【正文】 但是，安全教育不是一節(jié)課就能解決的，在以后的教學工作中還要時時強調(diào)，經(jīng)常提醒。三 ：珍愛生命 預防溺水簽名行動四 ：交流反思：通過本次班會，同學們有什么想法呢？ 小結(jié)：希望每一個同學牢記這句話：流水無情,生命可貴。參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。這時你會怎樣說？怎樣做？我們來表演一下！同時通過圖片展示，討論得出最現(xiàn)實的幾點：不私自下水游泳；不擅自與同學結(jié)伴游泳；不在不會游泳監(jiān)護人的帶領(lǐng)下游泳；不到不熟悉的水域和水情險惡的地方游泳；不到有危險的水邊玩耍、戲鬧。冒險潛水。突然嗆水，不會調(diào)整；浮具受損沉入水中。二、新課教學： 討論：溺水原因 學生思考后回答，教師根據(jù)學生回答作簡要總結(jié)。教學形式：多媒體教學。培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣。生命對于我們每一個人來說，只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。今天這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。聽了這些報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。期間，一名男同學疑誤踩江邊沙石滑入江中，其4位同學發(fā)現(xiàn)后手牽著手去施救，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。（5）2013年5月5日中午,(北京市)吉利大學一名大二學生在十三陵水庫游泳時不幸溺水身亡。經(jīng)查,事件發(fā)生的原因是,這幾名學生周六節(jié)假日結(jié)伴到蓄水池邊玩耍,意外溺水。這是政府實施“三萬”活動今年才挖開的一個潭，名叫“龍?zhí)丁?，它又是“龍?zhí)豆珗@”的一階段性工程。15點30分許，在距離學校2公里處一河溝內(nèi)，學生家長曹某發(fā)現(xiàn)有小孩浮在水面。安全的重要，不是靠說的，我們應(yīng)該吸取教訓。使學生學會珍愛生命學會自救的方法。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。堅決不參與危險的外出游泳活動。在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。但俗話說：“水火無情”，水確確實實已經(jīng)成為學生傷害事故的“殺手”之一。丙：特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。乙：對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。乙：當然，在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡也時有發(fā)生。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失? 此刻，你在想什么呢?乙：是啊，人，應(yīng)該珍愛生命！今天這節(jié)班會課，我們就來學習預防溺水的安全常識。丙：福建省教育廳一份通報顯示，2012年3月11日至4月15日，漳州、三明、龍巖相繼發(fā)生2人以上溺水事故3起，死亡6人。之后，當?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈。丙：沒錯，每當盛夏來臨之際，溺水事故就會頻頻發(fā)生，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個個家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。乙：4月26日(星期六)15時30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學2名學生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。班會形式：交流、表演形式教學過程：一、背景導入甲：教育部官方網(wǎng)站5月4日發(fā)出《關(guān)于近期多地連續(xù)發(fā)生中小學生溺水事故的通報》。引導學生掌握預防溺水知識、自救互救技能，特別是遇到同伴溺水時不要盲目地手拉手施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。確保安全。同學們，今天我們學習了如何防止溺水。上岸后，首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，然后進行控水處理。因為深吸氣時，比水略輕，可浮出水面（，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。預防游泳引起的溺水事件我們要堅決做到六個嚴禁：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴禁到不熟悉的水域游泳，