20xx人教版高中物理選修3-1第1章1電荷及其守恒定律-wenkub.com
2024-11-15 17:18 本頁面
【正文】 將 B的左端接地后， B和地球組成了一個大導體，地球是導體的遠端，故 B成了近端，帶負電。 易錯案例剖析 ? 易錯點：對感應起電中的遠端的理解不清導致錯誤。 ? 答案： (1)起電板使驗電器感應起電 (2)兩塊板帶有等量異種電荷 (3)能 ? 點評： 在電荷轉移和重新分配的過程中，整個系統(tǒng)電荷是守恒的，實驗中箔片張開后又閉合，驗證了電荷守恒定律的正確性。探究 實驗操作 步驟一：手持有機玻璃棒，用力將兩塊起電板快速摩擦后分開 步驟二：將其中一塊板插入箔片驗電器上端的空心金屬球 ( 不要接觸金屬球 ) 步驟三：將兩塊板同時插入空心金屬球 實驗圖解 實驗現(xiàn)象 箔片張開 箔片閉合 ? 根據(jù)以上實驗過程和觀察到的現(xiàn)象，回答下列問題： ? (1)步驟二的實驗現(xiàn)象，說明_______________________ _________________________________________； ? (2)步驟三的實驗現(xiàn)象，說明____________________ ____________________________________________； ? (3)該研究性實驗 ________(選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )驗證電荷守恒定律。 ? 答案： 均為 10－ 9C；電子由 B球轉移到 A球，轉移了 1010個 ? (濰坊市 2020～ 2020學年高二下學期三校聯(lián)考)下列說法正確的是 ( ) ? A．元電荷實質就是電子 (或質子 )本身 ? B．元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量 ? C．摩擦起電是通過摩擦創(chuàng)造出了等量的異種電荷的過程 ? D．不論是摩擦起電還是感應起電，都是電荷的轉移 ? 答案： BD ? 解析： 元電荷是表示電子所帶電荷量的數(shù)值，而不是電子本身，故 A錯、 B對。 ? 有兩個完全相同的帶電絕緣金屬小球 A、 B，分別帶有電荷量 Q1＝ 10－ 9C，Q2＝－ 10－ 9C，讓兩絕緣金屬小球接觸。 ? (4)先把 A、 B分開，移走 C，然后重新讓 A、 B接觸， A、 B所帶的異種電荷馬上中和，箔片都不會張開， D錯。 考點題型設計 ? 如圖所示， A、 B為相互接觸的用絕緣支架支持的金屬導體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片， C是帶正電的小球，下列說法正確的是 ( ) ? 對起電方式的理解 ? A．把 C移近導體 A時， A、 B上的金屬箔片都張開 ? B．把 C移近導體 A，先把 A、 B分開，然后移去 C， A、 B上的金屬箔片仍張開 ? C．先把 C移走，再把 A、 B分開， A、 B上的金屬箔片仍張開 ? D．先把 A、 B分開，再把 C移走，然后重新讓A、 B接觸， A上的金屬箔片張開，而 B上的金屬箔片閉合 ? 解析： (1)C移近 A時，帶正電的小球 C對 A、 B內(nèi)的電荷有力的作用，使 A、 B中的自由電子向左移動，使得 A端積累了負電荷， B端積累了正電荷，其下部的金屬箔片也分別帶上了與 A、 B同種性質的電荷。 ? (南京金陵中學 2020～ 2020學年高二上學期檢測 )對物體帶電現(xiàn)象的敘述，正確的是 ( ) ? A．不
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