【正文】 堅(jiān)持表?yè)P(yáng)與懲戒相結(jié)合的原則，加大對(duì)正面典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)反面典型的懲戒力度，形成強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)和濃厚的宣傳氛圍。各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，各位教師要按照職責(zé)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，形成抓治庸問(wèn)責(zé)工作的整體合力，結(jié)合“效能風(fēng)暴”行動(dòng)，深入開(kāi)展思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。六、工作要求。7．及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。：周一例會(huì)，布置工作；周五檢查，評(píng)比反饋。：給全體教師下發(fā)政治業(yè)務(wù)筆記本，要求每學(xué)期政治筆記不少于80頁(yè)，業(yè)務(wù)筆記不少于40頁(yè)。（二）健全制度。對(duì)開(kāi)展“效能風(fēng)暴”工作整體情況進(jìn)行總結(jié)、測(cè)評(píng)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)、成績(jī)突出、成效顯著的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果納入學(xué)區(qū)學(xué)校考核，作為評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)。3嚴(yán)肅責(zé)任追究。“五個(gè)嚴(yán)禁”的內(nèi)容為：嚴(yán)禁有令不行，有禁不止：嚴(yán)禁態(tài)度冷漠，辦事拖拉，推諉扯皮；嚴(yán)禁“吃拿卡要”，以權(quán)謀私；嚴(yán)禁擅離職守，脫崗串崗；嚴(yán)禁工作時(shí)間上網(wǎng)聊天，玩電腦游戲。?公開(kāi)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，公開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題。?服務(wù)承諾和限時(shí)辦結(jié)制度；當(dāng)事人到學(xué)區(qū)或?qū)W校辦事，在符合法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，手續(xù)齊全的前提下，應(yīng)當(dāng)根據(jù)服務(wù)承諾，在規(guī)定期限內(nèi)辦結(jié)當(dāng)事人提出的有關(guān)事務(wù)，對(duì)不符合政策規(guī)定或其它原因不能辦理的，要耐心說(shuō)明理由和原因。建立健全并落實(shí)好以下制度；?崗位職責(zé)和目標(biāo)責(zé)任制度；對(duì)明顯設(shè)置不合理或職能交叉的工作崗位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)一步明確各自的主要工作職能和教師的崗位職責(zé)，嚴(yán)格考核辦法和紀(jì)律要求，將工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，責(zé)任到人，推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。通過(guò)自查自糾，教師個(gè)人用書(shū)面形式對(duì)自查出的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析根源，并即查即改；學(xué)校要針對(duì)存在的共性問(wèn)題，繼續(xù)完善相關(guān)制度。以“全學(xué)區(qū)爭(zhēng)位次”為主題，大力開(kāi)展思想大討論；以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，制浮提靜”為主題，開(kāi)展學(xué)區(qū)工作跨越發(fā)展大討論；以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”為主題，開(kāi)展教學(xué)工作提效增率“效能風(fēng)暴”大討論。根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，制定切實(shí)可行的具有可操作性的工作方案，明確責(zé)任分工，明確階段性目標(biāo)任務(wù)和工作措施，將責(zé)任逐級(jí)分解，落實(shí)到人。四、方法步驟堅(jiān)持把思想教育、問(wèn)題整改、責(zé)任追究、樹(shù)立典型、完善機(jī)制貫穿于工作始終，突出抓好宣傳發(fā)動(dòng)，自查整改，督查問(wèn)責(zé)，總結(jié)提高四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。二〇一二年七月十日第五篇：43號(hào)什字學(xué)區(qū)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案什學(xué)知字?2012?43號(hào)關(guān)于印發(fā)什字學(xué)區(qū)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案的通知各小學(xué)、幼兒園：現(xiàn)將《什字學(xué)區(qū)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)你們，請(qǐng)各校﹙園﹚結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。發(fā)揮好先進(jìn)典型的引導(dǎo)、帶動(dòng)和輻射作用，推動(dòng)行動(dòng)深入開(kāi)展。（三）擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。全體教職工要高度重視，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，把開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)作為打造高效學(xué)校的重要舉措，把該項(xiàng)活動(dòng)抓好抓實(shí)。（五）建章立制階段（12月1日至2013年1月10日）。要結(jié)合實(shí)際，通過(guò)自身找問(wèn)題，群眾提問(wèn)題，采取多種方式深入開(kāi)展效能自查自糾活動(dòng)，從思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)、行為規(guī)范、廉潔自律、制度機(jī)制等方面認(rèn)真進(jìn)行梳理，制定整改方案，明確整改時(shí)限和整改責(zé)任。研究制定效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案,成立效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)效能風(fēng)暴行動(dòng)。要在學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)上下功夫，通過(guò)同科研討，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)上。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)研修。嚴(yán)禁亂訂教輔讀物，對(duì)于違犯學(xué)校規(guī)定者，學(xué)校將責(zé)令其賠付家長(zhǎng)的損失，并給予處理。嚴(yán)格執(zhí)行工作日中午“禁酒”規(guī)定；嚴(yán)格考勤制度，做到每天考勤，每周統(tǒng)計(jì)、每月公示，年有總結(jié)，考勤結(jié)果作為年終考核依據(jù)；嚴(yán)格上班紀(jì)律，工作時(shí)間不聊天、上課期間不接打電話、不在網(wǎng)上看電影、不玩電腦游戲、不網(wǎng)上炒股等，嚴(yán)禁發(fā)送不健康信息；對(duì)落實(shí)不力、貽誤工作的，實(shí)行工作問(wèn)責(zé)制，責(zé)任追究制。進(jìn)一步健全干部監(jiān)督體系，繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)、述職和廉政警示教育等制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理。完善集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，堅(jiān)持重大問(wèn)題集體討論決定，充分發(fā)揮每個(gè)班子成員的作用。二是按章辦事，不因人而松動(dòng)。嚴(yán)格控制招待經(jīng)費(fèi)，杜絕隨意擴(kuò)大接待范圍和不按審批程序自行安排接待等現(xiàn)象的發(fā)生，堅(jiān)決遏制奢侈浪費(fèi)的不正之風(fēng)。一是要進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)；對(duì)于各類(lèi)代收費(fèi)情況要向校長(zhǎng)和上級(jí)報(bào)告，重大事項(xiàng)，校務(wù)會(huì)研究、教師教師民主討論審定，收支按有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定執(zhí)行，學(xué)校實(shí)行“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，嚴(yán)格實(shí)行報(bào)批、審核、簽字制度。要堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示精神和決策部署，思想上行動(dòng)上與黨組織保持高度一致，重大問(wèn)題要向上級(jí)報(bào)告，自覺(jué)做到令行禁止、政令暢通。(一)著力解決思想狀態(tài)問(wèn)題。二、目標(biāo)要求一是要通過(guò)集中開(kāi)展風(fēng)暴式的行動(dòng)，加大專(zhuān)項(xiàng)整治力度，以提高執(zhí)行力為重點(diǎn)，迅速解決機(jī)關(guān)效能方面存在的效率低下、不作為等突出問(wèn)題，盡快轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效能，著力加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。我們要以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷把機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)引向深入，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、快速發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。要充分利用宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)等方式，廣泛宣傳開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的重大意義、主要任務(wù)和基本要求，大力宣傳這項(xiàng)行動(dòng)對(duì)機(jī)關(guān)風(fēng)氣和干部作風(fēng)帶來(lái)的新轉(zhuǎn)變，公開(kāi)曝光與效能風(fēng)暴行動(dòng)格格不入的人和事，形成“人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能”的良好氛圍。鄉(xiāng)上成立了全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督查指導(dǎo)。要加大整治力度。（四）著力解決工作作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題，務(wù)求干部形象有新提升。（三）著力解決服務(wù)質(zhì)量不高的問(wèn)題，務(wù)求發(fā)展環(huán)境有新變化。（二）著力解決執(zhí)行能力不強(qiáng)的問(wèn)題，務(wù)求科學(xué)發(fā)展有新成效。二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)（一）著力解決思想解放不夠的問(wèn)題，務(wù)求創(chuàng)新進(jìn)取意識(shí)有新增強(qiáng)。（二）開(kāi)展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵所在。第三篇：學(xué)區(qū)關(guān)于2012年開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案學(xué)區(qū)關(guān)于2012 年開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案：同志們：今天，我們召開(kāi)全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，目的就是傳達(dá)縣教育局開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)會(huì)議精神，提高辦事效率，同時(shí)組織開(kāi)展好我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動(dòng)，號(hào)召全鄉(xiāng)教職工積極行動(dòng)起來(lái)，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)效能建設(shè)，迅速掀起轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象、促發(fā)展的熱潮，為推動(dòng)我鄉(xiāng)教育的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。主要職責(zé)：健全完善政府行政服務(wù)大廳管理規(guī)范，對(duì)行政服務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行全面清理，將所有政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)全部納入行政服務(wù)大廳集中受理；嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，規(guī)范行政執(zhí)法程序，壓縮行政執(zhí)法自由裁量權(quán)，切實(shí)做到流程清楚、要求具體、期限明確；加快村級(jí)便民服務(wù)代辦室建設(shè)，推進(jìn)為民服務(wù)代理制的實(shí)施。主要職責(zé)：跟蹤落實(shí)年初各村、各部門(mén)與鎮(zhèn)黨委、政府簽訂的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，研究解決工作中存在的問(wèn)題，對(duì)重點(diǎn)工作未開(kāi)工的，要盡快督促開(kāi)工建設(shè)，對(duì)已開(kāi)工的要加快工作進(jìn)度，著力解決重點(diǎn)工作進(jìn)度慢、落實(shí)不到位等突出問(wèn)題。要充分運(yùn)用廣播、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、懸掛條幅等途徑，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄、集中宣講等形式，深入宣傳效能風(fēng)暴行動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和主要措施，及時(shí)報(bào)道轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、加強(qiáng)效能建設(shè)的工作成效和先進(jìn)典型，適時(shí)曝光明察暗訪和群眾投訴中的突出問(wèn)題，形成正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造人人關(guān)心、支持和參與效能風(fēng)暴行動(dòng)的良好局面。鎮(zhèn)效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期不定期對(duì)各村、各單位作風(fēng)效能建設(shè)情況進(jìn)行明察暗訪，對(duì)組織不力、整改效果不明顯、考核評(píng)議不合格的單位和有關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。各村、各單位也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào)、成員單位各司其職、社會(huì)各界廣泛參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。各村、各鎮(zhèn)屬部門(mén)和各駐鎮(zhèn)單位要結(jié)合考核，采取自我評(píng)價(jià)和群眾評(píng)議相結(jié)合的方式，對(duì)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的情況進(jìn)行全面總結(jié)。（三）落實(shí)措施，全面完成任務(wù)（7月20日—10月31日）。要對(duì)照《實(shí)施方案》，深入查找機(jī)關(guān)效能、工作作風(fēng)、行為規(guī)范、廉潔自律、制度機(jī)制等方面存在的突出問(wèn)題，做到“六查六看”：即查精神狀態(tài)，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)、精神萎靡不振的問(wèn)題；查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在思路不清、能力不強(qiáng)，對(duì)黨委、政府重大決策部署執(zhí)行不力，落實(shí)不到位的問(wèn)題；查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風(fēng)粗暴的現(xiàn)象；查工作效率，看是否存在敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法行政、有令不行、有禁不止的問(wèn)題；查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應(yīng)轉(zhuǎn)型跨越新形勢(shì)的問(wèn)題。責(zé)任單位：各部門(mén)、各村三、實(shí)施步驟（一）動(dòng)員部署，抓好學(xué)習(xí)教育（6月18日—6月24日）。情節(jié)較輕的，采取降低考核等次、待崗、調(diào)整工作崗位、通報(bào)批評(píng)、誡勉談話等措施進(jìn)行處理；情節(jié)較重的，給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時(shí)，加強(qiáng)制度落實(shí)，每月至少開(kāi)展一次效能制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，確保制度落到實(shí)處。確保行政執(zhí)法責(zé)任制落到實(shí)處。各部門(mén)要將本部門(mén)的職權(quán)分解到具體執(zhí)法責(zé)任人，將行政執(zhí)法程序中的各個(gè)環(huán)節(jié)、執(zhí)法崗位的職權(quán)責(zé)任明細(xì)化，于6月底前繪制行政執(zhí)法流程圖并向社會(huì)公開(kāi)，切實(shí)做到流程清楚、要求具體、期限明確。以集中審批、統(tǒng)一監(jiān)管、強(qiáng)化雙向互動(dòng)為主要措施，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)政務(wù)服務(wù)“大提速”。認(rèn)真做好行政職權(quán)和便民服務(wù)事項(xiàng)目錄的全面梳理、清理工作，制定出臺(tái)行政服務(wù)大廳管理規(guī)范、服務(wù)質(zhì)量規(guī)范、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，印制懸掛管理制度、辦事指南、服務(wù)承諾和工作流程圖，打造政府面向社會(huì)公眾的綜合服務(wù)平臺(tái)，全面推行“窗口