【正文】 總而言之，今年江蘇的作文題，是一個富有啟迪性的好題目，圍繞“人與自然”這個大主題，傳遞了正能量。突然，一只小麻雀誤打誤撞飛進了教室，教室里六臺吊扇鋒利的扇葉在飛轉(zhuǎn)。無論是倡導愛護小生靈，保護生態(tài)資源破壞生態(tài)平衡，還是抨擊野蠻發(fā)展，甚或是正確處理人與自然的關(guān)系，堅持科學發(fā)展等等，都可有感而發(fā)，或敘事，或議論，或夾敘夾議。探險隊員“退出去了”是出于對蝴蝶的愛護。但是，仔細讀兩遍，便不難發(fā)現(xiàn)這則材料說的是“人與自然的關(guān)系”。從2002年到2005年，江蘇高考作文都是話題作文，從2006年開始，進入命題作文時代，自2006年的《人與路》到2012年的《憂與愛》，連續(xù)7年都是命題作文。（冠華作文網(wǎng)）第五篇：2013高考江蘇卷作文點評2013高考江蘇卷作文點評：一個富有啟迪性的好題目今年江蘇高考作文系材料作文。老爹的店卻日漸紅火了。蔣叔被堵在店里，落魄得像條狗。你不能給他多一錢。他倆在后院里擺上一桌小酒，邊吃邊聊。一開始兩家都紅紅火火的，可是日子一久，老爹的店面日趨單薄，冷清得有點凄涼，那褪了色的招牌即使擋在路上也無人問津。老爹是拜師學藝的，聽說這做杠秤的是一戶姓胡的人家。老爹老爹并不是我的親爹,之所以這么稱呼他,純粹是為了與我那親生老爸加以分辨。修一顆智慧之心，成一番智慧之境，于生命無悔，于本心無愧。通往智慧的空靈之境，是沒有捷徑的，需要全身心地領(lǐng)悟。我曾驚嘆于朱耷的《墨魚圖》。正如《平凡的世界》中所說，人生的意義不是吃飯這么簡單，還應有更高的追求。境由心生智慧是一種心鏡，境由心生。所以，我們所要做的便是盡自己所能，向著下一境，向著那無盡的天空，星辰大海進發(fā)。人類歷史上下幾千年，有這種大智慧的人為數(shù)不多，如老子、釋迦摩尼等。在這一境界，人的智慧已趨于化境，大智惹愚。只有真正的人才，才能將那流水歸一，成就智慧第二境：海。水無常形，人的智慧在這一境，可以面對各種各樣的困難，而不被死板的思路所困。但是，這一境的智慧也是如山一般死板，只是量上的累積，不能變通。第一境便是這山。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子?！睜敔斍辶饲逶胱樱骸拔冶臼桥P龍崗上散淡的人，憑陰陽如反轉(zhuǎn)保定乾坤??”爺爺?shù)母杪暡⒉粍勇?，卻帶著莫名的心顫、悲涼。“爺爺，夜晚天涼進屋睡吧。我明白了：智慧是一種熟能生巧的能力。這老算盤倒好用，爺爺教你算吧?！盃敔?，你在算賬啊，我?guī)湍惆??！比缃?，村里只剩爺爺這一頭牛了，也只剩爺爺一個人還在用牛耕地。“爺爺，你把牛賣了吧，這牛都老了，耕地太費力了，現(xiàn)在有機器，很方便啊?！盃敔?，快回來！”“知道了，就這一塊了，耕完再回去。請以此 寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。”后來，我又去吃一次面。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了。有人說：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用；老人的面似茶，宜慢慢回味。熟客們會發(fā)現(xiàn)，父子倆的面頗為不同。迎來求學的一天。人多時，就由老人來協(xié)調(diào)。那面香，便從小門中涌出，漫到每家的窗臺。老人一頭白發(fā)，精瘦。(南京優(yōu)能中學[微博]1對1語文教研組)2015年江蘇高考滿分作文：小巷面條香原題回放：智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界。但物質(zhì)生活更加豐富、便利的同時，也不能忽視這些曾經(jīng)燦爛輝煌的智慧的結(jié)晶。這就是廣大勞動人民千百年來在這片黃土地上積攢下的生活智慧。那時候爺爺已經(jīng)過世8年了。我便再也沒有見到過那樣精巧的佛龕，也再沒有見過那樣玲瓏剔透的花燈。別看這布包小，里面竟有一個不易察覺的暗袋，錢財放進去，取用方便又不易失竊。除了玻璃佛龕之外，爺爺令人嘖嘖稱奇的小玩意兒還有很多。爺爺少年時是大戶人家的少爺，青年時遭遇侵華戰(zhàn)爭，中年時經(jīng)歷了中國社會的巨大變革——他做過地主，也做過農(nóng)民，是舊時代到新時代的縮影。(2)黃祎雯老師：2015年江蘇高考[微博]作文依舊沿用了前兩年的多角度立意的形式，但相比于去年的“青春不朽”而言，這次的“智慧”的可選角度更加多元化，考生可以根據(jù)材料中給出的智慧是一種“經(jīng)驗”、“能力”、“境界”、“本色”等角度切入立意，也可自選新的角度切入——大部分考生在審題上是不容易跑題或偏題的，但是很難深入。智慧可以是古人以鹽窺天的生活經(jīng)驗，也可以是今人南水北調(diào)的集思廣益，還可以是文人騷客縱情山水不以世俗為念的曠達胸懷；同時智慧不應僅僅屬于人類，螞蟻搬家、蜥蜴變色....。(駱冬青)學科網(wǎng)學海泛舟系列資料 版權(quán)所有學科網(wǎng)第四篇：2015年江蘇卷高考滿分作文2015年江蘇卷高考滿分作文：民族智慧代代傳承2015年06月07日17:31 新浪教育 微博我有話說(18人參與)收藏本文【原題】智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界。但是，一顆不再懂得質(zhì)疑，只用別人的思想來包裝自己的心靈，即使說得如何動聽，也不過假借了學科網(wǎng)學海泛舟系列資料版權(quán)所有學科網(wǎng) 學科網(wǎng)()學海泛舟系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！他人的一層皮而已。每當看到路上那背著沉沉書包的天真孩童，我總會讀出與他們年齡不相稱的煩憂。在知識科技日新月異的現(xiàn)代社會，這似乎已然成為一條生存法則。[簡評]此文借助寓言和神話進行再創(chuàng)作，不失為一種機巧的表達樣式。但正如智者所說的我找到了答案，我的生命在奔跑中得到了升華。我去拜訪一位智者，他告訴我：“為了夢想飛翔，你必會得到答案?！蔽覐男∨W習，我有健壯的四肢，強健的體魄，一切都在為我的夢想作準備。我扇動翅膀飛向那鮮艷的花朵，一陣風吹來，我如同一顆流星，隕落了，美麗而絕望。那樣鮮活，充滿生機的聲音勾起了我的好奇心。我心動了，我好奇那是個怎樣的世界，期待化蝶。記于2008年6月7日女王的話男孩長大了，便失卻了好奇心；我的子民們，三千年來人類也長大了，你們是否還有一顆好奇心？請伊西斯保佑！[簡評]此文深刻地闡釋了“好奇心”的內(nèi)涵。聞訊，記者蜂擁而至。我問她：“你一生高居神殿之上，受萬人膜拜，這樣的生活是否快樂？你安撫萬民，為國王生兒育女，是否在你母儀天下的外表下，也有一顆普通女人脆弱的心？你在宮闈中巧辨是非，是否在你靈敏的政治手腕后，也有歡笑與柔情？你坐在紫帆高桅的三層船中，是否也曾渴求莎草船中的芬芳？??”女王的眼神中現(xiàn)出一絲困惑，又有一些感動，一滴淚滑落？??不，那只是一尊石膏像。我走進博物館，穿過漸已空蕩的大廳，到處搜尋。胸像被放在菩提樹下街的阿爾特斯博物館。男孩的敘述我叫路德維希，1871年生于柏林。(盧惠紅)1好奇心親愛的后世子民們，我是埃及最美的王后，奈菲爾提蒂。越是成長，人似乎對這個社會越來越熟悉，我們習慣了天是藍的，月亮會圓會缺，電視一個黑匣子卻會唱會跳，母親的白發(fā)會越來越多，而網(wǎng)絡更告訴我們，你想知道的，我們都有。這些問題困擾了一代又一代的人們，但毫無疑問的是，人類正是由此發(fā)展，由此升華。而科學巨人愛因斯坦眼眸清澈，絕不退縮。所以布魯諾被燒死，女數(shù)學家索菲婭被當作女巫，愛因斯坦被視為瘋子。不要玷污記者的正直的“好奇心”吧，真實的西藏正日新月異，只要你肯去了解！連英國前首相撒切爾夫人都對某些西方記者的“好奇”感到心煩，她離開唐寧街10號時，擲給那些記者一句話：“我不認為，我會想念你們的！”妙哉！(何永康)好奇心朋友一天告訴我：“好奇心害死人！”我先笑了笑，隨即便默然了。只要心存正直，驚訝，驚喜，驚嘆，都會隨你的“好奇心”一一到來。(薛明德)0好奇心作為記者，總是具有“好奇心”。議論層層遞進，邏輯性強。更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦，去踐踏真理。學科網(wǎng)學海泛舟系列資料 版權(quán)所有學科網(wǎng) 學科網(wǎng)()學海泛舟系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！真正的好奇心需要思考?！耙换ㄒ皇澜纾蝗~一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那么放眼世界呢？這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的。如果只將眼光聚于此，那在我看來，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。老師，她用真誠磨煉我們這一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠?！薄?我的名字)，有小聰明，卻不踏實，要善意引導，不可傷了孩子的自尊心?！昂玫模判陌?。“嘿，你看看，上面寫什么！”一位同學兩眼放著光，小心翼翼地提醒我。它紋絲不動地躺在那，上面布滿了密密麻麻的字。這本筆記上究竟寫著些什么呢？好奇心催促著我去了解。泡桐花“綿軟”、“輕柔”；“吱呀——吱呀”的櫓聲由遠及近，由近而遠，泉水叮咚，木屐“嘎嘎”??寫得情趣盎然。城的美妙，也在于她給了你最精彩的答案。我不禁莞爾，心頭的疑慮也頓時消散，這些“從哪里來”、“如何來”，當這座城給了我們問題時，也便給了我們答案。“看人間姹紫嫣紅開遍??”我追隨著杜麗娘的心思解開這謎團。石庫門的深處有叮咚的泉響，江南的小姑娘抱著琵琶哼唱不已。全文能放能收，瀟灑自如，亦莊亦諧，靈氣流動，顯示了較強的寫作功力。要是我前桌的這個人真的被提前錄取了，我倒挺幸運的，興許還能沾沾她(他)的仙氣，最后也能上一所重點大學，不知道這算不算是唯心主義思想?。繉W科網(wǎng)學海泛舟系列資料版權(quán)所有學科網(wǎng) 學科網(wǎng)()學海泛舟系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！去年有部特火的電影，叫《好奇害死貓》，說的是好奇心毀了一個家庭。它意味著我們終于能和數(shù)不清的作業(yè)、上不完的晚自習和考不完的試卷說再見了！我們終于能以最公平的方式和同齡人展開較量，證明自己的實力了！毛主席說得好，“數(shù)風流人物，還看今朝”！所以對于高考，今朝的咱們不用怕！她(他)是因為復習太認真而病倒了嗎？如果是這樣，那真的太不值得了。(張中原)好奇心（5）坐在我前桌的那個人竟然沒來參加考試？！看著前面空蕩蕩的座位和那空白的答案紙，我的好奇心蠢蠢欲動。但作者并不刻板、迂執(zhí)，而是相當靈活，相當深刻，也相當智慧地將三個概念解說的饒有意趣，從而不流于淺薄俗套。好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。假如你帶著浮躁之心，尚不說研究學術(shù)，恐怕自己也會被這情緒所左右，再也無法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了?！泵鞔耐蹶柮魇沁@樣解釋心與理的關(guān)系。對于未知，我們“奇”；對于書籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。大千世界，無奇不有。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。何為好奇心？于我來說，不過三字而已：好，奇，心。這是2008年高考記敘文的拔尖之作，相當難得。我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心，溫情與愛。這是人世間最最美麗的風景。”心，被濡濕了。算了，我破釜沉舟?！凹氀绢^在這兒搗亂??”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，以示責備。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。于是孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。文章以“好奇”為由，命意所在，端在“理解”，故能深入幽微，叩動心弦，捕捉到歷史的心跳與喘息。主人立下我，是怕承受更多人的唾罵，所以給自己留下一個書寫罪狀的平臺，還是你覺得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌？我好奇歷史上著名的女者。主人深知自己正遭受著千萬人的唾罵，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬骨枯”。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔起天下人的希望。(何永康)好奇心（2）我是當年武則天立下的那塊無字碑。簡評：此文起筆便是“詩”，便是“傳奇”。我感謝那孩童的好奇心，是他的理解，他的單純，他的好奇，成就了我今世的驚嘆！在一陣驚喜與稱贊聲中，我閉上眼睛?！比缓蟮娜缓?，我慢慢地睜開了疲憊的眼睛，世界上第一件薄絲云縷裂紋陶器便誕生了。開窯的那一瞬，金光四起。他應該在好奇為何連陶器也會哭泣。好奇開窯我被放進了那黑色的巨大窯窖中等待著烈火的焚燒。如游龍走筆一般，矯健而又蒼勁。讓我們共同耕耘，相約2009??(何永康、駱冬青)好奇心（1）開窯的那一瞬，金光四起，只聽見絲絲裂響在我的周身回蕩??景德名瓷德高望重的老師傅正一板一眼地給他新收的徒弟們授課。在今年的優(yōu)秀作文中，我們看到：絕世珍奇“薄絲云縷裂紋陶器”令人驚嘆地誕生，它的晶瑩淚珠與好奇孩童純