我心目中的好干部-wenkub.com
2024-11-09 18:59 本頁面
【正文】 王老師為了我們的成長長出了一縷縷銀發(fā)；王老師為了我們的學(xué)習(xí)生病了許久許久；王老師為了我們的成績熬夜到很晚很晚??我們大家的王老師帶給了我們無限的關(guān)愛，淵博的知識和發(fā)自內(nèi)心的快樂。所以你要做什么都要認(rèn)真仔細(xì)，爭取成為班級同學(xué)們的榜樣！”每次不論參加任何比賽，王老師都會不厭其煩地輔導(dǎo)我，和我一起努力。以后的一段時間里，每次我到辦公室送作業(yè)時，王老師都要幫我洗手和臉，她還教我如何洗，給我買護手霜和潤膚露。因為我的父母在經(jīng)常出差做生意，不在家里，暫時是外婆在家里照顧我，而且外婆不認(rèn)識字，所以不能時常監(jiān)督我的學(xué)習(xí)?？吹竭@個情景，我是又羨慕又嫉妒！同樣王老師是六斤半同學(xué)的“媽媽”。在她剛接手班級的時候，路布代九同學(xué)就經(jīng)?！棒[肚子”，而且經(jīng)常讓她母親來送他上學(xué)，上學(xué)的時候還不停地抽泣。好老師是樹——撐起夏日的濃蔭；好老師是山——挺起未來的天空；好老師是泉——洗滌稚氣的心靈；好老師是路——使夢想無盡延伸——讓我們牽好老師之手，把無盡的文明、無盡的希望、無盡的夢想傳承——愿我們與好老師同行，把一雙雙饑渴的眼睛點亮，把一對對隱形的翅膀催生——讓我們與好老師一起成長，使“自主、合作、探究、創(chuàng)新”的課改前沿理念發(fā)芽——生根——第五篇：我心目中的好老師媽媽迭部縣桑壩學(xué)區(qū) 四年級 旦吉卓瑪 指導(dǎo)老師:有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作燃燒的蠟燭，有人把老師比作成長道路上的象牙塔??可是我卻覺得老師更像我的媽媽，在無時無刻地關(guān)心我，照顧我。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，千方百計讓學(xué)生的閃光點有用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進心得到承認(rèn)和強化，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進的勇氣。我心中的好老師是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點的老師。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護學(xué)生的創(chuàng)造潛能，保護學(xué)生的合法權(quán)益。我眼中的好老師是尊重學(xué)生人格的老師。有一次，體育課上有個別學(xué)生不專心走了神，不知何時他站在走神的學(xué)生后面，大吼一聲“嘿”，同時瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著他們。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇?！敖滩粐?yán)，師之惰”。章老師就是這樣：三尺講臺，四季晴雨，嘔心瀝血，誨人不倦。章老師為了教學(xué)操心勞累，有一次身子病了，嗓子嘶啞了。愛生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。老師是天上最亮的北斗星，為學(xué)生指明了前進的方向；有人說，老師是山間清涼的山泉，用清涼的甘露澆灌這些樹苗??一個好教師是怎樣的呢？前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有如下標(biāo)準(zhǔn)：第一，熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣； 第二，精通所教科目，并熱愛這門科學(xué)； 第三，精通教育學(xué)和心理學(xué)；第四，精通某項勞動技能，并且是這項工作的能手。她總是善于用敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)孩子身上剛處于萌芽狀態(tài)的小問題，及時地幫助他們領(lǐng)悟、改正。在平時，徐老師遇到問題就會與我們聯(lián)系，這不是單純的“告狀”，而是了解孩子的問題所在，與我們共同討論教育孩子的方法。那次班會后，兒子學(xué)會了自主上網(wǎng)閱讀，只在周末作業(yè)完成后玩兒一小時的小游戲，這樣勞逸結(jié)合，各科成績明顯上升了。每天上課時萎靡不正，作業(yè)拖拉，一下課就在班里
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