校級骨干教師認(rèn)定培養(yǎng)管理辦法-wenkub.com
2024-11-09 06:35 本頁面
【正文】 骨干教師每一任期為三年。(五)、骨干教師的權(quán)利和待遇評定為學(xué)校骨干教師者，享受一定的科研津貼。（3）指導(dǎo)青年教師盡快成長，同時自我加壓，主動發(fā)展?fàn)幦≡缛粘蔀楦呒墑e的骨干教師或?qū)W科帶頭人。骨干教師是我校教師繼續(xù)教育的重要資源，各位骨干教師要積極執(zhí)教觀摩課、示范課或舉辦專題講座，并根據(jù)教育行政部門的安排，承擔(dān)青年教師培養(yǎng)和全校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù)。每屆任期3年，不搞終身制。（三）、校級骨干教師候選人的確立學(xué)校每年組織對骨干教師候選人考核（考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三等），任何一名候選人，通過考核并達(dá)到條件的保留骨干教師候選人稱號。工作有激情，工作效率較高，在校內(nèi)、組內(nèi)起一定的模范帶頭作用，促使本備課組、教研組教學(xué)成績大幅提高，學(xué)生評價較好，能積極承擔(dān)額外的學(xué)校教學(xué)任務(wù)，能主動地進(jìn)行教育教學(xué)研究學(xué)校骨干教師候選人在任期間，必須完成相關(guān)的工作，并有所作為。具備下列條件之一者（近三年來）：（1）有自己獨(dú)創(chuàng)的教育教學(xué)方法，并在市內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響；（2）獨(dú)立出版過有較高學(xué)術(shù)價值的專著（不含教案、試題、論文集等）；（3）獨(dú)立承擔(dān)過市級以上科研課題，研究成果具有較大應(yīng)用價值；（4）獲得過市級以上人民政府委托評定的教學(xué)成果獎，或受區(qū)級以上教育行政部門委托評定的教育教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎；（5）在市內(nèi)外有較高聲望，在教育界有一定影響，對提升我校聲譽(yù)做出過突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。近三年承擔(dān)過市級以上教科研部門組織的教學(xué)觀摩活動中的公開課，或市級以上部門所組織的課題研究和區(qū)級以上的教學(xué)觀摩活動。學(xué)校每年組織一次評估驗(yàn)收活動，對每一位骨干教師的發(fā)展情況作出評價，不合格者取消其骨干教師培養(yǎng)對象資格，優(yōu)秀者在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。適時組織骨干教師參加自治區(qū)、市教育、教學(xué)、科研培訓(xùn)，提高理論水平。學(xué)校以“注重能力、講求實(shí)效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則制定校級骨干教師培養(yǎng)方案，并認(rèn)真落實(shí)。五、保障措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。（1）采用“推出去”的方法，即讓一些教學(xué)基本功扎實(shí)的青年教師，參加各類基本功競賽或評課活動（市級優(yōu)質(zhì)課、市五個百活動等），讓骨干教師上好各類公開課、示范課，外出交流等。（1）充分挖掘校內(nèi)資源，聘任我校部分區(qū)市級骨干教師為培養(yǎng)導(dǎo)師，大力發(fā)揮“傳幫帶”作用。分式協(xié)作，統(tǒng)一管理。四、具體措施嚴(yán)格要求、勇于擔(dān)當(dāng)。為此，我校要堅(jiān)持走科研興校之路，完善骨干教師培養(yǎng)的有效機(jī)制，構(gòu)建骨干教師發(fā)展平臺，培養(yǎng)出一批理論基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的骨干教師，充分發(fā)揮教育教學(xué)科研示范帶頭作用，將科研與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，形成全員參與教科研的良好氛圍，為學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的過程中，學(xué)校要努力造就一支中青年骨干教師隊(duì)伍，使他們成為我校教育教學(xué)科研和全面實(shí)施和推動“高效課堂”的帶頭人，從而推動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校發(fā)文命名，頒發(fā)證書。學(xué)校在認(rèn)真審核的基礎(chǔ)上，對符合條件的申報(bào)對象進(jìn)行課堂教學(xué)的考核。第四篇：校級骨干教師。若申請人中夠條件者超過指標(biāo)數(shù)由評委會在夠條件者中投票決定；若申請人中夠條件者不足指標(biāo)數(shù)由評委會在提交申請者中投票決定。（三）認(rèn)定辦法學(xué)校組建評委會（由校委會人員及年級主任、教研組長組成），通過以下程序進(jìn)行認(rèn)定：個人提出書面申請并遞交相關(guān)證件。（2）近三年內(nèi)擔(dān)任過畢業(yè)班課，上學(xué)期學(xué)生評議優(yōu)秀率達(dá)85％以上。（4）上學(xué)年考核在年級排名前35%內(nèi)。（1）具有初中以上的教師資格證，有5年以上教齡且在本校任教一年以上。上學(xué)期學(xué)生評議優(yōu)秀率75％以上。一、認(rèn)定（一）稱謂及人數(shù)依據(jù)宜教人發(fā)[2013]90號《關(guān)于認(rèn)真搞好2013年骨干教師認(rèn)定工作的通知》下達(dá)指標(biāo)，設(shè)學(xué)科帶頭人4人、教學(xué)能手6人、教學(xué)新秀1人。六、評審領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：校長副組長：分管教學(xué)校長成員：辦公室主任、總務(wù)處主任德育處主任、教務(wù)處正副主任。骨干教師歷年可以重復(fù)參評。四、評選量化細(xì)則所有獲獎必須是本學(xué)學(xué)校認(rèn)可的項(xiàng)目。二、評選名額每年評選30名校級骨干教師。注：本方案在廣泛征求全體教職工意見后，經(jīng)學(xué)校行政會討論、研究、決定后自2007年10月開始試行。學(xué)校采取一切措施給骨干教師提供較好的教研教改的條件，如必要的經(jīng)費(fèi)、資料和使用儀器設(shè)備，努力為其教育教學(xué)和教研科研工作減少后顧之憂。合格者方可享受相應(yīng)的獎勵和待遇?？己艘怨歉山處熢u定條件及具體任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，以履行職責(zé)的情況為重點(diǎn)，以學(xué)校和上級管理部門提供的原始資料為依據(jù)。成員：宋興平，張遠(yuǎn)祿，鄭延柳，羅建敏，謝朝建。近三年內(nèi)所直接輔導(dǎo)的青年教師在校級的教學(xué)大獎賽中獲獎具有組織、帶動學(xué)科教師
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