人教版小學數(shù)學第五冊教學計劃5篇范文-wenkub.com
2024-11-10 01:53 本頁面
【正文】 ６、嚴格要求學生按時獨立完成作業(yè)，書寫工整，不搞“題海戰(zhàn)術”，切實減輕學生的學習負擔。２、充分利用電器，教具，學具，加強直觀性教學。結合教學培養(yǎng)學生良好的學習習慣。會在方格紙上畫長方形和正方形。因此，在以后的學習中還必須加強思想教育，養(yǎng)成愛學習的好習慣，做社會主義的四有新人。采取多種練習形式，促進學生能力與智力的發(fā)展。應用題的編排，一是在已學簡單應用題的基礎上，出現(xiàn)反敘的一步計算應用題；二是是已學兩步應用題的基礎上，出現(xiàn)數(shù)量關系較復雜一些的兩步應用題（包括只含有兩個已知條件的兩步應用題）。第五篇：小學數(shù)學第五冊數(shù)學教學計劃一、教材分析六年制小學數(shù)學第五冊教材主要內容有：萬以內的乘法（一）,對稱（二）加減法（三）可能性。反映學生的生活內容，提高數(shù)學的趣味性。逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算，能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。四、課時安排周次內容課時1小樹有多少棵——練習一5課時2參觀科技館——練習二5課時3搭一搭——練習三5課時4有多重——練一練5課時5國慶放假6練習四——搭配中的學問5課時7購物—乘火車5課時80的乘法——實踐活動5課時9練習五—復習5課時10復習——檢測5課時11周長——花邊有多長5課時12地磚的周長——練習六5課時13分桃了——練習七5課時14送溫暖——買新書5課時15練習八——年月日5課時16看日歷——（一天的時間）5課時17時間與數(shù)學（一）（二）5課時18整理與復習（二）——可能性5課時19總復習5課時2010．9．1第四篇：小學第五冊數(shù)學教學計劃小學第五冊數(shù)學教學計劃一、教學內容和教學目標要求。創(chuàng)造性的使用教材。三、教學措施注重培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣和良好習慣。能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法?？臻g與圖形：a學習根據指令搭立體圖形，并學習從多方位觀察立體圖形。認識年、月、日，了解它們之間的關系；了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。結合具體生活情境，感受并認識質量單位千克、克、噸；了解千克、克、噸的實際大小。結合具體情境，感受乘除法計算與實際生活的密切聯(lián)系，探索一位數(shù)乘（除）多位數(shù)的口算、筆算方法，體驗算法的多樣化，會選擇合適的計算方法，并能正確地計算。七、教學進度：（一）、測量（7課時）千米的認識???????????????4課時左右噸的認識3課時 ?????????????3課時左右（二）、萬以內的加法和減法（二）（9課時）加法??????????????????3課時左右減法??????????????????3課時左右加法和減法的驗算????????????2課時左右整理和復習?????????????????1課時（三）、四邊形（6課時）（四）、有余數(shù)的除法（5課時）（五）、時、分、秒（3課時）填一填、說一說???????????????1課時（六）、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時）口算乘法????????????????3課時左右一位數(shù)乘二、三位數(shù)???????????5課時左右中間、末尾有0的乘法 ??????????4課時左右整理和復習?????????????????1課時（七）、分數(shù)的初步認識（5課時）（八）、可能性（4課時）（九）、數(shù)學廣角（3課時）擲一擲???????????????????1課時（十）、總復習（4課時）第三篇：小學數(shù)學第五冊教學計劃小學數(shù)學第五冊
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