【正文】 “言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這就是師德。在報告會上聽了四位報告人演講其中對我影響最深的是蔣濘陽老師的《艱苦創(chuàng)偉業(yè)，大愛鑄師魂》講述了秀高人的艱辛付出和酸甜苦辣，有付出就有收獲，同時他們也得到了社會各界的認可和家長的支持與理解。通過師德師風的學習，讓我深深的知道：教書者必先強己，育人者必先律己。會上，教育局局長于洋認真總結了扎蘭屯市教育系統(tǒng)2010年“師德師風創(chuàng)優(yōu)年”活動所取得的階段性成果，并就2011年扎蘭屯市教育系統(tǒng)深入開展“實施愛與責任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動作動員講話。大會對教育系統(tǒng)2010年“師德師風創(chuàng)優(yōu)年”活動中涌現(xiàn)出來的108名“師德標兵”進行了通報表彰。以上是我對師德師風的一些學習體會。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。我們從她們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精?？炭嚆@研業(yè)務。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力進取。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。想到這里，我不僅得要自問，她們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。所以，一名優(yōu)秀的教師，首先應當用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生愛戴的人。當然，教師畢竟不是圣人，也不是生活在與世隔絕的孤島上。別林斯基說過“教育的目的是人道”?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》中明確提出“中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道”?！蹦壳埃覀儑以诓粩嗉哟髮逃耐度肓Χ?，花大力氣提高教師的待遇水平以及社會地位。新中國成立后，我國的教育有了長足的發(fā)展，培養(yǎng)了大批人才，創(chuàng)造了兩彈爆炸、衛(wèi)星上天，人工合成胰島素等奇跡，令世人矚目。當我們驚嘆日本的高科技產(chǎn)品充斥著全球市場，其經(jīng)濟實力幾欲動搖世界頭號霸主美國的地位的時候，無不為日本人當初的大力發(fā)展教育的遠見卓識而豎起了大姆指。這是當今世界發(fā)達國家的成功之道?！盃幃斉蓬^兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運；“爭當排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無私奉獻；“爭當排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動了川湘，感動了中國??“走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來，怕學生們玩耍的時候受傷。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選擇，在他，一個純樸善良的大學生看來，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅定?！笔前?，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。我尊重這個職業(yè)，雖然我們的崗位是平凡的，但我們所做的事情是偉大的。我們要認識到我們現(xiàn)在所做的工作，有著多么重要的意義。能如此對待學生的老師必然受到學生的愛戴，受到同行的尊重。學校曾組織過中專部的教師觀看過高金英老師的講座，有這樣一件事，讓我感觸頗深。在手術之前需要病人家屬簽承諾書，但由于家長并不來看望孩子，這個時候，她充當了家長的角色。我們學校的李教師，班里的學生急性闌尾炎，老師急忙聯(lián)系家長，但是家長似乎對孩子的病情并不關心，只說了一句，有老師在就可以了?！?到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“骨干教師或名師”的目標還有相當大的距離。當看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時。曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁?！皭邸币岳斫?，尊重，信任為基礎。這點上學校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。因為有愛，我們才有耐心。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，健康的體魄。讓我們守住一方凈土，用愛譜寫師德新篇章！我的演講到此結束。作為教師，我們得靠自己的力量，才能夠從教師職業(yè)生涯中獲得意義。不要搞陰謀詭計耍“小聰明”鬧不團結，也不能挖空心思只顧忙私利，這樣活得就很累，你也因此變得越來越孤獨。我常常在想，人活著要有追求，要過得充實。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉甸甸的詞語所承受得了?。∽屑毞治?，出現(xiàn)上述現(xiàn)象，不外乎是價值觀出現(xiàn)了問題。還有我們的鄭自權校長，以校為家，關心教職工，前兩年因學校生活用房緊張，曾為讓其他教師能有個住處，而自已竟來了四次 “大挪窩”，現(xiàn)在正與另外三位老師合住小半間房屋。校本部楊麗麗老師，班主任工作認真負責，班級管理井井有條。對于教師這一職業(yè)來說，愛工作的一個具體表現(xiàn)就是愛學生。就我校而言，據(jù)社會反映，教師中或多或少存在外校兼職、兼課或有償家教現(xiàn)象，就在上次舉行的黨的群眾路線教育實踐活動動員會上，我們對本部教