甘谷縣文聯(lián)書法進校園活動方案-wenkub.com
2024-11-09 22:34 本頁面
【正文】 促進學生多方面的發(fā)展，繼而弘揚書法藝術，提高審美情趣，豐富校園文化生活。四、明確書法校本課程的宗旨：不是培養(yǎng)書法特長生，更不是培養(yǎng)書法家，而是要整體提高學生的書寫水平，讓練字、寫好字成為學生的必需；讓學生感受漢字和書法的魅力，增強文化自信和愛國情感，培養(yǎng)審美能力，提高文化修養(yǎng)，錘煉意志品質。學校還成立了書法興趣小組，各班的“書法精英”聚集在一起，切磋技藝、讀帖交流、欣賞評價、展示書法作品。（四）營造濃郁的書法校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。（3）圖書館二樓閱覽桌桌面大，座位多。開展書法講座，組織全體教師觀摩寫字教學。因此學校要制訂相關的教學計劃，指導學生循序漸進地學習，樹立理性、嚴肅的學書風氣。①鋼筆教材自楷書入手，采用楷書手寫體，在完成一定量的基礎訓練后，學生可以根據自己的特點，由教師作參謀，指導學生練習某一書體，以達到發(fā)展學生不同個性之目的。課上要創(chuàng)造交流機會，讓學生互相評價同學所寫的字，或推薦好字，鼓勵學生說出自己的看法和建議；同時要引導學生欣賞名家書法作品，教給欣賞書法的方法，提高學生的漢字欣賞能力。一要加強寫字訓練。充分遵循規(guī)律，結合學生的認知水平，聯(lián)系學生的實際，給予正確恰當?shù)匾龑?，對學生取得的每一點進步都要及時給予鼓勵。教材特點：（1）前期，我們應該由易到難，循序漸進，不追求急功近利，充分激發(fā)學生學習書法的積極性。三、措施與方法（一）大力宣傳提高認識要想提高我校學生寫字水平，首先要更新觀念，提高對寫好字重要性的認識。軟筆書寫的基本要求是，學生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。二、具體要求（一）實施時間自2018年3月起，我校在高一年級實施書法課程，把書法課納入學校課程計劃，每周開設一節(jié)書法課。根據市教育局關于“書法進校園”的通知，我校制定本實施方案。通過頒獎活動，加強了各校之間文化交流與互動?！皩I(yè)主體”向“大眾主體”擴散；，傳承中國傳統(tǒng)文化；在少年啟蒙教育階段，培養(yǎng)少年書法興趣。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍；要對開展“書法名家進校園”活動表現(xiàn)突出的書法名家和優(yōu)秀教師進行表彰；要認真總結經驗，收集相關活動經驗材料、優(yōu)秀作品、圖片資料。秉持公益，靜心育人。各學校要遵循教育教學規(guī)律，結合本校實際，開好學校書法課，保證每天1020分鐘的寫字練習；要按照《區(qū)教育局關于做好《/span通用規(guī)范漢字表貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規(guī)范漢字表》在教育教學工作的貫徹實施；要按照教育部印發(fā)的《中小學書法教育指導綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學為基本內容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。各學校要加強領導，成立相應的工作領導小組，工作領導小組由學校領導、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成。請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。在每所學校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。二、活動范圍和時間“書法名家進校園”活動從2014年春季學期開始，活動以小學和初中為主。為了認真貫徹國家語委、中國書法家協(xié)會《關于開展“書法名家進校園”活動的通知》和省、市安排，推動我區(qū)中小學書法教育有效開展，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，深化“書香校園”創(chuàng)建工作，特制定定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動方案。走出校園，融入社區(qū)。（四）多方開展活動，促進學生書寫水平更上新臺階。制作名人名言宣傳牌。對測評的數(shù)據將按、年級進行匯總分析與反饋，努力實施科學化、目標化、效能化的建設模式。努力處理好寫字大課與小課的關系：大課注重于學生習字方法的指導，小課（即天天練）注重實際的練習，日復一日，常抓不懈。認真上好寫字課，確保寫字課的教學質量。力爭使我校成為有名氣的書法特色學校，形成武勝中學“博學、尚行”的教師文化，讓每一個學生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質。實施寫字特色“十、百、千”工程（即5年內評選出書法特色班10個，書法獲獎者100名，書法小能手1000名），不斷提高學生的書法水平。加強宣傳，完成校
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