人教版物理八下23平面鏡成像10-wenkub.com
2024-12-05 09:50 本頁面
【正文】 [來源 :學科網(wǎng) ] 我的說稿完了，謝謝各位老師和評委。 ?? 一個身高為 3m處，此 時，他與自己的像之間的距離為 _______，像高為 ______，若把鏡子放到他原來像的位置，則他與像之間為 ________，像的大小將_______網(wǎng) ] （五）、 知識反饋 （利用小黑板） ： 舉出生活中應用平面鏡的例子。從而完成了本節(jié)教學的重點。 （二） 實驗器材： 學生器材：兩只長短和粗細都相同的蠟燭，平板玻璃塊，火柴，白紙，刻度尺 演示器材：一塊平面鏡 （三） 師生互動，實驗探究： 為了更好地面向全體，發(fā)揮學生的主體作用，把演示實驗改為學生分組實驗。 學生的表現(xiàn)空間。 （二） 學法指導 ： 在課堂上著力開發(fā)學生的三個空間 [來源 :] 學生的活動空間。 光學現(xiàn)象是學生在生活中比較熟悉的，也是他們?nèi)菀装l(fā)生興趣的現(xiàn)象。 相應對策：在組織實驗探究的過程中，讓學生自己通過觀察實驗，引導學生歸納、補充，完成重點的落實。 （ 2）過程與方法 :讓學生真正地參與科學的探究過程，了解科學探究的過程，學會對實驗過程中信息的記錄；通過觀察實驗現(xiàn)象，感知虛像的含意；通過觀察感知 球 面鏡對光線的作用。 本節(jié)教材 主要安排了一個《
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