20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算教學(xué)建議-wenkub.com
2024-12-05 13:37 本頁面
【正文】 通過回顧與反思，學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)本單元的收獲與進(jìn)步。 “我學(xué)會了嗎？”分三個場景展示了牛奶廠從采購、生產(chǎn)到運(yùn)輸牛奶的過程。 第 11題是用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的實際問題。這道題目的是鍛煉學(xué)生根據(jù)問題選擇有 效信息的能力。 第 7題可先讓學(xué)生算一算，然后通過觀察上、下兩個式子的特點，探究被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)之間的關(guān)系。 第 3題可在學(xué)習(xí)了第二個紅點之后進(jìn)行，目的是考查學(xué)生對第二個紅點的掌握情況，可讓學(xué)生獨立解決，交流時讓學(xué)生說說豎式中每個數(shù)表示的意思，使學(xué)生進(jìn)一步明確算理。 自主練習(xí)第 1題是學(xué)習(xí)了第一個紅點之后進(jìn)行的，考查學(xué)生對第一個紅點的掌握情況。 綠點問題：“孔雀風(fēng)箏一共能裝多少盒？還剩多少只？”教材只出現(xiàn)了問題和算式，目的是讓學(xué)生嘗試獨立解決。 這是豎式計算的重點，也是難點。 在教學(xué)第 1個紅點問題時，教師可讓學(xué)生先根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)的大 小，想一想商是幾位數(shù)，然后計算。這時教師就可以通過多媒體或掛圖出示該情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，以“從圖中你了解到哪些信息？”啟動教學(xué)，學(xué)生說出圖中的信息后，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)信息提出有價值的數(shù)學(xué)問題，引入新知的學(xué)
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