繼續(xù)教育學習培訓總結(jié)-wenkub.com
2024-11-09 12:08 本頁面
【正文】 并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。此外，學習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。而且，解決了學困生的問題，實現(xiàn)了課堂上全員動起來，各有所得的目的，實現(xiàn)了面向全體學生、面向?qū)W生的各個方面的目的，實現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。在教學中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生交互活動中達到“教師從教到導(dǎo)，學生從學到展示”的有機統(tǒng)一。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。四、鞏固繼續(xù)教育學習的成果，不斷進步鞏固信息技術(shù)與課程整合的學習：針對本人的個人情況，計算機系統(tǒng)維護的弱點，下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學習，每天堅持學習一小時，在自己的課堂教學中整合信息技術(shù)。依法執(zhí)教是教育教學的宗旨，學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，在本學期的教學過程中，我能有效地對學生進行法制教育，同時加強自己對法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做了鋪墊。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：一、基本功訓練積極參加學校組織的三筆字培訓與學習，并且取得了相應(yīng)的成績。對于一個質(zhì)檢部門的職能有 5方面：鑒別職能；2把關(guān)職能（進貨，過程，出貨）；預(yù)防職能；報告職能；監(jiān)督職能。棉花在我們博州是一個占據(jù)著重要的地位的產(chǎn)業(yè)，因為我們博州適宜的天氣環(huán)境，和它在種植業(yè)中較高的經(jīng)濟效益，受到了廣大農(nóng)戶的喜愛。從1991年首次通過省級計量認證考核，經(jīng)過歷年的計量認證/審查認可（驗收）考核，到2018年通過實驗室資質(zhì)認定復(fù)查評審和擴項。新中國成立后,我國纖維檢驗管理體制經(jīng)過不斷的變遷,我國的纖維質(zhì)量監(jiān)督管理法規(guī)體系框架逐漸建成，質(zhì)量監(jiān)督工作得到了進一步強化，執(zhí)法打假工作不斷深入，建立起來了公證檢驗制度，并且仍在不斷完善中，棉花質(zhì)量檢驗體制改革順利開展，機構(gòu)建設(shè)得到加強，服務(wù)功能不斷增強。20世紀初,隨著中國棉紡織工業(yè)的興起,棉花的批量交易產(chǎn)生,為了保證棉花的質(zhì)量信譽,解決貿(mào)易糾紛,1901年5月清政府在上海設(shè)立棉花水氣檢查所，專門從事棉花質(zhì)量檢驗,規(guī)定棉花含水限度,超限者罰。我深知這個機會來之不易，所以我十分珍惜課堂上的每一分每一秒，因為它將成為我生命中的永恒的記憶。． 提問太難太易，脫離學生實際有些教師的提問過難，脫離了學生的認知水平，學生難以理解和接受，學生思維難以展開，不知朝什么方向思考，也容易造成啟而不發(fā)。1 ．提問過多過虛，只重數(shù)量忽視質(zhì)量隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)教學中的以教師為中心的“滿堂灌”的方式越來越失去市場
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