語文六上口語交際習(xí)作五備課-wenkub.com
2024-11-09 12:19 本頁面
【正文】 ③宣讀優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生進(jìn)行欣賞。五、鼓勵優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)興趣1．教師發(fā)下習(xí)作本，學(xué)生閱讀批語和自己的習(xí)作。（2）學(xué)生交流評議。第三、四課時(shí) 修改評議一、指導(dǎo)學(xué)生自己修改自己修改作文時(shí)的步驟：強(qiáng)調(diào)大聲讀，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題第一遍：找出錯別字，并修改；第二遍：修改不通順的句子，試著把句子改具體、生動。習(xí)作要求：（投影出示）（1）學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。三、審題，明確寫作要求1．學(xué)生讀題，明確題意：本次習(xí)作可以根據(jù)漫畫的內(nèi)容，寫自己的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個(gè)故事；也可以寫自己搜集到的有關(guān)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的其他漫畫。2．看了這幾幅漫畫，它們都有什么共同特點(diǎn)呢？小結(jié)：是呀，漫畫非常有趣，可是在笑過之后，往往又發(fā)人深省。大家看了這幾篇文章，覺得對寫建議書有什么需要注意的地方？（引導(dǎo)學(xué)生著重從格式上談）建議書格式：標(biāo)題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；日期。那么，今天就讓我們拿起手中的筆，寫一寫這些不良的現(xiàn)象，向有關(guān)部門呼吁環(huán)保吧！板書：建議書二、明確要求，交流建議1．學(xué)生自己讀題，明確要求?；貞浺幌拢懵牭竭^、看到過或親身經(jīng)歷的這樣的事。今天回去將自己的習(xí)作讀給爸爸媽媽聽，讓他們談?wù)勛约旱囊庖?。）謄寫修改后的習(xí)作。三、各自修改，互評互議學(xué)生各自閱讀自己的習(xí)作，對照要求，初步修改，在有問題的地方做好批注。二、欣賞佳作，師生評議選擇兩篇較好的習(xí)作，讓小作者自己讀一讀，并抓住要求自我評價(jià)。（3）語句通順、標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯別字。六、學(xué)生習(xí)作 學(xué)生各自習(xí)作。（手忙腳亂與下文的內(nèi)容不符。重點(diǎn)指導(dǎo)心理活動描寫。交流、修改提綱。要求說出三個(gè)要點(diǎn)：最想對爸爸媽媽說的話；具體事例；自己的觀點(diǎn)?？墒?，在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候呢？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會，和他們交流、溝通一下吧。、生交流想對父母說的話。（出示口語交際要求，小組同學(xué)交流。但是每個(gè)父母的方式不用，不可能每個(gè)父母都用這種方式來愛我們，但是我們要記住，無論爸爸媽媽用什么方式來愛我么，他們愛我們的心是不變的。爸爸應(yīng)該幫助他找出失敗原因，鼓勵他盡力在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。師：打罵是愛，溺愛也是愛，只是父母所表達(dá)的方式不一樣，父母對孩子的愛是不可否認(rèn)的，咱們再來看一個(gè)小故事。父母的愛可能是親切的話語，可能是熱情的鼓勵，也可能是嚴(yán)格的要求。（出示圖片）師：從剛才這些圖片你看到什么？ 生：??師：小動物的父母是怎么疼愛自己的孩子的？ 生：??是呀，小動物的愛是多么偉大啊。教學(xué)重點(diǎn)圍繞“父母的愛”這一話題進(jìn)行口語交際和習(xí)作的訓(xùn)練。習(xí)作六教案口語交際寫完之后，同學(xué)之間互相修改。????從這些素材中確定你最想寫的內(nèi)容。）五、一觸多發(fā)，整理素材１、在暢談生命過程中，自己感受最深的內(nèi)容是什么？學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)歸納：（1）如觸摸春天的盲童、輪椅上的霍金、病榻上與病魔做斗爭的張海迪那樣在逆境中熱愛生命、頑強(qiáng)生存的人。教師引導(dǎo)學(xué)生大膽進(jìn)行評議、辯論。創(chuàng)設(shè)情境。小組成員互相交流，互相評議、指正。處理資料。（板書：唱響生命之歌）齊讀：唱響生命之歌二、默讀提示，明確要求。【評價(jià)活動方案】目標(biāo)1：個(gè)人思考，小組交流，全班匯報(bào)的方式達(dá)成； 目標(biāo)2：課堂構(gòu)思，當(dāng)堂完成達(dá)成。基于學(xué)生實(shí)際。而且，在本組的導(dǎo)語中，教材還明確提出了“在學(xué)習(xí)的過程中，我們還要去搜集、了解更多熱愛生命的故事” 的要求，在《觸摸春天》課后，設(shè)計(jì)了“搜集感人故事，整理資料辦墻報(bào)”的泡泡提示?！灸繕?biāo)分解依據(jù)】基于課程標(biāo)準(zhǔn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對寫作教學(xué)的建議是：“教師要為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由的表達(dá)和創(chuàng)意的表達(dá)。第三篇：語文園地五 口語交際）三、寫作實(shí)踐自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，注意的是要表達(dá)真情實(shí)感。）（1）你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。讓祖**親永遠(yuǎn)成為世人矚目的焦點(diǎn)。2004年“雅典奧運(yùn)”中國取得了世界第二的好成績。二千零三年航天英雄楊利偉的成功飛行，已成為人們心中真正的航天楷模。一座座富饒美麗的大油田已把貧油的帽子甩在腦后。一個(gè)多世紀(jì)的戎馬生涯，祖**親已由一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩童變成了久經(jīng)沙場的英雄壯漢。沒有和平偉大的祖國，哪有溫暖幸福的家。父母不僅教會我們怎樣做人，怎樣去接受和認(rèn)識世間的真善和美丑，更教會我們?nèi)绾稳圩?*親，如何用淵博的知識去做一名新時(shí)代建設(shè)祖國的接班人。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚。）2．這次作文有哪些要求？寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚，要點(diǎn)明主題，有號召力。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單
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