【正文】 ①看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？②討論：你知道了什么？播放《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢(shì)。六、教學(xué)過(guò)程(一)新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道我們班有多少個(gè)男生，多少個(gè)女生嗎？師：請(qǐng)男生說(shuō)一說(shuō)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有什么優(yōu)勢(shì)？再請(qǐng)女生說(shuō)一說(shuō)，你們又有什么優(yōu)勢(shì)？導(dǎo)入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛(ài)；男孩灑脫，女孩細(xì)膩，男孩女孩各有各的優(yōu)勢(shì)，男孩女孩一樣好。二、教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道男孩女孩都一樣；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間平等的重要性。行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。保持車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。）提問(wèn)學(xué)生常識(shí)性交通問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生討論：常識(shí)篇：（1）行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？（3）沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？（4）為什么不能翻越護(hù)欄？（5）為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？（6）為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？（7）騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么？（8）乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？警示篇（1）騎自行車(chē)違反交通法規(guī)（2）行走時(shí)違反交通法規(guī)（3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)（4）交通安全教育卡總結(jié)學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。（討論他們?cè)诠财?chē)上那些乘車(chē)是不文明的）進(jìn)入車(chē)廂后要盡快向里走，有座就要坐下，無(wú)座找好位置站好，并用手抓緊欄桿或扶手，以防停車(chē)或緊急剎車(chē)是不慎摔倒或碰著別人若自己一不小心而碰撞了別人或踩了別人的腳，則要立即向?qū)Ψ降狼浮⒔忉專(zhuān)?qǐng)其原諒；若別人碰撞了自己或被別人踩了自己的腳，千萬(wàn)不要發(fā)火或斥責(zé)對(duì)方，以免激化矛盾，造成吵或打鬧等不愉快、不安全的事情發(fā)生。介紹相關(guān)的交通法規(guī)。認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。(一)課外拓展說(shuō)一說(shuō)你知道的有關(guān)交通安全的格言a)以人為本，關(guān)愛(ài)生命b)維護(hù)交通秩序，爭(zhēng)做文明公民c)良藥苦口利于病，交通規(guī)則利于行d)法規(guī)在心中，平安在手中e)保障交通安全，促進(jìn)改革開(kāi)放f)路好車(chē)好安全，慢行快行安全就行議一議你認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志?請(qǐng)和同學(xué)們交流一下。乘坐小型車(chē)時(shí)，要系好安全帶。要到站時(shí)，提前到車(chē)門(mén)旁邊等候。生:上下車(chē)要有秩序。生辨證，交流自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。不在馬路上追逐、嬉戲。兩人以上自覺(jué)排隊(duì)行走。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué)，步行安全關(guān)系我們每一個(gè)人的切身利益，那么你都知道哪些步行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題呢?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際交流一下自己的39。，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。生命安全教育教案2一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。（齊讀）（4）出示圖片及問(wèn)題。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。）（2）出示第二幅圖片及問(wèn)題。師：看來(lái)你們都很喜歡他，瞧，水寶寶今天帶我們來(lái)到了哪里？（呈現(xiàn)泳池圖片）生：游泳池。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)防范能力。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的.，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)六、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想：七、班主任總結(jié)：同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。四、班會(huì)流程：第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)大家認(rèn)真觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家!第四篇：生命安全教育教案生命安全教育教案1如今安全教育是學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)工作，如何做好這項(xiàng)工作是關(guān)鍵。若是10分題主持人校對(duì)答案，其他分值試題評(píng)委決定過(guò)關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅲ身在戶(hù)外，電閃雷鳴……⑶安全智慧游戲ⅲ——杯水傳情，情深意重每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊(duì)老師。否則舉起“哭臉”(答對(duì)加20分，答錯(cuò)不答得0分)⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅱ晚上大型集會(huì)散場(chǎng)時(shí)突然停電……⑶安全智慧游戲ⅱ——冒著風(fēng)險(xiǎn)，知難而上由陳陽(yáng)老師指定每組1號(hào)學(xué)生上臺(tái)表演。①每組應(yīng)先檢查器械的安全系數(shù)，提示組員注意事項(xiàng)。二、班會(huì)形式：安全知識(shí)競(jìng)賽、故事情節(jié)續(xù)演、安全智慧游戲、采訪等。討論：我們國(guó)家有哪些珍稀動(dòng)植物？我們可以為他們做些什么？作業(yè)：完成課后第三題。討論：同學(xué)們還能說(shuō)出其他的39。你們知道類(lèi)似的故事嗎？引出“食物鏈”慨念。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然的情感。據(jù)世界太平洋保險(xiǎn)組織專(zhuān)家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。王哲一想到自己是三好生，要當(dāng)眾道歉，而且現(xiàn)在成績(jī)也一落千丈，就對(duì)那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無(wú)奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。但有很多人卻無(wú)視它的存在，輕易的舍棄它。課件展示：a小孩分娩的部分畫(huà)面；b公園里孩子們自由歡樂(lè)的畫(huà)面；一家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析:當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。二、教育活動(dòng)準(zhǔn)備:查閱報(bào)刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取全世界及我國(guó)一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細(xì)的），他們的輕生給周?chē)挠H人與社會(huì)帶來(lái)了怎樣的傷害、影響。（二）情感目標(biāo)珍愛(ài)自己的生命。請(qǐng)致電139XXXXXX詳詢(xún)。有個(gè)阿姨自稱(chēng)是媽媽的同事，還給我買(mǎi)東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話號(hào)碼告訴她了。同時(shí)要先告知家長(zhǎng)?？刂疲耗吧苏?qǐng)你吃零食或糖果，其實(shí)是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事?！薄拔镔|(zhì)利誘法”這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。生命安全教育教案12教學(xué)目標(biāo)：了解社會(huì)上的騙局類(lèi)型，提高防范意識(shí)。（3個(gè)）③四人為一小組，討論交流：女生有什么優(yōu)勢(shì)？男生有什么優(yōu)勢(shì)？唱一唱。②思考：漫畫(huà)講述了一個(gè)什么故事？③交流：圖上的39。②小組討論：“好”字為什么是有“女”和“子”組成？③交流：你懂得了什么？（四）齊唱平安歌謠學(xué)生先熟讀。女孩能做的事情，男孩也可以做。①播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻。引導(dǎo)學(xué)生思考：女生瑤瑤和男生王飛爭(zhēng)論什么？爭(zhēng)論的結(jié)果是怎樣的？張老師對(duì)他們說(shuō)了什么？你覺(jué)得張老師的話對(duì)嗎？學(xué)生交流這幾個(gè)問(wèn)題。四、教學(xué)方法PPT多媒體展示小組討論講故事五、教學(xué)準(zhǔn)備男生圍繞觀點(diǎn)“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關(guān)案例資料；女生圍繞觀點(diǎn)“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關(guān)案例資料。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累懂得男女是平等的。教學(xué)反思學(xué)生建立認(rèn)識(shí)，了解乘車(chē)時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。師:分組表演情景短劇。學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》生命安全教育教案10教學(xué)目標(biāo)相較于行路、乘汽車(chē)，鐵路對(duì)于學(xué)生稍顯陌生，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識(shí)，了解乘車(chē)時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。指名讀小博士的話：煙花爆竹是以火藥為主要原料制成的，燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，這些氣體的吸入有損人的39。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險(xiǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險(xiǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，過(guò)年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎?那你們知道煙花好看危險(xiǎn)也多嗎?二、看一看，想一想(分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn))：老師讀“安全警示”中的故事(P38)。(三)游戲——看圖片說(shuō)對(duì)錯(cuò)交代玩法：幼兒分成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)。說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的`正確做法師：“那你覺(jué)得應(yīng)該怎么過(guò)馬路，才不會(huì)發(fā)生這樣的事?”(出示正確過(guò)馬路的圖片) 小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。當(dāng)我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更安全。師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會(huì)被車(chē)撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎?(幼兒討論)認(rèn)識(shí)“斑馬線”和“紅綠燈”?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒知道汽車(chē)撞人，人會(huì)受傷、甚至?xí)劳觥?教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動(dòng)，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺(jué)得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說(shuō)說(shuō)理由。有的同學(xué)會(huì)耐不住好奇，爬上去掏鳥(niǎo)窩。通過(guò)這個(gè)故事，你知道了什么?(板書(shū)課題：掏鳥(niǎo)窩危險(xiǎn))教師小結(jié)：小貓爬電線桿掏鳥(niǎo)窩，不幸摔傷了。通過(guò)學(xué)習(xí)，要懂得愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，知道掏鳥(niǎo)窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險(xiǎn)的事情。課后查找資料，了解七大營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用，下次活動(dòng)時(shí)，小組里每人扮演一種營(yíng)養(yǎng)素并作自我介紹。對(duì)照平安廣角和自己的經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)這份三餐營(yíng)養(yǎng)卡，如果不知道自己所吃食物的營(yíng)養(yǎng)成分，可以回家上網(wǎng)查找。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解：這些營(yíng)養(yǎng)素都是來(lái)自各種食物，七大營(yíng)養(yǎng)素人體缺一不可。生命之樹(shù)如果沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，將會(huì)枯萎，那么我們身體到底需要哪些營(yíng)養(yǎng)素呢，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)的平安指南。同學(xué)們?cè)谙硎苊朗车臅r(shí)候，考慮過(guò)食物中的營(yíng)養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎？（板書(shū)課題）我們的身體就像一棵樹(shù)，如果沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，就會(huì)枯萎。二、教學(xué)重點(diǎn)知道生命需要營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的支持，生命就會(huì)停止。(二)行為技能訓(xùn)練初步了解生命營(yíng)養(yǎng)基本常識(shí)。不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。，總有些社會(huì)青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，不給錢(qián)就打人，正確的處理方法是什么？自認(rèn)倒霉，花錢(qián)消災(zāi)，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。不敢告訴任何人，堅(jiān)決要求父母為自己轉(zhuǎn)學(xué)。給對(duì)方寫(xiě)回信，詢(xún)問(wèn)具體獲獎(jiǎng)情況，并告訴對(duì)方如何聯(lián)絡(luò)自己。“恭喜你中大獎(jiǎng)”的郵件：恭喜你在某自動(dòng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，中得大獎(jiǎng)，可以免費(fèi)獲得電腦、手機(jī)等高價(jià)商品，不過(guò)要先支付一筆郵資。，由于牛奶過(guò)期，導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。，突然一個(gè)陌生人走近他，萬(wàn)分焦急地說(shuō)：“我家有一個(gè)老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶。這時(shí)你應(yīng)該怎么做？A、堅(jiān)決制止，告訴他這是違法行為。B、用濕抹布擦燈管。，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？A、碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候，不要輕易搬動(dòng)傷者，以免加重傷勢(shì)。C、情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)?！罢湎踩谝弧敝黝}班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！質(zhì)疑同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)？當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！分貧富貴賤。因此現(xiàn)在人們?cè)诟邩巧涎b有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓。因?yàn)殡娋€受雷擊后，很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來(lái)，造成危險(xiǎn)。x一想，你是先看到閃電還是先聽(tīng)見(jiàn)打雷?教師小結(jié)：先看見(jiàn)閃電，然后聽(tīng)見(jiàn)打雷。出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問(wèn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：雷雨圖片，磁帶：雷雨。增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解。2）活動(dòng)：互贈(zèng)幸運(yùn)星每人折一顆幸運(yùn)星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠(chéng)的祝福?；貞涀约盒疫\(yùn)的事情，在成長(zhǎng)樹(shù)上記下幸運(yùn)的果實(shí)。我們的生命從孕育到出生，再到成長(zhǎng)，幸運(yùn)一直伴隨著我們，擁有生命是幸運(yùn)的。了解自己的生長(zhǎng)規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。全冊(cè)共有課分十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。、健康教育課。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。頓時(shí)，濃煙滾滾，大火熊熊而起，慘叫聲、哭喊聲、呼救聲混成一片。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。（二）校園安全知識(shí)：我們可以做些什么，不可以做些什么？（出示課件、圖片，教與學(xué)活動(dòng)形式）同學(xué)們以上例子提醒我們?cè)趯W(xué)校里應(yīng)該在哪些