鄂教版語文七上蜀鄙二僧及練習-wenkub.com
2024-12-05 04:07 本頁面
【正文】 C、其中一個人學下棋專心致志，只有弈秋在講解給他聽。（ ） ⑶“夫”讀“ f‘”，意思是“那”。雖與之學，弗若之矣。 二、此題主要體現(xiàn)了“合作學習”、“獨特感受”的精神，建議在教學過程中完成這道題，有利于學生把握好故事與道理之間的聯(lián)系，同時也可以對學生進行初步的 思維訓練。富有的和尚感到慚愧。至于朝南海的經(jīng)過，貧者返回后的對話都一筆帶過，給人以豐富的想象空間。在他的心目中，只有客觀條件，沒有主觀能動性，自己無所作為，還以嘲笑的口吻斷定貧者也寸步難行。這是一個形象的比喻。 第三層 (“越明年”一句 )：第二年，窮和尚實現(xiàn)愿望回來了，富和尚表示慚愧。有的書將這故事看成寓言，標題《蜀鄙之僧》。但本文并不明“示”，而是用故事做比喻，來暗示。有《白鶴堂文集》、《雪夜詩談》、《晚年詩稿》等傳世?！比绻皇谴捍蟮匠啥冀纪庾呱蠋滋?，如此有情味的詩情是怎么也體會不到的。如記錦江春色的《清明》：“步出郭西行，驚心節(jié)復更。著有《白鶴堂詩文集》。他與弟彭肇誅、彭遵泅于紫云山下“相為師友”，同窗苦讀達六年之久。 慚色：慚愧的神色。：和尚盛食物的碗，底平，口略小，形稍扁。 南海：不是指中國南方的南海，而是指佛教勝地普陀山，該島屬浙江省，在東海之中。 恃 sh236。：依靠，憑借。 何如：怎么樣。 越明年：到了第二年。 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉：人們確
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