【正文】 我的班級管理工作以愛心為鑰匙，以耐心、誠心、精心、細心、貼心為良方，不講粗暴，喜以潤物化之，深受學(xué)生喜愛，也得到領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評。平時喜歡讀書，這樣便于知識積累，課堂教學(xué)追求生動活潑，教學(xué)風(fēng)格追求幽默風(fēng)趣，課后喜歡反思課堂教學(xué)生成。我要把老師比作黃牛，我就是一頭在家鄉(xiāng)土地上耕耘了整整25個年頭的老黃牛。由于受歷史遺留矛盾、評審體制和機制復(fù)雜、事業(yè)單位崗位限制等各種因素影響，目前，我市中小學(xué)教師職稱工作仍面臨著評聘矛盾較為突出，職稱評聘制度激勵教師作用弱化的問題，要在今后的工作中，認真研究，采取有效措施，逐步緩解、化解各種矛盾和問題。市人力資源和社會保障局、市教育局聯(lián)合對全市參評教師職稱材料逐一審核，剔除假學(xué)歷、假證件等材料，將不符合申報條件的材料退回，保證教師職稱材料真實可靠。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，召開專題會議安排布署工作，實施職稱評審全程監(jiān)督制度。：中小學(xué)教師職稱評聘問題 新聞發(fā)布會發(fā)言稿 中小學(xué)教師職稱評聘問題 新聞發(fā)布會發(fā)言稿 來源：發(fā)布時間：20130823點擊：1794 各位朋友：大家好！今天，主要向大家介紹中小學(xué)教師職稱評聘問題。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績。我愛我的學(xué)生，也得到了他們愛的回應(yīng)。被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員，多次受到市委、市政府的表彰。任現(xiàn)職以來，一直堅持出滿勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實踐活動的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。二、在師德方面：熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動準(zhǔn)則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。２．任現(xiàn)職以來，在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過有較高水平的教育教學(xué)論文一篇及以上；或出版過有較高學(xué)術(shù)水平的專著；或獲得省級以上教育行政部門組織評選的教育教學(xué)論文三等獎及以上。十、中學(xué)教師系列破格申報高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件（一）不具備《試行條例》規(guī)定學(xué)歷（含取得后學(xué)歷后從事本專業(yè)工作不滿三年）者，任中學(xué)一級教師職務(wù)八年以上；擔(dān)任班主任三年以上；任現(xiàn)職以來，兩年考核優(yōu)秀；曾獲得過市地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、教學(xué)能手稱號之一；除同時具備以上條件外還需具備下列三項條件中的兩項，經(jīng)審批同意可破格申報中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格：１．任現(xiàn)職以來，完成學(xué)校規(guī)定的工作量，教學(xué)經(jīng)驗豐富，在市地以上范圍開設(shè)過有一定影響的公開課、示范課或在區(qū)（市）級范圍開設(shè)過兩次以上公開課、示范課，教學(xué)成績在本市地同類學(xué)校中名列前茅。３．堅持教書育人，在學(xué)生思想政治工作，或?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，或指導(dǎo)、培養(yǎng)幫助青教師提高方面取得突出成績。２．任現(xiàn)職以來，在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過有較高水平的教育教學(xué)論文兩篇及以上；或出版過有較高學(xué)術(shù)水平的專著；或獲得省級以上教育行政部門組織評選的教育教學(xué)論文二等獎及以上。（３）具有較強的教學(xué)研究能力，在教學(xué)改革、教學(xué)研究活動中勇于探索，發(fā)揮骨干帶頭作用。（２）承擔(dān)教育科學(xué)研究任務(wù)。（２）認真履行教書育人的的職責(zé)，在學(xué)生德育工作和班主任工作中積累一定經(jīng)驗，取得較好成績。（２）在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。高等師范學(xué)校和其他高等學(xué)校?？飘厴I(yè)生，從事教學(xué)工作滿三年，經(jīng)考核，表明能履行二級教師職責(zé),并具備下列條件：（1）基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識。四、中學(xué)二級教師的職責(zé)、任職條件1．職責(zé)（1）承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。（二）山東省初級中學(xué)教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)：1．省級、市級規(guī)范化學(xué)校教師高級職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的15％一20％，中級職務(wù)控制在 35％一45％。二、結(jié)構(gòu)比例（一）山東省高級中學(xué)教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)：1．省級規(guī)范化學(xué)校教師高級職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的28％一35％，中級職務(wù)控制在 40％一50％。四、工作能力與實踐經(jīng)驗（一)中學(xué)高級教師具備下列條件中的兩條：1．教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以上教育行政部門表彰；2．承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以上教育行政部門、教研部門、教育部門的學(xué)術(shù)團體組織的公開課、示范課或觀摩課達三次以上，并獲得好評；3．承擔(dān)班主任工作、團隊工作及其他學(xué)生思想政治工作，成績突出，受到縣（市）級以上教育行政部門表彰。中學(xué)一級(小學(xué)、幼兒園高級)教師：教學(xué)基本功扎實，具有本學(xué)科牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，具有一定的教學(xué)研究能力，了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。各級評委會原則上不受理越級破格申報。2．獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得中學(xué)二級教師任職資格，并從事助教工作三年以上；3．大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作五年以上，取得中學(xué)二級教師任職資格，并從事中學(xué)二級教師工作四年以上；4．大學(xué)專料畢業(yè)后，從事教學(xué)工作七年以上(初中段教師)，取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)二級教師工作四年以上；5．參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計達到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，并在職后取得達標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)二級教師工作四年以上。特級教師，不是職稱系列，是榮譽稱謂。1960年3月國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于高等學(xué)校教師職務(wù)名稱及其確定與提升辦法的暫行規(guī)定》以及1978年3月國務(wù)院批轉(zhuǎn)的《教育部關(guān)于高等學(xué)?；謴?fù)和提升教師職務(wù)問題的報告》對其職務(wù)內(nèi)涵都是非常明確的，就是當(dāng)前廣大教師和教育工作者觀念中的“職稱”，也是與工資待遇掛鉤的，只是忽略了享受相應(yīng)職務(wù)工資，還應(yīng)履行相應(yīng)的職責(zé)的要求，忽略了責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的原則。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學(xué)工作的不斷提高。在班主任工作中，我注重用禮貌的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材資料和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)20__年7月晉升小學(xué)高級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。在2009年我所帶的畢業(yè)班高考成績喜人，被評為高考“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。及時與家長溝通、交流，透過家長會傳授家庭教育方式，做到校園與家庭的同步教育。在休息時間用心學(xué)習(xí)計算機。平時經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。二、在師德方面：熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、職責(zé)心，有鉆研精神。教師評職稱工作總結(jié)范文在全面深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育的這天，我作為一名高中物理教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。參加高考的學(xué)生也獲得較好的成績。我校是一所普通中學(xué)，自1979年暑期以后高中招收的學(xué)生都是縣一中錄取后剩下的。為他考入大慶石油學(xué)院付出了一定心血。提高了他們的教學(xué)能力，豐富了他們的教學(xué)方法。其次也體會到，教學(xué)方法的優(yōu)劣不是絕對的。能獨立地編寫教學(xué)輔導(dǎo)材料，以滿足教學(xué)需要。1985年入黨以來，曾兩次被學(xué)校黨支部評為模范黨員。衷心擁護黨的十一屆