新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律3-wenkub.com
2024-12-05 07:00 本頁面
【正文】 課堂上師生主要解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)、探究點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘、易混點(diǎn)等，最后進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，課后進(jìn)行延伸拓展，以達(dá)到提高課堂效率的目的。利用靜電感應(yīng)使金屬 導(dǎo)體帶電的過程叫做感應(yīng)起電。電荷量是不能連 續(xù)變化的物理量。 【 板書 】 三、幾個(gè)基本概念 電 荷量 ──電荷的多少叫做電荷量。 通過對(duì)三種起電方式本質(zhì)的分析，讓學(xué)生思考滿足共同的規(guī)律是什么 ？得出電 荷守恒定律。 解釋觀察到 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 的現(xiàn)象。為電荷守恒定律做鋪墊。 （三）合作探究、精講點(diǎn)播 1．兩 種電荷： 正電荷和負(fù)電荷：把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷 ，用正數(shù)表示。通過閱讀材料，展示物理學(xué)發(fā)展中充滿睿智和靈氣的科學(xué)思維，弘揚(yáng)前輩物理學(xué)家探尋真理的堅(jiān)強(qiáng)意志和科學(xué)精神 五 、教學(xué)方法 [來源 :學(xué) ,科 ,網(wǎng) Z,X,X,K] 使用幻燈片時(shí)充分利用它的高效同時(shí)，盡量保留黑板的功能始終展示本節(jié)課的知識(shí)框架。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從微觀的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì) 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
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