20xx人教版語文四年級下冊單元教學(xué)計劃(已修改)
2024-12-25 03:09 本頁面
【正文】 人教版小學(xué)語文四年級下冊單元教學(xué)計劃 第一單元教學(xué)計劃 一、教材分析： 本組課文以“走遍千山萬水”為主題。它雖然是選取有關(guān)山水景物的文章來組織單元，但實際上暗含著圍繞學(xué)習(xí)描寫景物的方法來編排，比如按照一定的順序描寫景物的方法。除此以外，還要了解排比句式并學(xué)習(xí)運用，體會優(yōu)美語句表情達(dá)意的作用。這一組課文語言優(yōu)美，易于朗讀背誦，在誦讀中體會山水景物之美。《古詩詞三首》，《獨坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《憶江南》都是名家寫大好河山的，畫面感強，有拓展的空間。 教學(xué)時重視詩詞的朗讀指導(dǎo)。采用多 種形式訓(xùn)練學(xué)生誦讀。避免單純的朗讀技巧指導(dǎo)，要緊密聯(lián)系詩詞的內(nèi)容和體驗作者的思想感情，啟發(fā)學(xué)生思考?！豆鹆稚剿愤@是一篇情景交融的游記，教學(xué)時既要讓學(xué)生了解桂林山水的特點，還要讓學(xué)生體會作者表達(dá)的情感，使情和景的自然結(jié)合貫穿教學(xué)的始終。《七月的天山》中的天山是我國西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。教學(xué)時，可先讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，并說出自己的感受。然后，對他們的發(fā)言作評價，對獨到的見解加以肯定和鼓勵，不夠到位的則加以點撥，引導(dǎo)他們再次回文探究。 二、教學(xué) 目標(biāo)： 認(rèn)識 24 個生字，會寫 29 個生字，正確讀寫有關(guān)的詞語，能借查字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。 背誦三首古詩，默寫《獨坐敬亭山》、《望洞庭》，學(xué)習(xí)通過看注釋，邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩句的意思。 能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，能說出有關(guān)景物的特點。 感受景物的美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。 了解作者的語言表達(dá)特點，領(lǐng)悟作者的寫作方法，能模仿課文例段寫話。 三、教學(xué)重難點： 品味詩句，理解詩句句意 ,指導(dǎo)背誦，積 累語言。 了解景物，想象其美景、在學(xué)習(xí)語言的過程中體會景物的特點，激發(fā)愛美的情感 ,受到美的熏陶。 學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法 ,練習(xí)理清課文的條理。 ４、在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上，抓住景物的特點，進行習(xí)作，順序清晰，生動具體 . 四、課時安排： 教學(xué)本組教材可用 12— 14 課時，其中精讀課文 6— 7 課時，略讀課文 1— 2 課時，口語交際 1 課時，習(xí)作 2 課時，“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“寬帶網(wǎng)” 2 課時。 具體安排： １、古詩詞三首 3 課時 桂林山水 2 課時 記金華的雙龍洞 2 課時 七月的天山 1 課時 語文園地一 5 課時 第二單元 一、教材分析： 本組教材是以“以誠待人”為專題編寫的。課文的內(nèi)容生動、感人，從不同的角度贊美了誠實、守信等道德規(guī)范，使學(xué)生懂得誠實、守信比金錢、財富更重要；要用自己的勞動去維護個人的尊嚴(yán)；無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實在；遇事要將心比心，多為別人想想 等。整組課文充滿豐富的人文內(nèi)涵。本組 4 篇課文的語言簡潔生動，敘事條理清楚，尤其是對人物語言、行動、外貌等描寫，十分逼真，這些都是孩子們學(xué)習(xí)語文的好材料。除課文之外，還在“語文園地”里安排了“日積月累”“趣味語文”等欄目，讓學(xué)生積累有關(guān)誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語，這不僅能豐富語言積累，而且能使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶?！罢Z文園地”中的“口語交際”和“習(xí)作”是讓學(xué)生通過說和寫的語文實踐活動，加深對“誠
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