【正文】 在2012年的工作中繼續(xù)努力，遵循學(xué)校制定的教育方針和各項(xiàng)規(guī)章制度，密切配合學(xué)校，把聲樂班建設(shè)成一個(gè)能在老年大學(xué)發(fā)揮示范作用，骨干作用，能為老年教育事業(yè)和老年大學(xué)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀班級(jí)。我們的關(guān)愛給了這個(gè)孩子改造的動(dòng)力、信心和勇氣。為了活躍大家的生活，增進(jìn)友誼，開擴(kuò)視野，每年都組織大濃郊游，今年組織大家到稻香村和蜜蜂園游玩。在這一年的學(xué)習(xí)中，王志敏、梁軍二位老師教學(xué)耐心，細(xì)致，對(duì)學(xué)員不懂的問題，不厭其煩，反復(fù)講解，對(duì)唱歌的節(jié)拍、口型、發(fā)聲、技巧、感情都嚴(yán)格要求，反復(fù)教唱，每節(jié)課有計(jì)劃的講解簡(jiǎn)譜樂理知識(shí)，學(xué)員不僅學(xué)會(huì)唱歌，還要學(xué)會(huì)唱好歌。第五篇：市老年大學(xué)荊州聲樂班2011年工作總結(jié)市老年大學(xué)荊州聲樂班2011年工作總結(jié)2011年是“十二五”計(jì)劃的開局之年，是黨時(shí)90歲生日慶賀之年，在令人振奮的激情中，我們將送走社會(huì)主義建設(shè)形勢(shì)越來越好，改革開放碩果累累的2011年，迎來更加燦爛輝煌的2012年。] ②雅樂音階（加變徵、變宮）：＃ⅰ[雅樂音階在戲曲音樂中比較常見，民歌中也可見到。）（3）僅有一個(gè)“大三度”（宮—角：下方為宮；上方為角），可看作是五聲調(diào)式的特征音程。（2）五聲調(diào)式中的諸調(diào)式：由于“宮、商、角、徵、羽”五個(gè)音均可以作為調(diào)式主音并構(gòu)成調(diào)式，故有宮調(diào)式、商調(diào)式、角調(diào)式、徵調(diào)式、羽調(diào)式。（3）旋律的結(jié)束音，往往是調(diào)式主音。（2）大小調(diào)色彩的相互滲透：多種調(diào)式色彩的相互滲透是人們長(zhǎng)期音樂實(shí)踐的結(jié)果。大調(diào)色彩與小調(diào)色彩（1）調(diào)式色彩：即由調(diào)式各音級(jí)與主音之間的音程關(guān)系的不同所形成的調(diào)式亮度感覺。正確使用臨時(shí)升降號(hào)的方法（1）在和聲調(diào)式、旋律調(diào)式中，正確使用升降號(hào)。和聲小調(diào)與旋律小調(diào)（1）和聲小調(diào)：將自然小調(diào)的第Ⅶ級(jí)音升高半音，即稱為“和聲小調(diào)”。（2）平行調(diào)的特點(diǎn)：兩調(diào)主音相差一個(gè)“小三度”，小調(diào)主音在下，大調(diào)主音在上。自然小調(diào)的音階結(jié)構(gòu)（1）自然小調(diào)的音階結(jié)構(gòu)（2）自然小調(diào)基本特征①由七個(gè)音構(gòu)成。（4）不協(xié)和音程的解決：增音程向外解決（擴(kuò)大）；減音程向內(nèi)解決（縮?。?。（2）旋律大調(diào)：上行時(shí)與自然大調(diào)相同，下行時(shí)第Ⅵ、第Ⅶ級(jí)音降低半音，稱為“旋律大調(diào)”。從理論上講，調(diào)的五度循環(huán)可以一直延續(xù)，形成螺旋形。（例：G大調(diào)、F大調(diào)等）（3）升號(hào)調(diào)：指所有用“升記號(hào)”調(diào)整音級(jí)關(guān)系的調(diào)。主音為C稱為“C大調(diào)”； 主音為G稱為“G大調(diào)”等等。②第ⅢⅣ級(jí)；第ⅦⅧ級(jí)之間是半音關(guān)系，其他各音級(jí)之間為全音關(guān)系。（2）音階：調(diào)式中的諸音，按照音高依次由主音到相鄰八度的主音排列，叫做音階。（3）協(xié)和音程與不協(xié)和音程表第十三章 大調(diào) 小調(diào)教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：大小調(diào)體系，包括大調(diào)式、小調(diào)式，以及由兩者相互滲透所形成的調(diào)式總和。（3）音程轉(zhuǎn)位后的級(jí)數(shù)變化：（4）增八度的轉(zhuǎn)位：需要通過兩次轉(zhuǎn)位，才能最終構(gòu)成“轉(zhuǎn)位”。②n個(gè)八度+單音程名稱。單音程與復(fù)音程（1）單音程：不超過八度的音程。（2）變化音程：純音程以外的所有增音程、減音程、38 倍增音程、倍減音程等。（3）旋律音程、和聲音程的概念：音程的級(jí)數(shù)與音數(shù)（1）音程的級(jí)數(shù)：該音程所包含的音級(jí)數(shù)目，包含幾個(gè)音級(jí)即為幾“度”。段落反復(fù)記號(hào)（1）小反復(fù)記號(hào)：（2）反復(fù)跳躍記號(hào)：段落反復(fù)術(shù)語（1）D．C與Fine（2）D．S與﹠（3）D．C．a(chǎn)l segno e poi la code（4）對(duì)接記號(hào)“⊕”與coda八度記號(hào)（1）移高8度：8…………┐（記號(hào)置于音符上方）（2）移低8度：8…………┘（記號(hào)置于音符下方）（3）與高8度音同奏：con8…………┐（記號(hào)置于音符上方）（4）與低8度音同奏：con8…………┘（記號(hào)置于音符下方）第十二章 音程教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：旋律音程與和聲音程（1）音程：兩音在音高上的相互關(guān)系，稱為“音程”。斜線數(shù)目與符尾數(shù)目相同。還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的，就是咬字吐字重要的是要研究語言如何表現(xiàn)感情，一般來說，唱輕快的歌曲，咬字吐字應(yīng)特別輕快、敏捷、靈活；唱雄壯的進(jìn)行曲時(shí)，咬字應(yīng)結(jié)實(shí)有力；唱抒情曲調(diào)時(shí)，咬字應(yīng)優(yōu)美柔和；唱慢速度的歌曲時(shí)，咬字吐字應(yīng)圓滑，相連，從而達(dá)到“以情帶字，字里傳情”的目的。(13)中東轍：凡收eng，ing，ueng，ong，iong的字均屬之，如爭(zhēng)，表，紅等。(9)油術(shù)轍：凡收ou，iu的字均屬之，如酒，手，后等。(5)姑蘇轍：凡收u的字均屬之，如哭，古，谷等。(3)乜斜轍：凡收ie，252。在我國的傳統(tǒng)演唱中，將漢語語音的韻尾歸納為十三個(gè)韻腳，也就是我們常在詩歌中遇到的押韻的意思，我們稱它為“十三轍”。收ng為字尾的音時(shí)，軟腭下降，舌根上升貼住軟腭，阻住口腔通路，使氣流穿鼻而過。如：收ai，ei，uai，uei的韻尾時(shí)，應(yīng)收i音。(3)字尾收音要分明字尾是指字的結(jié)尾部分。為開頭的韻母，發(fā)音時(shí)上下唇微向前，用力在唇。開口呼：a，o，e發(fā)音時(shí)要求口腔打開。舌音著力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齒音字用力部位在上下齒間，喉音字用力部位在喉。吐字是指字腹和字尾(韻母)而言，即把字腹的韻母，按照不同的口形予以引長(zhǎng)吐準(zhǔn)，并收清字尾。第十章歌唱的咬字吐字教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：聲樂是一門音樂與語言相結(jié)合的綜合藝術(shù)。感覺到聲音向前向上，體會(huì)到眉心在震動(dòng)，從而發(fā)出較明亮集中的“哼鳴”聲音。實(shí)際上在我們每個(gè)聲部的所有聲區(qū)，都需要有胸腔共鳴的成分，只是比例多少的問題。蝶竇位于鼻孔上，是比較小的結(jié)構(gòu)空間，獲得頭腔共鳴必須先具有鼻腔共鳴、口腔共鳴，否則頭腔共鳴是難以掌握的。(2)頭腔共鳴我們常常把頭腔共鳴稱之為頭聲。(1)口腔共鳴口腔共鳴是聲音從喉嚨發(fā)出后第一個(gè)共鳴區(qū)域，它是歌唱非常重要的部分，是胸腔共鳴和頭腔共鳴的基礎(chǔ)。這樣才能在換聲區(qū)發(fā)聲時(shí)，不發(fā)生明顯的痕跡。但這樣的分布并不是說可以將各個(gè)共鳴腔孤立地來用，而是應(yīng)當(dāng)使所有的共鳴腔體連成一體，即所謂形成“整體共鳴”。人的聲帶是極短的振動(dòng)體，它發(fā)出的聲音是微小的，全靠人體許多天然的共鳴腔體(如胸腔、咽腔、頭腔等)將它擴(kuò)大，這些共鳴腔體可以調(diào)節(jié)聲帶所發(fā)聲音的大小、明暗及音色上的變化，并 能調(diào)整其高度。共鳴能夠形成的聲音質(zhì)量變化，要比聲帶自身的發(fā)聲能量大得多。歌唱的發(fā)聲是歌唱發(fā)聲訓(xùn)練制造樂器的重要方面：它 需要喉頭穩(wěn)定，喉嚨打開，聲音全部搭在氣息線上，沒有一個(gè)音脫離這個(gè)氣息的軌道，聲音均勻、連貫、有力度，氣息通暢無阻，聲區(qū)轉(zhuǎn)換時(shí)不露痕跡等等，但是歌唱是高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)，一個(gè)人在歌唱時(shí)的心理狀態(tài)，常常能影響其歌唱質(zhì)量的好壞，因此，在唱歌時(shí)，不能只孤立地強(qiáng)調(diào)哪一部分肌肉的生理活動(dòng)方面。關(guān)閉不是把聲音關(guān)進(jìn)去，而地要放出來。第二個(gè)反向提法是“喉下?lián)Q字”的比喻。第一個(gè)就是支點(diǎn)提法：在唱歌的時(shí)候好像聲帶不長(zhǎng)在喉嚨里，而長(zhǎng)在了胸口，唱每一個(gè)字都不要離開這個(gè)支點(diǎn)，嘴放松唱，這樣把注意力往那兒一想，一下子聲音就得到平衡了。因此，具有響亮的、金屬般的高音對(duì)歌唱者來說是非常寶貴的，在找到了自然聲區(qū)，打好了中聲區(qū)的基礎(chǔ)，又掌握了換聲區(qū)的技巧后就可以進(jìn)行高音的練習(xí)。掩蓋一些的聲音就是有了假聲的成分，但又不能全假，必須與真聲混合在一起，聲音的銜接才不會(huì)有痕跡，聲音才不會(huì)虛和空。這時(shí)聲音就自然地進(jìn)入了換聲區(qū)。我們常比喻說“聲音要像穿珍珠一樣，把每個(gè)音穿在一條線上”等等，就是說聲音要連貫、統(tǒng)一、圓潤(rùn)。中聲區(qū)應(yīng)該靠前，明亮，輕松流暢，不費(fèi)力，這樣才能往上發(fā)展，為演唱高音打開通路?！案璩獱顟B(tài)就是里邊的哈欠，處頭的微笑”，這話很精辟。所以在唱歌時(shí)，咽喉不要閉塞，要使咽喉張開，讓氣息自如地送出來，“哈欠”狀態(tài)確實(shí)是打開喉嚨的好辦法，也使歌唱者保證了一個(gè)很好的演唱狀態(tài)。所以歌唱時(shí)的喉頭位置應(yīng)始終處于低而自如的穩(wěn)定位置和喉頭壁打開的狀態(tài)。因此，了解和搞清喉頭與聲帶在歌唱時(shí)應(yīng)處的位置和狀態(tài)是非常必要的?？斔髡f過，歌者能否踏上成功之路，首先要看他對(duì)于呼吸器官的操縱和運(yùn)用，是否建立了強(qiáng)固的基礎(chǔ)。有一種感覺可以幫助我們體會(huì)呼氣時(shí)下肋和橫隔膜的保持狀態(tài)：就是在緩吸后做慢慢地吹掉桌上的灰塵的動(dòng)作，這里需要長(zhǎng)長(zhǎng)地吹氣，也就是在做長(zhǎng)音的呼氣練習(xí)，我們常說：“長(zhǎng)音像吹灰，短音像吹蠟”，是一種吐氣的感覺。(1)緩吸緩呼這是我們?cè)谟?xùn)練和歌唱時(shí)常常采用的方法。沒有經(jīng)過呼吸訓(xùn)練的人，常常唱歌時(shí)，臉紅脖子粗的，青筋直暴，歌聲僵直，高音上不去，低音下不來等等，都是與氣息支持點(diǎn)沒有保持住有關(guān)。吐氣唱歌用氣時(shí)，仍要保持吸氣狀態(tài)。所以歌唱時(shí)的呼吸作為一種藝術(shù)手段，有它自身特有的一套規(guī)律和方法，它是一項(xiàng)技術(shù)性問題，是后天訓(xùn)練出來的。歌唱時(shí)的呼吸與日常生活中說話的呼吸是不大一樣的。坐唱的姿勢(shì)與站立時(shí)的要求一樣，但要注意腰部挺直而不僵硬，也不要靠在椅背上，注意臀部不要坐滿整個(gè)凳面，約坐1/3的面積，兩腳稍分開，自然彎曲，不能蹺腿坐，也不能兩腿交叉疊起。面部，眼神要自然生動(dòng)，眉、眼、嘴是五官中的重要部位，眼睛是心靈的窗戶，因此在演唱中眼睛切記應(yīng)當(dāng)張大一些，不要瞇起眼，虛著唱歌。這好比我們的跑步運(yùn)動(dòng)員，賽跑時(shí)如果沒有正確的跑步姿勢(shì)，就會(huì)直接影響跑步的速度一樣。還有一點(diǎn)要指出的是，上述各部分器官及它們的運(yùn)動(dòng)形式是歌唱的生理學(xué)為基礎(chǔ)，而這些器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，則是在人體神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與支配下完成的。敏捷是為了使咬字準(zhǔn)確清晰，夸張是為了使美化的元音或韻母通暢地引長(zhǎng)發(fā)揮。如果我們能正確、合理地運(yùn)用好這些共鳴腔體，并相互協(xié)調(diào)配合好，那我閃就能獲得圓潤(rùn)、悅耳、豐滿、動(dòng)聽的歌聲。口腔包括喉、咽腔及口腔。會(huì)厭的功能有兩個(gè)方面，一是起到聲門的保護(hù)作用，當(dāng)我們吞咽食物和飲水的時(shí)候，它本能地自動(dòng)蓋住氣管，讓食物通過時(shí)避 免進(jìn)入氣管，我們往往有時(shí)不小心喝水“嗆”了氣，就是會(huì)厭動(dòng)作不協(xié)調(diào)所致。聲帶在不發(fā)出聲音的時(shí)候是放松并張開的，以便使氣息順利通過。喉頭是一個(gè)精巧的小室，位于頸前正中部，由軟骨、韌帶等肌肉組成。如果遇上較長(zhǎng)的樂句，氣息就必須堅(jiān)持住。呼吸器官呼吸器官，即“源”動(dòng)力，是由口、鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺臟以及胸腔、膈肌(又稱橫膈膜)、腹肌等組成。B、注意保持拍子的“輪廓”。B、固定節(jié)奏型用固定方式記寫，如附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏等。B、固定節(jié)奏型用固定方式記寫，如附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏等。B、固定節(jié)奏型用固定方式記寫，如附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏等。C、長(zhǎng)音用一個(gè)音符記寫。（用“サ”標(biāo)記）（2）變拍子：音樂中，兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)，叫做“變拍子”。（2）拍子：將“拍”按照一定的強(qiáng)弱規(guī)律組織起來叫做“拍子”。如：bC—＃C； EbG等。如：E—＃F； bBC等。也叫“同音異名”音。③還原記號(hào)：表示將被升高或被降低的音回歸原位（或還原半音）。（4）介紹鍵盤白鍵：基本音級(jí)（音名：CDEFGAB排列）黑鍵：變化音級(jí)（無固定音名，其名稱按相鄰白鍵，通過使用變音記號(hào)表達(dá)）八度：在一個(gè)八度內(nèi)，白鍵和黑鍵上的樂音共有12個(gè)，相鄰兩鍵的音高距離為半音。老年大學(xué)聲樂班：賈慶文2014年9月10日第四篇：老年大學(xué)聲樂基礎(chǔ)教案第一章 音長(zhǎng)教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：記譜法的種類（1）五線譜（2）簡(jiǎn)譜譜表 譜號(hào)（1）高音譜表（2）低音譜表（3）中音譜表（4）五線譜的線與間（上下加線與加間）（5）五線譜上下加線的