【總結(jié)】一、填空題1.如圖,在四邊形ABCD中,設(shè)AB=a,AD=b,BC=c,則DC=________.[來源:]解析:DC=DA+AB+BC=-b+a+c=a-b+c.答案:a-b+c2.化簡(jiǎn)下列向量式,結(jié)果為0的個(gè)數(shù)是________.[來源:]①RS-RT+R
2024-12-08 21:46
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)二應(yīng)用創(chuàng)新演練第2章平面向量向量的數(shù)量積理解教材新知把握熱點(diǎn)考向考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第二課時(shí)平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示知識(shí)點(diǎn)一已知兩個(gè)向量a=(x
2024-11-18 09:32
【總結(jié)】1.下列說法正確的是________(填序號(hào)).①二面角是兩個(gè)平面相交所組成的圖形;②二面角是指角的兩邊分別在兩個(gè)平面內(nèi)的角;③角的兩邊分別在二面角的兩個(gè)面內(nèi),則這個(gè)角是二面角的平面角;④二面角的平面角所在的平面垂直于二面角的棱.解析:二面角是指一條直線和由這條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形,其構(gòu)成要素是:兩
2024-12-05 11:34
【總結(jié)】1.在空間四邊形ABCD中,AD⊥BC,BD⊥AD,且△BCD是銳角三角形,那么必有()A.平面ABD⊥平面ADCB.平面ABD⊥平面ABCC.平面ADC⊥平面BCDD.平面ABC⊥平面BCD解析:∵AD⊥BC,BD⊥AD.又BC∩BD=B,∴AD⊥面BCD,
2024-12-05 00:46
【總結(jié)】第一章第1課時(shí)一、選擇題1.(2021·遼寧沈陽(yáng)二中高二期中測(cè)試)若向量a=(x,3)(x∈R),則“x=4”是“|a|=5”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件[答案]A[解析]若x=4,則a=(4,3
2024-12-08 02:44
【總結(jié)】第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第1課時(shí)創(chuàng)新改變生活1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)全面認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的重要性;理解實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義能力目標(biāo)通過感受創(chuàng)新,提高對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí),提高創(chuàng)新能力,盡自己的力量推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)創(chuàng)新改變我們的生活;增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新的好感,熱愛創(chuàng)新,自覺投身到創(chuàng)新實(shí)踐之中
2024-12-09 11:33
【總結(jié)】2、《荷花》第二課時(shí)1.?知識(shí)技能目標(biāo):(1)學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。?(2)能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。?:?(1)?通過朗讀感悟,感受荷花的美麗。?(2)?通過情境體驗(yàn),展開想象,發(fā)展觀察、想象的能力。?(3)?通過
2025-06-29 16:39
【總結(jié)】課題1第二課時(shí)化學(xué)方程式參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。1、質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變。2、化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀
2024-12-08 05:56
【總結(jié)】第二課時(shí)第二課時(shí)的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生課前圍繞研讀主線圈畫自學(xué)(從文中找出哪些句子說明長(zhǎng)江“是無窮的源泉”“有母親的情懷”,并根據(jù)資料發(fā)揮想象簡(jiǎn)要寫下隨文批注。)為前提,可以整合“復(fù)習(xí)檢測(cè),回顧導(dǎo)入”——“主線研讀,深入感悟”——“回歸整體,激情促讀”——“拓展延伸,深化情感”這四個(gè)板塊進(jìn)行教學(xué),相機(jī)落實(shí)(①?gòu)奈闹姓页瞿男┚渥诱f明長(zhǎng)江“是無窮的源泉”“有母親的情懷”,并
2024-11-21 06:25
【總結(jié)】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)小姑娘把雜志當(dāng)作朋友,對(duì)朋友的錯(cuò)誤“及時(shí)幫助他改正”的真誠(chéng)態(tài)度。2、學(xué)習(xí)課文的生字新詞。教學(xué)重難點(diǎn):1、意概括課文的主要內(nèi)容。2摘錄描寫人物神態(tài)的句子。教學(xué)過程:一、學(xué)習(xí)課文第二段。1、從哪些地方可看出小姑娘是“我”的良師益友?2、小姑娘為什么
2024-11-20 23:43
【總結(jié)】第2課時(shí)認(rèn)識(shí)平面圖教學(xué)目標(biāo):,了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定,能看懂簡(jiǎn)單的平面圖,并能描述物體的相對(duì)位置和行走路線。,體會(huì)物體位置關(guān)系的相對(duì)性,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定,能看懂簡(jiǎn)單的平面圖,并能描述物體的相對(duì)位置和行走路線。
2024-11-24 18:25
【總結(jié)】第二課時(shí)教學(xué)過程:一、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。1、朗讀第四小節(jié)。2、說說你都讀懂了些什么。3、孩子,讓我們共同歡呼新年的到來。4、孩子,此時(shí)此刻,新年的鐘聲已經(jīng)敲響,讓我們雙手合十,默默地許下心中的愿望。(停半分鐘)5、孩子,都說“一年之計(jì)在于春”。新的一年,新的希望;新的一年,新的開始;新的一
2024-11-20 23:48
【總結(jié)】1.(m+1)x+my+1=0與直線(m-1)x+(m+1)y-10=0垂直,則m的值為()A.-1C.-13D.-1或12解析:選(m+1)(m-1)+m(m+1)=0,解得m=-1或12.2.若直線(2n+1)x+(n+5)y-6=0與直
2024-12-05 11:33
【總結(jié)】錢學(xué)森《歸僑》趕車,趕船,一回到故鄉(xiāng),就滿眼春天。無語(yǔ),無言,一撲進(jìn)娘懷,就淚濕衣衫。留影,流連,一跨上故鄉(xiāng),就恢復(fù)了童年。他說:“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事?!币诲X學(xué)森,祖國(guó)剛解放,回到祖國(guó),你不會(huì)有優(yōu)
2024-11-24 12:37
【總結(jié)】第一章第2課時(shí)一、選擇題1.(2021·湖南文)設(shè)命題p:?x∈R,x2+10,則綈p為()A.?x0∈R,x20+10B.?x0∈R,x20+1≤0C.?x0∈R,x20+10D.?x∈R,x2+1≤0[答案]B[解
2024-12-07 20:55