小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事1-wenkub.com
2024-11-09 17:42 本頁(yè)面
【正文】 ”最后，我們達(dá)成了共識(shí)：以后課上，同學(xué)們會(huì)了的，老師不講，不會(huì)的問(wèn)題，師生共同討論解決?！彼恢钡皖^不語(yǔ)，直到最后，他才說(shuō)：“老師，我可以給你提個(gè)建議嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說(shuō)：“以后上課，學(xué)生會(huì)的問(wèn)題就可以不聽(tīng)，行嗎？”“會(huì)的問(wèn)題就可以不聽(tīng)”這一句話，一連幾天回蕩在我耳邊，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我終于明白了：課堂上，學(xué)生會(huì)的問(wèn)題，老師反復(fù)講，就會(huì)引起學(xué)生的反感。由于剛才這一幕，同學(xué)們聽(tīng)課的狀態(tài)比先前好了一些，但我還是能感覺(jué)到有的學(xué)生是人在教室心在外，沒(méi)有真的認(rèn)真聽(tīng)?！毕氩坏?，他拿起剛才翻看的那本書(shū)，就向教室外走。我說(shuō)：“張梓焓同學(xué)這次考得很好，在班級(jí)中成績(jī)很突出，大家要向他學(xué)習(xí)”，我以為我的鼓勵(lì)能讓他好好聽(tīng)課。參考文獻(xiàn)：［1］［J］..（15）.第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事中嶺小學(xué) 周林芳三年級(jí)第七單元檢測(cè)過(guò)后，照例是一節(jié)試卷講評(píng)課。正所謂“親其師信其道”。誰(shuí)說(shuō)犯錯(cuò)的學(xué)生就很難教育呢？經(jīng)由這次事件，我感悟良多：一、誠(chéng)信教育有利培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系，孕育著巨大的教育“親和力”，師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ憧梢愿淖儗W(xué)生的一生。后來(lái)的日子里，她的表現(xiàn)一直很好，對(duì)我也格外喜歡，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也更喜歡了，有什么心里話都找我說(shuō)，就這樣，課堂外的我成了她的好朋友。但是你父母那里你自己知道應(yīng)該怎么做嗎？”我仍是柔和地說(shuō)，“只要你能真正改正錯(cuò)誤，在張老師心里，你仍是那個(gè)乖巧可愛(ài)的小女孩。我又說(shuō)：“你說(shuō)實(shí)話，老師不會(huì)責(zé)怪你的。忽然，我的眼睛停在了一張筆跡端正秀氣的試卷上，試卷的分?jǐn)?shù)已改動(dòng)?？傊谝院蟮慕虒W(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，力求提高自己的教學(xué)水平；還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲的！第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事誠(chéng)信教育在小學(xué)數(shù)學(xué)中的體現(xiàn)營(yíng)造和諧的師生關(guān)系增城市小樓鎮(zhèn)長(zhǎng)嶺麥韻芳小學(xué)摘 要： 新形勢(shì)下，我們國(guó)家的所有學(xué)校都在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，開(kāi)展誠(chéng)信教育。因此在教學(xué)時(shí)，我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！蓖ㄟ^(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，該班多數(shù)學(xué)生的發(fā)展比較全面，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更重要的要學(xué)會(huì)做人。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要從學(xué)生的……一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美，會(huì)給學(xué)生開(kāi)辟了另一片天地。因此多給孩子一點(diǎn)信任，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子都感到教師喜歡自己，要學(xué)好這位教師所教的課。我國(guó)教育名著《學(xué)記》中指出“親其師而信道”就是這個(gè)道理。第二天，課堂上她格外當(dāng)真?！蔽覜](méi)有批評(píng)她，反而安慰她：“你別怕，老師知道你這么做是由于成績(jī)退步了，怕回家爸爸媽媽罵你打你，是嗎？”她的眼淚已經(jīng)順著臉莢流下來(lái)，哽咽著說(shuō)：“黃老師，我知道自己錯(cuò)了，您原諒我吧？我以后再也不會(huì)這樣了！”“要知道一個(gè)人的品德比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，你想要好成績(jī)，可以通過(guò)自己的努力耐勞學(xué)習(xí)，我相信通過(guò)你的努力，能取得優(yōu)異成績(jī)的。我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可愛(ài)的她怎么會(huì)做出這
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