阿長與山海經(jīng)學(xué)案-wenkub.com
2025-10-30 23:25 本頁面
【正文】 表現(xiàn)了“我”對阿長的敬佩和愛戴。（）（4）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!()八 收獲與反思：九 課外作業(yè)：整理學(xué)案2預(yù)習(xí)《背影》3在你的童年生活中，有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的普通人？你怎樣看待他們？請用一二百字寫下來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。（1）．她生得黃胖而矮。阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？為什么“我”似乎遇著一個霹靂，全體都震悚起來？“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達了作者怎樣的感情？七 檢測反饋給加點字注音或?qū)懗鰸h字。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。學(xué)習(xí)過程：一導(dǎo)課（略）（2分鐘）二自主學(xué)習(xí)（15分鐘）1從寫長媽媽的事情中，你能看出作者對長媽媽的感情有怎樣的變化？這種情感的變化屬于什么寫法？2課文前半部分，作者大寫他如何“憎惡”、“討厭”阿長，在這些充滿貶義的文字背后，你能感受到作者對阿長的同情與懷念嗎？三 對學(xué)（6分鐘）(完成自主學(xué)習(xí)中的12題)四 群學(xué)（5分鐘）（組長主持，解決對學(xué)中的難題）五 班內(nèi)展示（6分鐘）（依據(jù)當(dāng)堂學(xué)情自定）六 鞏固訓(xùn)練（12分鐘）閱讀以下文字，完成13題我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。[思路點睛：本句變句的主干是“我看不出名氣來”，對什么看不出名氣來呢?把對象介入句中就成了本題的正確答案。B、遇到一個霹靂是比喻的說法，表明了我的震驚。她確有偉大的神力。（）貫．．（16）pī 靂（）(17)擄（）掠 ．3詞語解釋：（1）震悚：（2）絮說：(3)懼憚：七 達標(biāo)檢測1在括號里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。2再讀課文，看看本文圍繞長媽媽寫了哪幾件事？重點寫的是哪件？為什么這么安排？圍繞長媽媽寫了：①②③④⑤⑥⑦重點寫了：從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個人？從哪些文字可以看出？（可以用課文中的詞句，也可以自己概括，可以從外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等各方面說。2通過閱讀，準(zhǔn)確把握阿長這個人物的特點及作者的感情。謀害隱鼠的怨恨，從此(基本、全部、完全)消滅了。3.（1）這種敬意，雖然也逐漸(冷淡、淡薄、冷漠)起來，但完全(消失、消滅、消亡)，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。u罵（）．．《》，作者，原名，我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級家、家、家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。３、同步訓(xùn)練第四篇：阿長與山海經(jīng) 導(dǎo)學(xué)案《阿長與山海經(jīng)》跟蹤練習(xí)。一、自主學(xué)習(xí)，把握基礎(chǔ)（1）走進魯迅（2）《山海經(jīng)》介紹
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