【正文】 加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免。四、存在主要問題貧困學生認定難度大。建立了助學工作長效機制。三是財政下?lián)苜Y金后，學校派專人管理，并立即按要求有序地操作，如數(shù)發(fā)放到學生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領、代領等現(xiàn)象。三、規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實資金管理規(guī)范，沒有截留、挪用情況。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定匯總表》上報。(3)、評審及公示。(1)公開資助信息。(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。(4)遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的。確定資助范圍和對象。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。組員：丁瑞青、索煥云、楚秀平等人，對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困生生活費補助工作進行指導和監(jiān)督。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：一、加強組織領導，提高思想認識為規(guī)范學校貧困生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對貧困生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實，有配套資金文件，對獲得貧困生活費的學生建立檔案，實行專人管理。六、專項工作部署落實情況。教師無越級上訪事件，通過教代會反映問題，解決問題。學生校服征訂征求學生及家長意見，本著自愿原則參與，學校不強行征訂，校服質(zhì)量過關，價格由物價局定。學生上下學校門口有教師值班、有安全標志，無非法營運接送學生車輛，學生均由其監(jiān)護人接送，且每輛車不準超過xx人，學校門口暫時未設置減速帶。做好第一次作業(yè)。貧困生資助資金已發(fā)放到位，學校不存在因家庭困難而失學學生。小學學生資助工作自查報告3我校認真組織領導班子學習“青教辦字”文件精神，成立專項督查工作領導小組，分工到人，責任明確。組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經(jīng)學校評審小組再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)評審小組決定、領導審批簽字后，將補助資金足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中。我校設有班級評議小組、評審小組和審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審通過，確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學生。根據(jù)上級的指示，把五月作為學生資助政策宣傳月，還開展了助學政策助我成才的征文比賽等活動。二、實行宣傳公示制度，透明享受補助人的情況。組長：xx。一、加強組織領導，提高思想認識。盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。從20xx年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領取，堅決杜絕代簽帶領行為。由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明。教科書退費情況 根據(jù)xx市教育局關于教科書免費政策的專題會議精神，20xx年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對20xx年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督。孫橋鎮(zhèn)小學2017年5月18日第四篇：小學學生資助工作自查報告小學學生資助工作自查報告范文（精選3篇）一轉眼，時光飛逝如電，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作，收獲了許多，也知道了不足，是時候抽出時間寫寫自查報告了。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。（5）、資金發(fā)放。（3）、評審及公示。（1）、公開資助信息。為義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：（一）精準扶貧建檔立卡貧困家庭學生；（二）革命烈士子女、孤兒、殘疾學生、優(yōu)撫家庭子女、少數(shù)民族家庭子女以及農(nóng)村獨女；（三）父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女；（四）享受最低生活保障政策家庭子女；（五）因天災人禍造成重大經(jīng)濟損失的家庭子女；（六）父母因重大疾病喪失勞動能力的家庭子女；（七）其它特殊原因造成經(jīng)濟困難的家庭子女。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：一、基本情況2015年春季補助標準500元/人，貧困生30人，共發(fā)放資金15000元；2015年秋季補助標準500元/人，貧困生30人，共發(fā)放資金15000元；2016年春季補助標準500元/人，貧困生30人，共發(fā)放15000元；2016年秋季補助標準500元/人，貧困生29人，、主要做法宣傳資助政策。六、我們今后要進一步用好國家政策，確保經(jīng)費來源，做好每個環(huán)節(jié)的工作，把好事做好，真正把黨和政府的關懷傳遞給每一個需要幫助的學生。四、嚴格執(zhí)行資助工作的流程。五是資助材料不夠及時存檔。 一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。發(fā)放程序。組建了“勒竹小學貧困生資助工作”領導小組。小學資助工作自查報告7根據(jù)橫教辦〔20xx〕141號《關于開展20xx年學生資助政策落實情況的通知》精神，我校對20xx年春秋兩期學生資助工作落實情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、享受資助的項目 20xx年春、秋兩期，我校學生享受的國家發(fā)放的資助項目共有3個：貧困寄宿生資助項目；南寧市為民辦實事資助項目；學前幼兒資助項目。每項資助政策下來，我們都組織班主任開會，明確上級文件精神，教育學生正確面對家庭經(jīng)濟困難，自強不息，努力學習，改變命運，認真用好黨和政府的關心與資助政策，確保資金用在學習上，能知感恩與回報，能化感恩之心為動力，努力盡綿薄之力，關心身邊其它人，將愛心傳遞給每個需要的人。四、嚴格執(zhí)行資助工作的流程。五是資助材料不夠及時存檔。一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。a、符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料；b、學校根據(jù)上級下達的貧困學生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內(nèi)進行公示，公示期不少于5個工作日；c、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。（二）嚴格操作程序制定了“勒竹小學貧困生資助工作方案”。積累經(jīng)驗，再接再厲，爭取做得更好。以上是我校在這次自查過程中的情況匯報，資助工作是一項愛心工程，惠民工程。五、我校嚴格按照資助政策文件精神，不存在任何違規(guī)行為，建檔立卡的學生我們認真統(tǒng)計、及時上報，自助系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報及時準確。三、嚴格執(zhí)行上級文件精神，重在表現(xiàn)，對資助對象進行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。小學資助工作自查報告5為認真貫徹落實農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業(yè)，做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，我校全面落實義務教育階段寄宿學生享受寄宿生生活費補助政策，確保資助金真正落實到受助學生手中，不遺漏每一個符合條件的受助學生，我校全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作，堅持全程公正、公開、透明，嚴格按照程序，規(guī)范操作。一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。20xx年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。20xx年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。20xx年秋上級下達我校貧困生指標xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。20xx年秋上級下達我校貧困生指標xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。20xx年秋上級下達我校貧困生指標xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。領取人簽字。（2）學校根據(jù)上級下達的貧困學生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內(nèi)進行公示，公示期不少于5天、（3）公示無異后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。我校結合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學年審定一次，新增資助，重新審定。并優(yōu)先考慮以下幾類：（1）父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源的`（孤兒、含艾滋病孤兒）。確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：一、廣泛宣傳發(fā)動：我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學金”、義務教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學政府資助金”、“普通高校新生入學路費資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用。各年級將落實的名單報學校評審組審查復核。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序實施：由學生或學生家長提出申請。同時，學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關自查工作情況匯報如下：學?；厩闆r 我校現(xiàn)有教學班xx個，20xx年秋在校學生x