20xx秋北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第19課北方的民族匯聚-wenkub.com
2024-12-05 02:19 本頁面
【正文】 4．小結(jié)過渡 教師講述：孝文帝順應(yīng)歷史潮流，堅(jiān)定、徹底地推行漢化政策，改革加速了北方民族的交融，為以后國(guó)家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。有人批評(píng)孝文帝，因?yàn)樗母母镌斐甚r卑族的消失，你怎么看待這個(gè)問題？ 從漢族人們的生活習(xí)慣里能不能找到少數(shù)民族的習(xí)俗？請(qǐng)同學(xué)們 尋找我們生活中的民族交融痕跡。讓學(xué)生講述遷都的故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣 。 遷 都 到哪 里 能更好地維護(hù)北魏統(tǒng)治，對(duì)南朝造成威脅，孝文帝鎖定了洛陽。 文化、生活：遷都洛陽，要求鮮卑人以洛陽為故鄉(xiāng) ；朝廷中必須 使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；改鮮卑姓氏為漢姓，拓跋改為元，鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻。 學(xué)生閱讀教材，思考?xì)w納?！? —— （北齊） 魏收： 《魏書 教師補(bǔ)充資料并請(qǐng)學(xué)生閱讀教材的相關(guān)內(nèi)容，說說孝文帝改革的主要內(nèi)容有哪些，包含在哪些方面，同時(shí)思考這些改革措施的作用和影響。馮太后死后，拓跋宏十分悲痛，五天沒有好好進(jìn)食，一日三餐僅吃小半碗米粥，喪服也一直不肯脫下。 ……才藻富 贍 ，好為文章，詩(shī)歌銘頌，任興而作 。即位 19 年時(shí)，馮太后去世，開始獨(dú)攬朝政。 學(xué)生 活動(dòng) ：閱讀、思考并回答問題。 2． 北魏孝文帝的改革 教師 提問
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