【正文】 帶領(lǐng)幼兒收拾活動(dòng)材料。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。出示冰糖葫蘆：小朋友看，這是什么呀?(冰糖葫蘆)你吃過(guò)嗎?這是怎么樣的?(由一個(gè)一個(gè)圓圓的糖球串起來(lái)的，甜甜的)二、制作冰糖葫蘆。活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒樂(lè)意嘗試泥工活動(dòng)。過(guò)程：⑴ 請(qǐng)幼兒自由組合，協(xié)商所要組合的畫(huà)；⑵ 引導(dǎo)幼兒按自己的主題分工；⑶ 引導(dǎo)幼兒自己解決組畫(huà)過(guò)程中的分歧意見(jiàn)；⑷ 作品展示，引導(dǎo)幼兒自評(píng)、互評(píng)。幼兒的作品種類(lèi)少，主要是因?yàn)橛變洪g的相互模仿和幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)少所造成的。材料：說(shuō)明書(shū)，彩條及相關(guān)成品，教師邊觀察邊幫助小組。材料：各種編織物品若干，紙編作品若干，彩條若干，說(shuō)明書(shū)一份。見(jiàn)孩子們的興趣越來(lái)越濃，我準(zhǔn)備就編織開(kāi)展幾次活動(dòng)。一天，班上的李元溶小朋友拿著一個(gè)竹編的小動(dòng)物好奇地問(wèn)：“咦？這是什么做的呀？真好玩。3．將彩帶插入牛奶盒口，裝飾奶牛。收操作材料，結(jié)束本次活動(dòng)。教師：小朋友，現(xiàn)在我們就一起來(lái)做一做這些小點(diǎn)心吧，等下看看哪個(gè)小朋友做得最好看，看起來(lái)最好吃的樣子哦幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。二、教師示范操作教師：小朋友，剛才老師請(qǐng)你們說(shuō)了說(shuō)自己所吃過(guò)的見(jiàn)過(guò)的一些小點(diǎn)心，今天蘇老師也帶來(lái)了一盤(pán)小點(diǎn)心哦，你們想不想看一看是什么樣子的呢?教師出示做好的泥工：小點(diǎn)心。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點(diǎn)心上印出花紋或戳成小洞。指導(dǎo)重點(diǎn)：（在游戲過(guò)程中，使幼兒充分體會(huì)到同伴互助和伙伴共同游戲所帶來(lái)的愉快情緒。四、游戲（1）教師：飛行器制作好了，現(xiàn)在讓我們把它們送到發(fā)射場(chǎng)，在指定的發(fā)射區(qū)域內(nèi)發(fā)射自己制作的飛行器。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。表演組：運(yùn)用布、頭巾等材料，根據(jù)自己的意愿裝扮自己，進(jìn)行表演。二、自由結(jié)合，選擇材料，完成任務(wù)。⑴奧運(yùn)會(huì)的全稱(chēng)是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年舉行一次。各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。幼兒園小班手工教案13【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運(yùn)村、設(shè)計(jì)吉祥物、制作五環(huán)旗等。(2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。2．集體討論、交流蘑菇的制作方法。(1)教師：今天天氣很好，小兔來(lái)到森林里采蘑菇。活動(dòng)準(zhǔn)備：蘑菇圖片多幅。五、幼兒畫(huà)好的作品進(jìn)行講評(píng)，特別是顏色、形狀、線條?；顒?dòng)過(guò)程：一、有限出示幾塊棒棒糖，棒棒糖有個(gè)助攻不同的顏色沒(méi)讓幼兒感受顏色。引發(fā)孩子愛(ài)媽媽?zhuān)鹁磱寢尩拿篮们楦?，懂得了關(guān)心自己的媽媽。愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。你最喜歡哪幅畫(huà)？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)）怎樣搭配會(huì)更好，這張畫(huà)和其他畫(huà)有不同的地方？你覺(jué)得什么地方可以學(xué)的？五、作品展覽。提示幼兒注意紙團(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、棉簽。教師點(diǎn)評(píng)：“這樣面館師傅店里的生意可好了，他說(shuō)要謝謝我們小朋友，給我們小朋友每人一朵小紅花。請(qǐng)幼兒左手拿紙，把紙放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿著畫(huà)好的直線剪，剪下一根紙條放在塑料碗里，再剪另一根。)三、制作筷子1．師：“我們來(lái)請(qǐng)我們的剪刀朋友來(lái)幫忙吧!”通過(guò)兒歌和孩子們一起復(fù)習(xí)一下如何運(yùn)用剪刀剪紙。活動(dòng)過(guò)程一、情境導(dǎo)入師：“小面館開(kāi)業(yè)啦!我的面條細(xì)又長(zhǎng)，我的面條香又香。幼兒園小班手工教案8活動(dòng)目標(biāo)1．練習(xí)用剪刀剪長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，制作長(zhǎng)度相同的筷子。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長(zhǎng)出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。郁金香?。?．朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎？（二）主題部分：出示準(zhǔn)備好的各色正方形蠟光紙?；顒?dòng)材料：1．大紅．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。小百科：改革開(kāi)放后，圣誕節(jié)在中國(guó)傳播地尤為突出，至二十一世紀(jì)初，圣誕節(jié)有機(jī)地結(jié)合了中國(guó)當(dāng)?shù)亓?xí)俗，發(fā)展日趨成熟。三、結(jié)束活動(dòng)。二、制作新年樹(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料《紙工》第14頁(yè)，漿糊。幼兒園小班手工教案6活動(dòng)目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能，并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹(shù)上。學(xué)會(huì)感恩。幼兒園小班手工教案5活動(dòng)背景在幼兒園，很多小朋友們都知道有感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日，可能是因?yàn)槊磕暧變簣@都會(huì)舉辦感恩節(jié)的活動(dòng)吧，雖然幼兒們知道感恩節(jié)，也和家長(zhǎng)們一起過(guò)過(guò)感恩節(jié)，但是幼兒很少會(huì)送給家長(zhǎng)什么東西，此次活動(dòng)教案就是教會(huì)幼兒制作愛(ài)心卡片，送給家長(zhǎng)，讓幼兒能夠初步知道感恩節(jié)要對(duì)父母做些什么。（2）必須將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。）接著把另一個(gè)長(zhǎng)方形套進(jìn)去，也一樣粘起來(lái)。師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)哪里漂亮好不好？幼：頭上/手上/腰…。幼兒園小班手工教案4一、活動(dòng)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)用長(zhǎng)方形紙粘貼成環(huán)形制作簡(jiǎn)單拉花如手環(huán)，項(xiàng)鏈等等。因此，本節(jié)活動(dòng)的選材很好。但是，在這次活動(dòng)當(dāng)中也有不如意的地方，因?yàn)樾“嘤變耗挲g小，小肌肉發(fā)育不完善，動(dòng)手能力相對(duì)較弱，因此細(xì)小動(dòng)作的完成比較困難，所以部分幼兒很難較好的完成撕紙任務(wù)，也就不能按要求去完成作品。四、活動(dòng)延伸在美工區(qū)，為幼兒各種材料的紙張，讓幼兒練習(xí)撕紙，并在此基礎(chǔ)上再造想象。三、欣賞作品、互評(píng)、游戲。）幼兒撕紙、粘貼毛毛蟲(chóng)，教師巡回指導(dǎo)。指：在一座麗的大花園里還藏著一只漂亮的毛毛蟲(chóng)，請(qǐng)眼睛亮的小朋友把它找出來(lái)。教師：毛毛蟲(chóng)有的身體是一個(gè)顏色，有的身體是彩色的，有胖的、瘦的……根據(jù)幼兒回答情況。指：今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位神秘的小客人，想知道是誰(shuí)嗎（播放錄像出示毛毛蟲(chóng)）提問(wèn)：剛才看到的小客人是誰(shuí)？（毛毛蟲(chóng)）你看到什么樣的毛毛蟲(chóng)了？請(qǐng)幼兒尋找、觀察毛毛蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)之間不同的外形特征。教材專(zhuān)用作業(yè)紙每人一張，范例撕紙毛毛蟲(chóng)、錄音機(jī)、磁帶。提高幼兒動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒初步的想象力和創(chuàng)造力。四、將幼兒折好的熱帶魚(yú)貼在一張涂成藍(lán)色的大紙上，讓幼兒添畫(huà)水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》圖，引導(dǎo)幼兒同伴的折紙作品。將后層上下兩角沿虛線折，然后翻面?；顒?dòng)過(guò)程一、出示折好的各色熱帶魚(yú)，啟發(fā)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒的制作興趣二、出示折紙步驟圖，教師示范折疊一遍。幼兒耐心細(xì)致的手工習(xí)慣。”幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)?！庇變簢L試，教師指導(dǎo)。活動(dòng)過(guò)程一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動(dòng)的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃