我是一棵小樹(shù)(350字作文)-wenkub.com
2024-11-09 18:53 本頁(yè)面
【正文】 是一顆幫助別人的快樂(lè)的小草。我知道我的最后時(shí)刻快要到了。過(guò)了一些天，覺(jué)得自己長(zhǎng)高了而且比原來(lái)還高。②運(yùn)用想象的手法，讓語(yǔ)言文字很有感染力。我是一棵小草，當(dāng)春天悄悄來(lái)臨的時(shí)候，把碧綠的衣服給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。那些年少時(shí)因?yàn)闊o(wú)知而帶來(lái)的喜悅，在世態(tài)炎涼的墓地里。她告訴我——只要你足夠明媚，眼淚也會(huì)枯萎。沉靜的夏夜，年少的我是肆意安靜的坐在祖母的腿上，將泡有冰糖的月季涼白開(kāi)喝的一干二凈。祖母面對(duì)著我，折下月季芽枝。曾經(jīng)面對(duì)月季，說(shuō)是玫瑰，肆無(wú)忌憚?lì)嵉购诎?，被劃破手指也?huì)繼續(xù)瘋鬧，因?yàn)橹雷婺笗?huì)在身旁。也許我們的力量是微薄的，但是當(dāng)我們?cè)诜N下樹(shù)苗的時(shí)候，保護(hù)了一棵小樹(shù)的生命的時(shí)候，我們不是也種下了自己美好的希望嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，在春光明媚的三月里，讓我們帶上我們精心設(shè)計(jì)的標(biāo)語(yǔ)牌，到河邊，到路旁，到一切需要綠色、缺少樹(shù)木的地方，去播種綠色，用實(shí)際行動(dòng)為生命筑起一道“綠色屏障”，用自己的雙手愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)每一片綠葉，讓大地媽媽擁有更多的綠色，讓綠色永遠(yuǎn)和我們相伴。%，這怎么能不讓我們深感焦慮呢！為此，大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，開(kāi)展“保護(hù)一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)”活動(dòng)。救救森林，救救綠色，救救大然。在原來(lái)幾乎全是森林的非洲腹地，現(xiàn)在已與月亮表面的荒漠毫無(wú)差異。同時(shí)，森林又是制造新鮮空氣的工廠，森林是綠色的水庫(kù)，森林是人類生命的搖籃。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。我國(guó)也是開(kāi)展植樹(shù)節(jié)較早的國(guó)家之一?！疚沂且豢眯?shù)說(shuō)課稿】相關(guān)文章：第三篇：保護(hù)一棵小樹(shù)倡議書(shū)“保護(hù)一棵小樹(shù)，綠一方凈土”愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)倡議書(shū)。在朗讀過(guò)程中，我創(chuàng)設(shè)一個(gè)交際的情景，教師和學(xué)生分別扮演小樹(shù)、小鳥(niǎo)和螞蟻進(jìn)行交談，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解他們對(duì)小樹(shù)的贊美之情，從而切身體會(huì)真情實(shí)感，用內(nèi)心的情感朗讀課文，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際和表演能力，達(dá)到了品讀感悟的臺(tái)階，使學(xué)生受到美好情感的熏陶。因此課上通過(guò)了讓小鳥(niǎo)飛上樹(shù)、開(kāi)火車等游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，鞏固了生字詞。好奇是小學(xué)生的天性，抓住學(xué)生的好奇心，從而來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，自主合作學(xué)習(xí)的局面。３、情感目標(biāo)：通
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