夸夸我自己共5篇-wenkub.com
2024-11-09 03:08 本頁面
【正文】 四、課后踐行，深化感悟我們要自我欣賞，為自己的優(yōu)點、長處喝彩。把你的優(yōu)點用圖畫或者文字制作城廣告牌，向班級學生宣傳你自己。游戲激趣，亮出我自己。引入話題，喚醒生活聽《我是一只小小鳥》，師：你喜歡這只小小鳥嗎？聽了這個歌曲，你有什么感受？教師小結(jié)：我們都是一只小小鳥，只要你的心中充滿陽光，終有一天，我們能飛得很高很遠。【活動重點】樹立自信心，大膽地表現(xiàn)自己；發(fā)揮想象，畫出理想的將來；樹立目標，為實現(xiàn)目標制訂計劃。說了這么多，我真是越來越喜歡我自己了。平時我很喜歡看課外書，我已經(jīng)看完了很多本小說。昨天，爸爸給我買了很甜的蓮蓬，我提了一大袋到鄭浩然家和他一起吃。看到干凈、整潔的環(huán)境，我所有的勞累都煙消云散。我的寫作水平也在潛移默化中逐漸提高。每讀到一本好書，我都會如獲至寶，愛不釋手，全身心沉浸在故事情節(jié)中，常常廢寢忘食，忘記了自己的存在。我一家人都是棋類高手，但我是高手中的高手！如果你也是棋類高手，歡迎和我比拼切磋吧！上海浦東新區(qū)東荷小學三年級:祝凌翔第三篇：夸夸我自己夸夸我自己我們每一個人都有自己值得驕傲的閃光點，我也不例外。實則虛之，虛則實之，這就是我的戰(zhàn)術(shù)，從這以后，我就是弟弟的下棋老師。我是棋類高手，全家上下都下不贏我。第二篇：夸夸我自己夸夸我自己俗話說王婆賣瓜，自賣自夸。（2）練習：學會給家里成員寫一張留言條。教學時間：一課時 教學過程：第一課時（一）和爸爸媽媽談心指導學生看圖，了解同一件事為什么孩子與父母之間會有不同的看法。）（七）、課堂小結(jié)教學反思：某種行為的態(tài)度，也就更加深了認識和體驗，允許學生隨時出主意，既是對上臺學生表演的補充和支持，不至于使 他們太緊張，又能調(diào)動全體學生的參與性，使每位學生都置身于活動中。還要看我們的真實行動，那么遇到下列三種情況，我們 應(yīng)該做些什么呢？課件出示三個題目：（1）媽媽下班了（2）爸爸出差了（3）媽媽的生日 請同學們自由選擇一個題目，找自己的合作伙伴分角色進行創(chuàng)作表演。）（三）、講故事，深化認識師講《誰是好孩子》故事，讓學生當小評委評出這個故事里誰是好孩子？師：聽完了這個故事，你認為誰是好孩子，為什么？（設(shè)計意圖：學生通過參與評說或爭論，從而辨明是非，加深了對好孩子和壞孩子的認識，也進一步激發(fā)了對父母 的熱愛之情）(四）、活動一：夸夸爸爸媽媽的手引導學生說說爸爸媽媽手的特點。（設(shè)計意圖：從學生喜歡的歌曲入手，把學生自然而然地引進想談?wù)摰脑掝}，充分調(diào)動了學生的主體參與意識。能用自己的方式愛父母，用自己的實際行動為父母增添歡樂。學生通過課前觀察記錄，從而知道爸爸媽媽的辛勞。父母不管是對我們無微不至的關(guān)懷，還是嚴格的責備、批評。填寫完成書中的小詩，補充媽媽的愛是什么？(引導：根據(jù)自己的感受來填)全班齊讀小詩。但孩子們有時也會犯錯誤，當你在學校和同學打架后，當你因粗心成績考差后，當你對年邁的爺爺奶奶沒禮貌時，你的父母又是怎樣對你的呢？ 全班交流。小結(jié)：多么好的父母，多么好的家人。三、同樣的愛1．師：從名字中，我們體會到父母的愛。全班分成四人小組進行采訪交流，交流時，其他三位同學可以充當小記者采訪。②介紹謝凌寒這個名字時，引導學生回憶王安石的《梅花》，體會她的父母希望她像冬天的臘梅擁有堅強的品質(zhì)和毅力。2．師：你知道他們的名字是怎么得來的嗎？從他們的名字看，你認為他的名字實際上體現(xiàn)了爸爸媽媽對他們的什么心情？(學生答“愛”)師：對，體現(xiàn)了爸爸媽媽對他的愛。2．師：對，這就是我們溫暖的家。教學準備：粘貼、名字卡片等。只要心中有陽光，我們的明天就是快樂與成功的，相信自己吧！同學們認真聽故事，學生討論問題，教師參與鼓勵并指導。??記錄我的小小進步——你的計劃實現(xiàn)了嗎？記錄下你的進步。做游戲同學們都談了自己的收獲，談的都很好，下面我們再做一個有趣的游戲，好不好？ 把你對自己，最沒信心、最害怕的事寫在紙條上，對著它說：“我現(xiàn)在一點都不怕了”，然后將紙條撕碎。心中有陽光談話引入課題今天上課前，老師想送大家兩句話：“行 行 行，我能行！”“棒 棒 棒，我真棒！”大家齊說一遍師：在日常生活中，我們也要相信自己，我一定能行，我是最棒的。（2）出示日記 ： 師讀，我做了什么值得陌生阿姨贊賞的事？ 陌生阿姨的笑容也是一面鏡子，照出了一個有公德心的懂事的我。問：老師委婉地指出了你的缺點，你會不高興嗎？ 出示3：教師讀。第三面鏡子： 老師（1）猜猜他是誰這是教過我們的老師寫給班中某位同學的一段話。第二面鏡子：家長 為了了解我們在父母眼里是個怎樣的孩子，課前，我們請爸爸媽媽給你寫一封信。今天，我們就來用這些會說話的鏡子，照照自己，了解自己在別人眼中是個怎樣的人。2．下面，我們就來照一照鏡子。
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