【正文】 XX發(fā)展的希望在教育，教育振興的希望在教師，廣大教育工作者任務光榮而艱巨。要認真貫徹落實《教師法》，采取得力措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，努力維護教師的合法權益。三是要加強對優(yōu)秀教師的宣傳。教育部門要加強督導檢查，對存在問題較多、教學質(zhì)量不高的學校和群眾反映強烈的問題，要加強督辦，限期整改。要在全社會進一步弘揚尊師重教的良好風尚，切實把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。三要積極運用市場手段，抓住機遇，加大招商引資力度，力爭用三年左右時間完成職業(yè)技術學院創(chuàng)建任務，推進我市職業(yè)教育發(fā)展再上一個新臺階。一是要轉(zhuǎn)變觀念。三是加強幼兒教師隊伍建設，切實解決幼兒教育編制問題。各級各類學校要緊緊圍繞質(zhì)量這根主線，認真研究探索解決新時期教書育人面臨的新挑戰(zhàn)、新課題，積極借鑒吸收先進成果，努力用新的思維、新的理念來促進教育質(zhì)量的提高，多為北大、清華等重點院校、名牌大學輸送人才，特別是面對淮陽、鄲城等縣的嚴峻挑戰(zhàn)，市教體局和各高中一定要認真總結(jié)經(jīng)驗，認真研究新課改實施以來高招的新形勢，既要注重整體質(zhì)量的提高，又要加大對尖子學生培養(yǎng)力度，以更加昂揚的斗志，力爭在明年的高考中實現(xiàn)新突破，再創(chuàng)新輝煌。隨著我市城區(qū)的擴大，而公辦中小學建設嚴重滯后，必須把城市中小學建設納入城市發(fā)展總體規(guī)劃，并適當超前，力爭用3年左右時間，通過加快公辦中小學建設，著力化解長期存在的大班額問題。要針對當前全市在義務教育存在的突出問題，下大力氣，力爭在推進教育均衡發(fā)展上邁出新步伐。未來發(fā)展，關鍵靠人才，基礎在教育。二、搶抓機遇，著力實現(xiàn)我市教育工作的新突破，確保教育事業(yè)更好更快發(fā)展百年大計，教育為本。盡管我市教育質(zhì)量總體比較好，但在兄弟縣競相發(fā)展、奮力趕超的形勢下，質(zhì)量提升面臨較大壓力。職業(yè)教育規(guī)模偏小，辦學模式、專業(yè)結(jié)構還需要進一步優(yōu)化。今天在座的各位當中，有的是忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有的是傾注愛心、精心育人、淡泊名利、無私奉獻的教師代表。尤為可喜的是隨著一高北校區(qū)的投入，優(yōu)質(zhì)高中教育資源不斷擴大，為全面普及高中階段教育打下了良好的基礎。下面，結(jié)合同志們的發(fā)言，我著重講以下三點意見?！鞍倌甏笥?，教育為本。上學年，我校在全體師生的共同努力下，深化教育改革，堅持教育創(chuàng)新，取得了一定的成績：在東山縣小學生知識競賽中，我校六年級孫華琴、孫劍嵐兩位同學榮獲三等獎（中心小學4人，我校就有2名）；在“我與安全手拉手”征文比賽中，孫劍嵐同學的征文榮獲市三等獎；在中心小學籃球比賽中，我校榮獲第三名，并榮獲集體組織獎；在教育局、進修學校對我校的教育教學常規(guī)檢查中，我校的教學常規(guī)工作在小研室林文發(fā)主任所帶的這一組中，成績最好，得到96的高分；在上學期的畢業(yè)考試中，我校語數(shù)兩科綜合比居全縣47所小學中的第16名，康美中心小學語數(shù)總分180分以上的有11名，我校有3人，數(shù)學科考100分的有兩名同學，我校一名；在期末質(zhì)量檢測中，我校五年級數(shù)學綜合比居中心小學第一名……所有的成績只能說明過去，我們更應該看到不足與存在問題：我校的個別教師敬業(yè)精神、奉獻精神尚不夠，個別班級學生的學業(yè)質(zhì)量仍不理想，不及格率超過縣規(guī)定的控制線，學校管理及各項制度還有待于進一步的完善和提升。在這里我對村委會領導對我校在各方面的支持表示感謝，同時也希望村委會能一如既往支持我校的教育教學工作。我們對此憂慮重重，不敢有絲毫懈怠。同時，有一大批年富力強的初中教師選擇了留在云溪，有三位年輕的新教師分到了云溪，平安電工潘總為學校繼續(xù)聘請了四位優(yōu)秀教師，幼兒部聘請了6位專業(yè)幼兒教師，學校師資力量得到了極大優(yōu)化，這必將有利于大力推進素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦群眾滿意的教育，早日把云溪學校打造成山區(qū)教育的一面旗幟。同志們，教育工作者是傳播文化、傳承文明的使者，大家一定要充分認識到肩上所承擔的重任，加強學習、勤于思考；解放思想、與時俱進；真抓實干、大膽創(chuàng)新，為構建和諧教育，謀求科學發(fā)展，加快建設美好新泰興作出新的更大的貢獻。要以先進的教育理念、多元的知識結(jié)構和精湛的教學技能為重點，加強業(yè)務能力建設，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。在座的各位，都是辦學成效顯著的學校領導、工作實績突出的優(yōu)秀教師，是教師隊伍中的骨干力量，你們已經(jīng)在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，在泰興教育的發(fā)展過程中發(fā)揮了模范帶頭作用。在今后的工作中，要進一步落實“科教興市”戰(zhàn)略，全力構筑教育人才高地。廣大教師和教育工作者一定要志存高遠，敢立新標準，敢追高目標，敢創(chuàng)新水平，不為定勢所困，不為視野所限，不為成績所累，不為困難所懼，在學習追趕中不斷超越自我，在不斷超越中打響“教育之鄉(xiāng)”的品牌。借助今天的機會，我想對全市教育系統(tǒng)的廣大教職員工提三點希望。長期以來，全市廣大教育工作者自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，為全市教育事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟社會進步作出了重要貢獻，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活。種子要自己長出，也要接受教師和家長的修剪。在此向悉心支持我們成長的領導和社會各界同仁們道聲：你們辛苦了！多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長。讓學生因喜歡教師而喜歡學科。怎樣才能完善自我呢？最重要的就是外塑形象，內(nèi)提素質(zhì)，進而提升自己的人格魅力。我深知，教地理必須懂心理，要讓學生學好自己的學科，必須先讓學生認同你，進而喜歡你。有時我們看著學生不學習生氣，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望，是祖國能持續(xù)繁榮富強的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄，不放棄，始終如一的默默奉獻，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學生成器，成為未來的棟梁之才。溫前幾天會見教師代表時說：教師是心靈的使者，慈愛的化身。我將以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，為二中的發(fā)展做出自己應有的貢獻?，F(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此作為一名教師我倍感責任重大的，不敢半點懈怠。回顧自己的成長經(jīng)歷，回想自己取得了一些進步，我覺得自己是幸運的，也是幸福的。我大學畢業(yè)后就分配在二中，轉(zhuǎn)眼間，站在這個講臺上已經(jīng)有18個年頭了。因為國家、社會沒有忘記我們這一努力工作、默默奉獻的群體。現(xiàn)在作為學校教科研負責者，我將帶領教師深入學習陶行知的教育思想理論，對陶行知先生生活教育理論中的“教學做合一”重要主張開展課題研究，在我校形成“在學習中行動，在行動中研究，在研究中提高”的良好科研氛圍，為學校的內(nèi)涵發(fā)展做出應有的貢獻。每個稚嫩的心靈都是一個奧秘無窮的世界。尤其對后進生，更應該把特別的愛給特別的他們?？傊?，在新的起點上，我們將 “不辱使命、回報期待、不負重托”，繼續(xù)用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！最后，祝各位領導、老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！老師在教師節(jié)座談會上經(jīng)典講話稿8尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家好！天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學生的動手能力，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。能在這個特別的日子里，作為教師代表站在這里發(fā)言，我心懷感恩，也特別激動！首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于萬德教育戰(zhàn)線上的各位領導和老師們道一聲：“節(jié)日快樂！”作為一名教師，我們趕上了好時代。尤其是如今，瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。正是這份責任和重擔決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，也正是這份責任和重擔決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻。 ” 其實，我們在座的每一位教師，當我們不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種時，我們就已經(jīng)知道教師這份職業(yè)所包含的辛苦，而我們卻義無反顧地選擇了它，因為我們深信，教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望。盡管如此，我對教育事業(yè)的追求永遠都是年輕的，永遠都不會改變?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔劢逃遍_始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！使每天的教育都充滿生機和活力。永不滿足，永不停步。前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問自己：你是一個好老師嗎？你給學生帶來過享受一生的禮物嗎？第一個回答是：你算不上一個好老師。”作為教師，有了愛，就有了教師職業(yè)的一切?！睙釔蹖W生，才會主動地思考教育教學中的現(xiàn)象和問題，并拿起筆來表達自己的觀點。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了領導的認可，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的學識和能力還無法成為這個行業(yè)的骨干，但是，我為自己能夠從事這個光輝的職業(yè)而自豪。在那些日子里，我每天都過得提心吊膽，手機不敢關機，甚至出現(xiàn)了幻聽，總覺得手機響了，生怕他出現(xiàn)了什么情況我不知道。其實這只是表面的，暗地里，我關注的是他的`人身安全，要是哪天我看他精神狀態(tài)不好，晚自習下課后，我會悄悄的跟在他身后，直到他進入宿舍，我才安心的回宿舍休息。這位學生因為學習壓力和家庭原因，患上了抑郁癥，行為舉止與常人不同。身為一名教師，最大的自豪莫過于對學生的感情付出。我對同學們說“沒事的，加油吧，有挑戰(zhàn)才有機會，咱們班肯定會好起來的”。個人的成長總是充滿挫折和挑戰(zhàn)的?？墒菦]辦法呀，我不能逃避啊，我得學啊，平時我就注意觀察其他老班主任的一些管班方法，接著我就去模仿，盡管我早起晚歸的，可是效果可想而知，總是不到位。正是學生和我的努力，我成功了，兩個班的成績在同系列前列。所以基本上每天下晚自習后我會往家打個電話，哪怕說幾句很短的話，讓我知道爸媽的情況，我就可以安心睡覺了。我來自農(nóng)村，十幾年的農(nóng)村生活鍛煉了我吃苦耐勞的精神。首先請允許我向各位領導和老師致以我最誠摯的祝福。家園的幸福與否取決于我們每一個人。你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；可以在自己隨筆里真誠地表達你對老師的愛；可以親手制作一個賀卡悄悄地放在老師的辦公桌上；可以在老師走進教室時，送上對老師的祝福，給老師一個驚喜！……等等。這種力量讓你不懼風雨，無畏風險，不斷前進。作為教師，我愿意做一個讓我的學生幸福的人。因為他們，我曾經(jīng)擁有一個又一個幸福的時