【正文】 你為什么沒(méi)做好？找找原因。只要你動(dòng)手、動(dòng)腦，你的作品定會(huì)讓人驚嘆水已。你是一個(gè)小能人。棒極了，你能向大家介紹一下嗎？你擁有了一雙巧手，恭喜你！你的手真巧，擺得又對(duì)又快，而且還很美。合作為什么未成功，能好好反思一下嗎？能接納別人見(jiàn)解的小組，才是最有合作精神的小組。1集體的力量大于一切，你們已經(jīng)證明了。你們小組的合作方法值得學(xué)習(xí)。你們小組真棒！既分工明確，又善于合作。你的作業(yè)能及時(shí)完成嗎？你雖然錯(cuò)了幾道題，但是你作業(yè)的態(tài)度非常好。老師相信你定能做好，試試看。OK！1批改了你的作業(yè)，老師心情愉快，謝謝你！1你的口才讓老師佩服，如果能在你的作業(yè)上把思維過(guò)程展示出來(lái)，就更出色了！1看到你的字，老師就仿佛看到一個(gè)頂天立地的男子漢。作業(yè)如你人，漂亮！為什么你的作業(yè)做得這么好？因?yàn)槟阏J(rèn)真。三、作業(yè)評(píng)價(jià)(一)表?yè)P(yáng)批改你的作業(yè)，就如同在享受。1能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手嗎？1你的想法很獨(dú)特，我們一起來(lái)試試。如果你能把這個(gè)想法說(shuō)得連貫些，那就更好了。1回答問(wèn)題又響亮又正確，大家要向你學(xué)習(xí)。今天，你的想法讓老師大吃一驚。二、發(fā)言時(shí)的評(píng)價(jià)(一)表?yè)P(yáng)你的發(fā)言簡(jiǎn)直讓人刮目相看，太精彩了！你的想法很獨(dú)特，了不起。你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索與實(shí)踐緊密結(jié)合，那就更棒了。(二)鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更難，會(huì)提問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)就是愛(ài)動(dòng)腦子同學(xué)。你的問(wèn)題正是老師想問(wèn)的，我們想到一塊了。2你看大家都很贊成你回答，多好呀！2你的計(jì)算過(guò)程特別簡(jiǎn)便，你想得可真周到呀！2你們組解決問(wèn)題的過(guò)程既對(duì)又快，太棒了！你的答案正像老師想象的一樣，將來(lái)你一定比老師還棒！3你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！3你非常善于提問(wèn)題，老師非常佩服你！3你的想法很有創(chuàng)見(jiàn)！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“速算小能手”！3沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說(shuō)出來(lái)！3你做得這么快，能把你的秘訣說(shuō)一說(shuō)嗎？3“能提出這個(gè)問(wèn)題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章。2你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)出來(lái)的知識(shí)，我們也能總結(jié)出來(lái)，我們多棒！2你真聰明，比老師分析得還好！2剛才大家學(xué)得都很認(rèn)真，相信大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力也會(huì)越來(lái)越棒。14因?yàn)槟闩α?，即使失敗，也是美好的?5他是勇敢的因?yàn)樗话俅蔚氖。忠话倭阋淮蔚卣玖似饋?lái)。1老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨(dú)特思想和個(gè)性的當(dāng)代少年。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。你的錯(cuò)別字越來(lái)越少了，進(jìn)步很大。你寫(xiě)得真棒，繼續(xù)努力噢！xx同學(xué)的字寫(xiě)得真好，這是她認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的結(jié)果。要堅(jiān)持下去。你（們）回答得很好，課后請(qǐng)你為自己添上一顆星星第三篇：小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)100條小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)100條前記：語(yǔ)文課堂，是教師與學(xué)生、文本平等對(duì)話的平臺(tái)，如何激勵(lì)學(xué)生的積極思維，提高課堂效率，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，以下小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)100條，為我們語(yǔ)文教師，語(yǔ)文課堂提供可咨借鑒的策略，為創(chuàng)建和諧課堂提供有效支持，希望老師細(xì)細(xì)研讀、品味，靈活運(yùn)用在我們的語(yǔ)文課堂上。歪一歪小腦袋，皺一下眉。（二）對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)打氣的動(dòng)作。（手指語(yǔ)言）把你的回答記在“中隊(duì)OK回答本”上。給一個(gè)贊賞的動(dòng)作。發(fā)揮一下團(tuán)隊(duì)精神，再試試，別怕。他們的優(yōu)點(diǎn)（可取之處）有??，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是??，如果改進(jìn)一下的話，就更好了。和你一起讀吧再試試。我再來(lái)補(bǔ)充一點(diǎn)。他的朗讀很有感情，我也想試試（我可以比他更好、我被他的朗讀感動(dòng)了?。┪艺J(rèn)為同學(xué)的發(fā)言很??，值得我學(xué)習(xí)。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀！團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無(wú)比。（二）、對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)你的回答較完整，只要在??地方改一改那不是更好嗎？你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在??說(shuō)得更清楚具體些，那該有多好呀！今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過(guò)回答問(wèn)前要聽(tīng)清楚問(wèn)題，行嗎？同學(xué)雖然??，但老師發(fā)覺(jué)他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。1這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。回答得真好！非常有創(chuàng)造性！像這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見(jiàn)解！科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認(rèn)真、努力、積極、思考。想：我想同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想，一想說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！你的思路非常準(zhǔn)確。能恰到好處的模仿課文句式，學(xué)以致用，這也是創(chuàng)新的開(kāi)端。我很高興，謝謝你。生字聽(tīng)寫(xiě)，你是進(jìn)步最快的，在課下一定下了很多功夫！讓我們用掌聲向她表示祝賀！你課堂作業(yè)寫(xiě)得很認(rèn)真，家庭作業(yè)也能這樣就更棒了。xx的字寫(xiě)得真好，這是她認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的結(jié)果?！坝屑{才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我建議大家互相交流，看完后將自己的體會(huì)，用一兩句話寫(xiě)下來(lái)，目的是互相鞭策、鼓勵(lì)。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯(cuò)別字，文句通順，進(jìn)步很大。你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！3 會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？你提的問(wèn)題很好！大家要向她學(xué)呀！這句句子你讀得真好??！請(qǐng)你再讀一讀，讓大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答回答，正確與否，你可以去驗(yàn)證。你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的。你讀得很好，若是聲音能再洪亮點(diǎn)，效果會(huì)比現(xiàn)在好很多。在讀這一課上，我不如你，我和同學(xué)們還想再聽(tīng)你朗讀一遍?！诙?jié)寫(xiě)得很美，大家讀讀，要讀出感情來(lái)。古人說(shuō)：書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)，這不就明白了嗎？讀書(shū)不要慌忙，靜下心來(lái)讀慢一點(diǎn)，一邊讀一邊思考。要保持下去。你朗讀得真棒，比中央電臺(tái)的播音員還出色。讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。讀的要求應(yīng)該分出層次。大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。聯(lián)系上下文，想想怎樣過(guò)渡才行？你的進(jìn)步我們有目共睹，別自卑，昂起頭，繼續(xù)前進(jìn)吧！這么優(yōu)美的語(yǔ)句配上工整的書(shū)寫(xiě)該多好啊！自己讀一讀，覺(jué)得難寫(xiě)的字自己寫(xiě)一寫(xiě)。你寫(xiě)作文的眼光很獨(dú)到，真了不起！寫(xiě)完之后，就和范字比較，這個(gè)習(xí)慣多好呀！這是我看到的很不尋常的見(jiàn)解，可以展開(kāi)寫(xiě)。你的作文很整潔，字又端正。你太了不起了，小小的年齡毛筆字就寫(xiě)得這么工整，讓人看后垂涎三尺。剛剛過(guò)了??節(jié)，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就???節(jié)?為題，寫(xiě)一遍作文，好嗎？文章寫(xiě)完了，自己應(yīng)該讀兩遍，注意有沒(méi)有詞句的毛病和寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)漏的字，這是對(duì)看你的文章的讀者負(fù)責(zé)。我們班?同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠(chéng)的感受。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，你猜，這里會(huì)有你嗎？讓我來(lái)介紹他們的名字。與其說(shuō)是我在教你們，不如說(shuō)是你們?cè)诳嘉?，你們的學(xué)習(xí)能力提高得真快。你們的思想變得很敏銳了，連這些問(wèn)題都能想到。你們的問(wèn)題提得很有水平。你讀得很流利，速度放慢一些情感就能更好的表達(dá)。老師覺(jué)得，你長(zhǎng)大肯定能當(dāng)一個(gè)播音員? 你讀得太好了，播音員也不過(guò)如此。同學(xué)們我們就要這樣讀書(shū)，要和生活聯(lián)系起來(lái)，和自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，這樣就會(huì)理解得比較透徹。同學(xué)們讀得真美，很有味，這就行了。誰(shuí)也來(lái)試一試？ 你那富有感染力的朗讀，把我們帶進(jìn)了一個(gè)美妙的世界！好，你讀得比以前好多了?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。?讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思。讀應(yīng)該分出層次。請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫?求知若渴?，我很感動(dòng)。讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。你朗讀得真棒，比中央電臺(tái)的播音員還出色。要保持下去。古人說(shuō)：書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)，這不就明白了嗎？讀書(shū)不要慌忙，靜下心來(lái)讀慢一點(diǎn)，一邊讀一邊思考。??第二節(jié)寫(xiě)得很美，大家讀讀，要讀出感情來(lái)。在讀這一課上，我不如你，我和同學(xué)們還想再聽(tīng)你朗讀一遍。你讀得很好，若是聲音能再洪亮點(diǎn)，效果會(huì)比現(xiàn)在好很多。你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的。這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答回答，正確與否，你可以去驗(yàn)證。你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！??? 能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！??? 會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！??? 這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！??? 瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？??? 你提的問(wèn)題很好！大家要向她學(xué)呀！這句句子你讀得真好??！請(qǐng)你再讀一讀，讓大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯(cuò)別字，文句通順，進(jìn)步很大。我建議大家互相交流，看完后將自己的體會(huì)，用一兩句話寫(xiě)下來(lái)，目的是互相鞭策、鼓勵(lì)。?有納才能吐