語文版八年級上詩詞五首-wenkub.com
2024-12-05 04:16 本頁面
【正文】 思考課后練習(xí)。 作者寫此詞時，正是在政治上失意，生活處于逆境之時，能有如此積極的人生觀，豁達的胸懷，實在難能可貴。 三、詩歌賞析 上闕寫景，描繪了哪三幅畫面？畫面有何特點？ 山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草，山上松間沙路潔凈無塵，黃昏時瀟瀟細雨中杜鵑在啼叫。在任地方長官期間，他關(guān)心民眾疾苦，做了許多利民的好事，深 受民眾擁戴。元豐三年（一零八零）因“烏臺詩 案”受誣陷被貶黃州任團練副使。本課晏殊的《浣溪沙》是婉約詞代表作，蘇軾的《江城子》和辛棄疾的《破陣子》則被稱為典型的豪放詞。詞大多分段，一段就 是一個樂段，叫“片”或“闋”，分兩片的最為常見，本課的三首詞都分兩片。絕句可以對仗，也可以不對仗；但律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)必須時仗。 五、思想內(nèi)容 《漁家傲》詞通過寫塞外秋天特異的風(fēng)景，渲染了邊塞悲壯的氣氛，抒寫思念家鄉(xiāng)的情緒和抗擊侵略、鞏固邊防的意志。但是在北宋當時積貧積弱的時代，要想保家衛(wèi)國，抗擊侵略，談何容易？主觀愿望與客觀現(xiàn)實的矛盾，使他充滿苦悶與悲憤。遠隔千山萬水的親人們?nèi)缃裨鯓影。侩y以知道。 [大漠孤煙直 ，長河落日圓 ] 但是“孤城閉”三字頓然情勢突變，顯示出一座孤城伶仃而立，城門緊閉的景象。 四、詩歌賞析 詞的上闋，展現(xiàn)的是一幅邊塞風(fēng)光圖： [寫景 ] 塞下秋來風(fēng)景異 ： [詩人的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)，其感受定有不同 ] 首句“塞下”點明環(huán)境，“秋來”點明時令，秋天到了，北方邊塞的風(fēng)光與江南風(fēng)光迥然不同，別具特色： [突出“異”：總寫 ] 并從三處來體現(xiàn)： [分寫 ] 衡陽雁去無留意 ： [特寫 ] ①大雁南飛：邊塞已自荒涼，秋來更加蕭瑟，大雁向衡陽飛去，沒有絲毫的留戀之意。寶元元年，西夏元昊稱帝，宋廷調(diào)兵遣將，揚聲聲討，但事出倉促，每戰(zhàn)輒敗。他為政清廉，體恤民情，剛直不阿，力主改革，屢遭奸佞誣謗，數(shù)度被 貶。 1011年（大中祥符四年），范仲淹得知身世后，前往河南應(yīng)天府拜戚同文為師，繼續(xù)苦學(xué)。因隨母改嫁倍受歧視，加之家境貧寒，范仲淹自幼形成自強不息的性格。 詩中“山重”一聯(lián)是歷來膾炙人口的名句，其意義不止于表現(xiàn)行路人的感受，在許多別 的事情上 也同樣適用。 ) 這 個結(jié)尾跟開頭是怎樣呼應(yīng)的 ?(這次游山西村得到主人的盛情款待，又看到了上古的遺風(fēng)，深受感動，故有重游之念。 (今后如果有可能趁著月夜出來閑游，說不定什么時候我會拄著拐杖來敲你的門的。 第五、六句寫游山西村所見。 )這“又一村”指什么說的 ?(指山西村，即詩人此刻所在的村莊。 ) 講解：起勢突兀，乍看似與游覽無關(guān)，須讀到最后才能懂得詩人的用意所在。 二、背景 這首詩寫于宋孝宗乾道三年（ 1167），當時詩人罷官閑居，住在山陰（今浙江紹興市）鏡糊的三山鄉(xiāng)。陸游一生堅持抗金主張，雖多次遭 受投降派的打擊，但愛國之志始終不渝，死時還念念不忘國家的統(tǒng)一，是南宋偉大的愛國詩人。陸游自幼就受到愛國的家庭教育，立下了 抗戰(zhàn)復(fù)仇的壯志。 )這當然不是一眼能看出來的。（開軒面場圃，把酒話桑麻。 ) 講述對仗句。這首詩的收尾方式跟《春曉》不同，用的是普通的道別語。說說飲酒中的氣氛怎么樣。你對這樣的風(fēng)景有什么感受 ? “田家”，寫田家四周的風(fēng)景。 開頭兩句是敘事，這番敘述跟詩題有什么關(guān)系 ? 僅用“雞黍”，客人一請就到，這說明了什么 ? 交代“過故人莊”的原因。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。 七、板書設(shè)計 秋風(fēng)破屋 心情苦痛 現(xiàn)實 自己 群童搶茅 推 關(guān) 憂 無可奈何 己 心 國 及 民 憂 長夜沾濕 人 生 民 憂思不絕 理想 祈盼廣廈 天下寒士 第二課時 《過故人莊》 一、背誦導(dǎo)入 二、作者簡介 孟浩然，唐代詩人，他比陶淵明晚了二百多年，只能算半個田園詩人。如今成都杜甫草堂依在，而現(xiàn)在草堂的浣花溪畔，一幢幢高樓拔地而起，詩人追求的“大庇天下寒士俱歡顏”的理想已在社會主義改革開放的今天變成現(xiàn)實，如果詩人在天有靈，他定會感到欣慰。（參考答案：秋風(fēng) 卷我屋上茅，群童公然抱茅去，床頭屋漏夜難眠，安得廣廈千萬間。） 設(shè)想詩中的主人公是一們普通的鄉(xiāng)村老頭，在這種情況下，他會說些什么，想些什么。為了不甚至值錢的茅草而疾呼，足見詩人已是貧困交加。這是對
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1