【總結(jié)】第二課時探索軸對稱的性質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解“對應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用對稱軸的性質(zhì)。(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書118~119頁思考:軸對稱有哪些
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】簡單的軸對稱圖形(一)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):腰三角形的有關(guān)概念,探索并掌握等腰三角形的性質(zhì);,并探索等邊三角形的性質(zhì)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):等腰三角形的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解等腰三角形的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)都是源于它們的軸對稱(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書121~122頁思考:等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì)?
【總結(jié)】簡單的軸對稱圖形(二)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱性的過程,進(jìn)一步體會軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念2、探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、角、線段是軸對稱圖形2、角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
2024-11-28 19:24
【總結(jié)】《豐富的圖形世界》教案教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察生活中的大量物體,認(rèn)識基本幾何體;2.通過比較不同的物體,學(xué)會觀察物體間的不同特征,體會并能用語言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別;3.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.通過比較不同的物體,學(xué)會觀察物體間的不同特征
2024-12-09 01:49
【總結(jié)】豐富的圖形世界一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能識別生活中常見的幾何體,并能對它們進(jìn)行正確的分類;知道圖形是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的,了解線和面有直的,也有曲的。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】識別生活中常見的幾何體,能對它們進(jìn)行正確的分類,學(xué)生空間觀念的形成。三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P120到P122完成后面的練一練。2、問題情境填一填:
2024-12-09 13:21
【總結(jié)】第十一章圖形的運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo):1、觀察生活情境,理解圖形平移、對應(yīng)點(diǎn)、對應(yīng)邊、對應(yīng)角、對應(yīng)線段及平移方向、平移距離等概念;體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)之美;2、經(jīng)歷觀察、測量等活動的過程,歸納出圖形平移的性質(zhì).3、會在方格紙上畫出經(jīng)過平移后的平面圖形,并能指出平移的方向和平移的距離,體會平移變換的思想;學(xué)習(xí)重點(diǎn):歸納并掌握圖形平移的性質(zhì),會在方格紙上畫出平移
2024-08-13 23:36
【總結(jié)】代數(shù)式的值學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生能用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,從而求出代數(shù)式的值。學(xué)習(xí)重點(diǎn):求代數(shù)式的值學(xué)習(xí)難點(diǎn):用具體數(shù)值代替代數(shù)式里的字母進(jìn)行計(jì)算時,容易混淆數(shù)字,弄錯運(yùn)算順序。學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)展示1、一根彈簧長10cm,掛1克的物體,彈簧伸長,則(1)掛x克物體,彈簧
2024-12-09 13:22
【總結(jié)】有理數(shù)與無理數(shù)班級:__________姓名:___________學(xué)號:__________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解有理數(shù)的意義。2、知道無理數(shù)是客觀存在的,了解無理數(shù)的概念。3、會判斷一個數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù)。4、經(jīng)歷數(shù)的擴(kuò)充,在探索活動中感受數(shù)學(xué)的逼近思想,體會“無限”的過程,發(fā)展數(shù)感。二、【學(xué)習(xí)重
2024-12-09 13:24
【總結(jié)】《余角、補(bǔ)角、對頂角》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中了解對頂角,知道對頂角相等;2.經(jīng)歷觀察、操作、說理、交流的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問題;3.會運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.教學(xué)過程看誰記的牢1、
2024-12-09 13:19
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年江蘇省徐州市七年級(上)期中生物試卷一、選擇題:20小題,每小題3分,共60分.1.根據(jù)你對生物的初步認(rèn)識,以下結(jié)論成立的是()A.生物都是肉眼直接可見的B.空氣中沒有生物C.有生命的物體就是生物體D.生物只有植物和動物2.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,說明生物所具有的特征是()
2024-11-11 09:08
【總結(jié)】豐富的圖形世界(1)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識幾何體,會對柱體、錐體與球體等圖形進(jìn)行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識別與分類3、學(xué)會觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對物體形狀的認(rèn)識逐步由感性認(rèn)識上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。重點(diǎn)、難點(diǎn):在具體情境中認(rèn)識圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱、
【總結(jié)】豐富的圖形世界(2)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識幾何體,會對柱體、錐體與球體等圖形進(jìn)行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識別與分類3、學(xué)會觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對物體形狀的認(rèn)識逐步由感性認(rèn)識上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。重點(diǎn)、難點(diǎn):運(yùn)用“對比思想、分類思想”探索棱柱、棱錐、圓柱、圓錐和球的特征
【總結(jié)】圖形的變化(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過對圖形的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識“點(diǎn)動成線,線動成面,面動成體”的幾何事實(shí),初步探索圖形之間的變化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識?!緦W(xué)習(xí)過程】『
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)第五章檢測班級:___________姓名:__________一、選擇題:1.下列幾何體的截面不可能是圓的是()A、圓柱B、棱柱C、圓錐D、
2024-12-03 12:58
【總結(jié)】第30課時第14章第2節(jié)生物檢索表【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。2.嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進(jìn)行分類;表?!净顒臃桨浮炕顒右唬簢L試檢索閱讀課本P117,回答下列問題1.鑒別生物種類的一個常用工具是(它把生物分成不同的類別,在分類的每個階段,生物都按其中一個重
2024-12-09 01:15