面上的每一個刻度數(shù)，各經(jīng)過了幾個小格？是幾分？學生小組交流后，匯報。（二）、認識1分、幾分引導學生觀察分針，認識1分。）導入新課下面這個鐘面上的時間，還是8時嗎？（課件顯示例1上課的時間）學生嘗試認讀。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。使學生學生體驗時間的知識就在身邊的生活中，形成珍惜時間的意識和習慣。教師信息：省份：湖北省 學校：建始縣實驗小學 姓名：熊英職稱：小高 電話：*** 郵箱：liub88123 地址：湖北省建始縣實驗小學郵編：445300第三篇：認識時間教學設計《認識時間》教學設計雙河小學 張傳鳳教學內(nèi)容：二年級上冊教科書第90頁例1及相關(guān)內(nèi)容。在孩子們感覺疲乏、而所學知識又待小結(jié)的時候，我給學生送上了自創(chuàng)的配音兒歌，使他們的情感得以抒發(fā)，從而調(diào)節(jié)他們的情緒，使其得到愉悅。認識幾時幾分是本節(jié)課的又一重點。由于時間本身的抽象性，學生對“時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字表示1時，分針走一小格表示1分”等不容易弄清楚，尤其是對時間單位時和分的進率是60，而不是常用的十進制更是不習慣，所以在教學時，我充分關(guān)注了學生的學習過程。平時在家里一般家長都會告知現(xiàn)在是幾時幾分了，而在學校，形成學生時間觀念的也不是掛在墻上的時鐘，而是響在耳邊的鈴聲，這些都導致了學生會產(chǎn)生這樣的疑問：“為什么要認識鐘面？學看鐘表有什么用？” “課標”指出“數(shù)學知識的學習，要力求從學生的實際出發(fā)，用他們感興趣的問題引出學習主題”, 所以在上課一開始，我就讓學生聯(lián)系實際生活，說說“我們什么時候要用到時間呢？”讓學生明白：我們的學習、生活都離不開時間，體會到“認識時間”的必要性。一、立足學情、以學定教，是一節(jié)好課的前提作為一年級的小朋友，第一次走出教室來到多媒體廳，第一次見到大屏幕的“變臉”效果，第一次面對那么多的老師和領(lǐng)導。③、時針走1大格，分針正好走（）小格，所以1時=()分。④、小組討論：：我們怎樣來看鐘表上是幾時幾分？（四）拍手兒歌： 同學們累了吧！讓我們來聽聽兒歌，輕松輕松吧?。ㄅ湟魞焊瑁┩瑢W們，請記著：鐘面數(shù)字12個，1到12團團坐；1大格，5小格，一圈小格60個；時針短，分針長，1時就是60分。下面，我們一起來認一認鐘面上的時刻。①、時針和分針走動時又有什么關(guān)系呢？請看大屏幕（課件演示：分針走一圈，時針走一大格），你們發(fā)現(xiàn)了什么？（分針走了一圈，時針走了一大格）。這節(jié)課我們就繼續(xù)來學習跟鐘表有關(guān)的知識——認識時間．（板書課題：認識時間）二、探究新知（一）認識鐘面（1）請拿出你準備的鐘表，和你的同桌一起來看看鐘面上都有些什么？（2）誰來告訴大家：鐘面上有些什么呢？（12個數(shù)、時針、分針、格子）（3）（出示鐘面圖）在鐘面上，12到1是一個大格，1到2又是一個大格，鐘面上一共有多少個大格？（12個大格）每一個大格里又有幾個小格呢？(把其中的一