【正文】 補(bǔ)充說明：（一）凡被政教處予以通報(bào)批評(píng)；警告處分；記過處分；留校察看處分的，除政教處處罰外，年級(jí)組分別給予一周、兩周、三周、四周的回家反省處理；（二）年級(jí)組制定的回家反省管理細(xì)則與學(xué)校政教處違紀(jì)學(xué)生處理暫行規(guī)定有重復(fù)的，將依照“甘谷一中2013屆高三年級(jí)學(xué)生回家反省管理細(xì)則”處理，未盡事宜，根據(jù)“甘谷一中違紀(jì)學(xué)生處理暫行規(guī)定”處理；（三）制定本管理細(xì)則的原則：不學(xué)習(xí)就是違紀(jì)。本屆高三是甘谷一中騰飛的關(guān)鍵一年，歷史已經(jīng)把機(jī)遇和挑戰(zhàn)賦予了我們，我們肩負(fù)的責(zé)任重大，面臨的考驗(yàn)嚴(yán)峻，全體高三老師必須團(tuán)結(jié)一心，兢兢業(yè)業(yè)，真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)2013年高考新的飛躍而努力拼搏！附件1：每月（周）固定政教工作a、高三領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議； b、周日晚上班主任例會(huì)； c、周一中自習(xí)2時(shí)間各班主題班會(huì)； d、學(xué)生動(dòng)員和誓師大會(huì)； e、全體教師會(huì)議； f、各班班干部會(huì)議；g、學(xué)生會(huì)成員會(huì)議； h、考試后年級(jí)“三會(huì)”(教研組長(zhǎng)會(huì)議、以班主任牽頭的本班科任教師會(huì)議、學(xué)生會(huì)議).附2：級(jí)長(zhǎng)分工 張彥軍：負(fù)責(zé)學(xué)校工作的全面貫徹執(zhí)行；負(fù)責(zé)年級(jí)教師出勤津貼數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作；負(fù)責(zé)教師簽到制度與考勤；負(fù)責(zé)教師工作反饋和班主任工作管理。（各任課教師負(fù)責(zé)）8）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)。(在教務(wù)處和年級(jí)組指導(dǎo)下進(jìn)行)2）優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì)（教務(wù)處和年級(jí)組安排）3）體育、音樂、美術(shù)特長(zhǎng)生的動(dòng)員大會(huì)（教務(wù)處和年級(jí)組安排）4）把各班班內(nèi)的重點(diǎn)培養(yǎng)的優(yōu)秀生名單打印分發(fā)給個(gè)任課老師，做到培養(yǎng)有對(duì)象，有目的。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。必須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱）。全年級(jí)四個(gè)班要團(tuán)結(jié)一致，努力工作，為高考奠定基礎(chǔ)。開學(xué)初我們已經(jīng)分文理分別召開宏志班工作會(huì)議，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭(zhēng)光奮斗。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長(zhǎng)的理解和支持。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。不定期的召開部分學(xué)生座談，聽取、了解班情、學(xué)情及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，為工作思路的調(diào)整積累依據(jù)。對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比結(jié)果做到每天一通報(bào)，每周一小結(jié)，每月一評(píng)比。每天有專人記錄，將檢查結(jié)果上以書面的形式通報(bào)相應(yīng)的班主任，督促其對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處、教育、規(guī)范。四、建立并完善檢查、管理制度由張克勇對(duì)教師平時(shí)的上課、坐班、輔導(dǎo)進(jìn)行檢查記錄，有問題及時(shí)反饋。在培養(yǎng)尖子生上要達(dá)成共識(shí)，形成合力。進(jìn)一步完善考試制度，并及時(shí)做出總結(jié)，對(duì)在考試中出現(xiàn)的違紀(jì)和舞弊現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決查處。成立以班主任為核心的班級(jí)5人（或3人）小組。實(shí)行班主任例會(huì)制度。創(chuàng)建優(yōu)良的文化氛圍，培養(yǎng)人文情懷。注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，加大心理健康教育力度。將優(yōu)秀生名單各班班主任打印出來發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合，對(duì)重點(diǎn)生、潛力生加強(qiáng)對(duì)他們的弱科的輔導(dǎo)；對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。從細(xì)微處入手，切實(shí)從嚴(yán)做好年級(jí)日常管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等日常行為規(guī)范的檢查，年級(jí)組也會(huì)在一周內(nèi)不定期的抽查學(xué)生的遲到現(xiàn)象，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，一周內(nèi)進(jìn)行大掃除，一月一次徹底的大掃除。全體高三教師要在教育教學(xué)中以不斷提升教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，正確處理個(gè)人與集體、家庭與事業(yè)的關(guān)系，顧全大局、樂于奉獻(xiàn)，振奮精神，群策群力，知難而進(jìn)。興仁六中政教處年8月2013第五篇：高三年級(jí)組2012—2013學(xué)第一學(xué)期政教工作計(jì)劃高三年級(jí)組2012—2013學(xué)第一學(xué)期政教工作計(jì)劃高三級(jí)的教育是學(xué)校工作的重中之中，高考質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。期末班級(jí)評(píng)估推優(yōu)評(píng)優(yōu)、班主任學(xué)期考核工作。一四年元月份：召開班主任會(huì)議，布置期末學(xué)生思想教育工作。舉行艾滋病日主題班會(huì)課。班級(jí)安全隱患排查。進(jìn)行食品安全教育。以國(guó)慶、中秋、重陽(yáng)節(jié)日為主題，出好第二期黑板報(bào)。七年級(jí)新生廣播操、眼保健操的教學(xué)工作安排。辦理七年級(jí)新生學(xué)生證。七年級(jí)新生行為習(xí)慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育和其它入學(xué)教育。開學(xué)各種表冊(cè)的裝訂。本學(xué)期政教處將以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日為契機(jī)，由校團(tuán)委制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長(zhǎng)期性和靈活性相結(jié)合的原則，要使本期活動(dòng)開展得豐富多彩。值日行政、值日教師、班主任協(xié)助宿管老師對(duì)學(xué)生實(shí)施全過程、全方位管理。（五）進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)宿舍的管理，提高宿舍管理水平。（四）注重校園文化建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校要按照安全工作的要求，完善制度，規(guī)范管理，建立安全工作專項(xiàng)檔案，做到安全工作檔案資料齊備。③加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)保衛(wèi)工作的檢查指導(dǎo)。把防火、防電、防盜、防意外納入教育議題，并且結(jié)合不同時(shí)期的安全教育重點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)騎摩托車上學(xué)，不準(zhǔn)下河游泳等，舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，定期舉行防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，定期清查管制刀具等危險(xiǎn)品。做好校園周邊安全工作。樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會(huì)、晨會(huì)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等校園文化陣地，深入宣傳安全知識(shí)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。學(xué)校貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，嚴(yán)格按消防部門的要求，對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)師生消防意識(shí)。根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“首問負(fù)責(zé)制”的原則，校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，各處室負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人，各班班主任是該班安全工作第一責(zé)任人，各專用室管理人是該室安全工作第一責(zé)任人，學(xué)校把安全工作作為對(duì)每個(gè)教職工工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，并實(shí)行“一票否決”制度。（三）夯實(shí)安全工作，創(chuàng)造安全育人環(huán)境。培訓(xùn)一批合格的旗手隊(duì)伍，進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式。推進(jìn)全員德育制度，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。最大限度調(diào)動(dòng)班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動(dòng)性。五蛟初中政教處、2007年9月5日第四篇：20132014第一學(xué)期政教工作計(jì)劃興仁縣第六中學(xué)2013－2014學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以德育為首，以提高教育質(zhì)量為中心，堅(jiān)持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動(dòng)開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持“早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長(zhǎng)期抓、反復(fù)抓”，切實(shí)做好新學(xué)期的德育工作和常規(guī)工作，努力營(yíng)造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，建設(shè)和諧文明的校園環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)平時(shí)督查、檢查工作及各項(xiàng)考核工作，記載清楚明確，考核公平公正。（三）、強(qiáng)化班干部作用 班干部是班主任之手臂，我們應(yīng)合理充分利用班干部，發(fā)揮班干部的職能作用，使他們成為我們的小班主任，使學(xué)生心目中始終都有一個(gè)班主任在提醒鼓舞自己，學(xué)習(xí)、律已，向上奮進(jìn)。對(duì)班級(jí)管理有目標(biāo)、有方向、有工作重點(diǎn)，更有一種獨(dú)特的特色化管理。在班級(jí)倡導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)管理細(xì)則，增強(qiáng)班委會(huì)、班干部作用，平時(shí)多關(guān)心了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律行為等情況，做到言傳身教。平時(shí)要時(shí)刻注重自己的儀表形象，要從班級(jí)的一點(diǎn)一滴小事做起，從室內(nèi)外衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生做起，要培養(yǎng)自己自覺學(xué)習(xí)、嚴(yán)格律已的好風(fēng)范。第三篇