北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊第五單元分?jǐn)?shù)除法單元教學(xué)反思-wenkub.com
2025-10-30 17:10 本頁面
【正文】 （九）板書設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)除法三（一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)）除以一個(gè)數(shù)（0除外）等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。老師當(dāng)好監(jiān)考，確保每位學(xué)生都能認(rèn)真做題，時(shí)間到，統(tǒng)計(jì)做題情況。（七）當(dāng)堂訓(xùn)練。（六）、后教更正師：觀察黑板上的題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的舉手，找學(xué)生更正（用不同顏色的粉筆改正）討論看這幾道題，若對，問：認(rèn)為對的舉手？為什么？結(jié)合圖形說一說如何計(jì)算？（鞏固分、整數(shù)除法意義與分?jǐn)?shù)除法相同）若錯(cuò)，問：為什么錯(cuò)了？誰能幫助改正？總結(jié)（1）找準(zhǔn)單位“1”表示單位“1”的量是已知的，用乘法，表示單位“1”的量是要求的用方程或除法2分鐘梳理背記本節(jié)課知識點(diǎn)，師提問檢測。時(shí)間到，舉手統(tǒng)計(jì)學(xué)情，“看完的請舉手”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老師就來檢測一下同學(xué)們的自學(xué)效果。（六）自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀課本第59的內(nèi)容，通過觀察圖、分析圖中的數(shù)量關(guān)系。物品準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)課本打開第59頁，練習(xí)本凈頁，雙色筆脫帽，橡皮，放指定位置，組長督促檢查后舉右手示意。鞏固分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。公布答案，同桌互改，組長登記必做題未過關(guān)的同學(xué)（八）回歸目標(biāo)今天我們共同研究了什么知識？你能用一句完整的話來說一說今天的主要內(nèi)容嗎？你認(rèn)為在完成課后作業(yè)時(shí),應(yīng)該從哪些方面盡量避免錯(cuò)誤的產(chǎn)生？4：組長記錄下未過關(guān)人員，轉(zhuǎn)入日清，課下組長輔導(dǎo)。（七）當(dāng)堂訓(xùn)練。(√)錯(cuò)解分析 分?jǐn)?shù)除法有兩種情況：一種情況是除數(shù)小于１，另一種情況是除數(shù)大于或等于１。（六）、后教更正師：觀察黑板上的題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的舉手，找學(xué)生更正（用不同顏色的粉筆改正）討論看這幾道題，若對，問：認(rèn)為對的舉手？為什么？結(jié)合圖形說一說如何計(jì)算？（鞏固分、整數(shù)除法意義與分?jǐn)?shù)除法相同）若錯(cuò)，問：為什么錯(cuò)了？誰能幫助改正？總結(jié)（1）除以一個(gè)不為零的數(shù)等于乘以它的倒數(shù)。時(shí)間到，舉手統(tǒng)計(jì)學(xué)情，“看完的請舉手”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老師就來檢測一下同學(xué)們的自學(xué)效果。（四）自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀課本第57的內(nèi)容，通過觀察圖、分析圖中的數(shù)量關(guān)系。4 247。教學(xué)重點(diǎn):::（一）候課入室即靜，坐姿端正，精神抖擻。學(xué)數(shù)學(xué)的目的就是用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課不應(yīng)只讓學(xué)生單純地模仿和記憶，應(yīng)讓學(xué)生在具體地操作、觀察、實(shí)踐中得出結(jié)論。公布答案，同桌互改，組長登記必做題未過關(guān)的同學(xué)（八）回歸目標(biāo)，總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（分?jǐn)?shù)除法的意義及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則）誰來把這兩部分內(nèi)容說一說？（九）板書設(shè)計(jì):分?jǐn)?shù)除法（一）——分?jǐn)?shù)除以整數(shù)除以一個(gè)整數(shù)（0除外）等于乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。還剩下1匹馬還給鄰居。（七）當(dāng)堂訓(xùn)練 56頁練一練必做題：1題、2題、3題 選做題：5題思考題：一位老人生前有19匹馬，他有三個(gè)兒子。都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另個(gè)一個(gè)因數(shù)。什么數(shù)乘6等于3/20如果a是一個(gè)不等于0的自然數(shù),1/3247。學(xué)生乙：我的分法與前面的同學(xué)相同,不同的是:我在計(jì)算4/7247。2作分子,分母不變。2=(4247。檢測1：(鞏固加深對意義的理解)課本55頁例3（找兩人板演）提要求：把字寫規(guī)范、注意書寫格式。（例例2）探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。（生：齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，師：要想達(dá)到目標(biāo)，得靠大家的自學(xué)。（二）導(dǎo)入師：看乘法算式寫出兩道除法算式(4)(5)=(20)()247。難點(diǎn)是理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理。分?jǐn)?shù)除法問題的解答。因此在教學(xué)中教師必須把握好這兩個(gè)關(guān)鍵加強(qiáng)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。而比的初步知識，則要用到分?jǐn)?shù)和除法的一些基礎(chǔ)知識。第二，提早教學(xué)比的概念，可以為后面教學(xué)圓周率、百分?jǐn)?shù)、統(tǒng)計(jì)圖表等做好準(zhǔn)備。這樣的實(shí)際問題，與上一單元求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題，具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，即數(shù)量關(guān)系相同，區(qū)別在于已知數(shù)與未知數(shù)交換了位置。本單元由三小節(jié)組成，就學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法而言，首先要明確分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算意義，在此基礎(chǔ)上探究并掌握它的計(jì)算方法，然后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。1=五、應(yīng)用題(共3題；共15分)11.（5分）一臺拖拉機(jī)小時(shí)耕地公頃，1小時(shí)耕地多少公頃？12.（5分）一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做8天可以完成，乙獨(dú)做8天只能完成這項(xiàng)工程的，如果甲、乙合作，多少時(shí)間才能完成這項(xiàng)工程？13.（5分）一個(gè)長方形，長15米，比寬多4米，這個(gè)長方形的周長是多少？面積是多少？參考答案一、填空。247。4＝＝247。3＝8.（5分）直接寫出得數(shù)。(共4題；共20分)7.（5分）直接寫出得數(shù)．1010%＝247。_______=29247。8＝15.（2分）兩個(gè)分?jǐn)?shù)的積一定比這兩個(gè)分?jǐn)?shù)都大．（判斷對錯(cuò)）三、算一算，用你們的發(fā)現(xiàn)填空(共1題；共6分)6.（6分）根據(jù)1624247。(共3題；共8分)1.（2分），_______比18多15%．2.
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