20xx人教版語文四年級下冊單元教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-12-05 03:09 本頁面
【正文】 通過讀課文，體會故事蘊含的哲理和情感；在練習(xí)講課文故事的同時，引導(dǎo)學(xué)生豐富的課外閱讀，激發(fā)讀書興趣。 學(xué)會在閱讀中理解課文內(nèi)容，感受 人物形象，品味語言，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法；同時，學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法。 教學(xué)本組課文，要充分注意到體裁的特點，重點引導(dǎo)學(xué)生多讀、多講，讀中感悟，體會故事蘊含的哲理和情感。 四、課時安排： 2兩個鐵球同時著地 2 課時 2全神貫注 1 課時 2魚游到了紙上 3 課時 2父親的菜園 1 課時 語文園地七 5 課時 合計 13 課時 第八單元 一、教學(xué)簡析： 本組教材的專題為“故事長廊”，安排的都是古今中外的經(jīng)典故事。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)本組課文，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，理解課文內(nèi)容，感受人物形象，受到心靈啟示，品味語言，留心課文對人物外貌、動作等方面的描寫，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法；“語文園地”安排的各項訓(xùn)練是閱讀教學(xué)的有機組成部分，教學(xué)中要瞻前顧后，做到說寫結(jié)合，讀寫結(jié)合，做好知識與能力遷移的工作，使本組教材形成有機的整體，教學(xué)始終圍繞專題進(jìn)行。 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中能抓住景物的特點，體會作者是通過怎樣樸實而又生動的語言展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，同時豐富自己的語言積累。 學(xué)會在閱讀中能抓住景物的特點，體會作者是通過怎樣樸實而又生動的語言展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的，豐富自己的語言。每篇文章雖然從不同角度描寫了鄉(xiāng)村的景色和生活，描寫方法也各具特色，但都表達(dá)了同樣的情感，即對鄉(xiāng)村田園生活由衷地?zé)釔邸①澝琅c向往。體會生命的價值和意義，在情感上受到熏陶和感染。 體會課文中含義深刻的詞句的意思。體會含義深刻的句子是本組課文的訓(xùn)練點（訓(xùn)練項目）。 四、課時安排： 1《夜鶯的歌聲》 3 課時 1《小英雄雨來》 2 課時 1《一個中國孩子的呼聲》 2 課時 1《和我們一起享受春天》 1 課時 《語文園地》四 5 課時 第五單元 一、教材簡析： 本組以“熱愛生命”為主題。 三、教學(xué)重難點 學(xué)習(xí)生字詞，理解重點句子的深刻含義，體會其表達(dá)的思想感情。 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文章表達(dá)的真摯情感，從中受到熏陶感染。兒童詩 歌《和我們一樣享受春天》是孩子們呼喚和平的共同心聲。 幫助學(xué)生把自己在活動中的發(fā)現(xiàn)、體會再現(xiàn)，進(jìn)一步提練，最終有條理地表達(dá)出來。而習(xí)作注重學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，注重細(xì)心體驗在活動中的經(jīng)歷 ，注重體會，把自己的觀察、發(fā)現(xiàn)寫出來。 發(fā)展學(xué)生的觀察、想象等思維品質(zhì)。啟示包括兩個方面的意思：一是要保護(hù)好生態(tài)平衡，否則會受到大自然的懲罰；二是要從大自然獲得啟示，從而進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。 引導(dǎo)學(xué)生
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