【正文】 葉老游完此洞后依然興致勃勃，又沿著溪水往上走，去觀賞上面另一個洞??冰壺洞，冰壺洞另有一番美麗的風光，他寫了另一篇游記，被收在中學課本里，大家可以找來讀一讀，也可以查閱有關的資料。（通過導游活動，將背書有機的結合起來，學習積累文中規(guī)范語言，進行內(nèi)化，鞏固所學知識。）四、情景再現(xiàn)，深化延伸1．課件：觀看游外洞內(nèi)洞的 VCD。）3．作者游完了內(nèi)洞，又排隊仰臥在小船里，出了洞，結束了雙龍洞之旅。課件出示：“這些石鐘乳和石筍??也很值得欣賞。）過渡：經(jīng)過孔隙就進入了內(nèi)洞，內(nèi)洞又有什么特點呢？作者又有怎樣的感受？ ① 默讀第六自然段，畫出相關的句子，想象體會，小組交流。和同學交流，你體會到什么？（孔隙的窄、矮、險）（相機出示課件：“我又感覺??擦傷鼻子。特別是對于描寫景物這類的文章，要給學生最直觀形象的感受。（2）練讀“洞口??很寬，像??。那么洞中的景物又是怎樣的呢？這節(jié)課，讓我們繼續(xù)跟隨著作者一道去玩賞、領略，好嗎？二、學習新課，品讀理解1．游覽洞口、外洞，教學第四自然段。建議教師給足時間，教師相機巡視指導，展示優(yōu)秀作業(yè)?！保┢渲小半S著、時而、時時”加點，說說從帶點的詞語中體會到了什么。）（2）這些景物有什么特點？給作者的感受是怎樣的？邊讀邊想象文中描寫的景象。同時這也是為了學習寫游記的基本方法。（可以各自進行，也可與幾個同學討論完成。要求學生在讀寫時注意。2．出示生詞：“浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據(jù)、石鐘乳、突兀森郁”，指名認讀，教師和學生共同正音。這節(jié)課，讓我們隨葉圣陶老爺爺一起去游覽一番吧！2．出示課題，（板書：記金華的雙龍洞）指名讀，齊讀。能復述“雙龍洞”的景象，感受大自然的壯觀。課后大家要認真讀讀課文，好好欣賞欣賞。５、下面請同學再仔細朗讀課文，看看課文是怎樣描寫內(nèi)洞的？６、讀到這里，你知道雙龍洞名的來歷嗎？哪個句子講明了？指名讀出有關句子，再相機點題。三、教學第五、六段?？紫逗馨?只要你.......體會孔隙的特點。１、這孔隙有什么特點？請同學默讀第四段，邊讀邊想。金華的雙龍洞的路上景色特點是明艷，外洞的特點是（），內(nèi)洞的特點是（），連結外洞和內(nèi)洞的是孔隙,它的特點是（）。二、我能將本課的詞語自己寫會。他從“五四”時期開始創(chuàng)作，作品很多，著名的短篇小說有《隔膜》、《城中》，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》等。同時，作者觀察仔細，描寫形象生動，景物特點鮮明，不失為一篇寫景佳作。領悟按游覽的順序進行敘述的寫作方法，積累語言。完成《學習輔導》有感情地朗讀課文，背誦你喜歡的自然。）四、學習寫法。四（5）介紹從外洞進入內(nèi)洞的經(jīng)過情形。根據(jù)圖示，對照課文，按照游覽的順序給課文劃分段落，歸納段意。顏色各不相同。蜿蜒——原指蛇看爬行的樣子，這里用來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的姿態(tài)。蜒、臀理解新詞。n）是前鼻音。）呈（ch233。總結：葉老游完此洞后依然興致勃勃，又沿著溪水往上走，去觀賞上一個洞——冰壺洞，冰壺洞另有一番美麗的風光，他寫了另一篇游記，編在中學課本里，大家可以找來一讀，也可以查閱有關的資料。①：內(nèi)洞的特點——黑（一團漆黑）、奇（洞頂雙龍，洞內(nèi)石鐘乳、石筍）、大（比外洞大得多）[板書：黑、奇、大]②：作者的感受——變化多端、顏色各異、很大四、情境再現(xiàn)，總結延伸觀看游外洞內(nèi)洞的教學課件。我們隨葉圣陶爺爺來到外洞，必須干什么？四人小組研讀第5自然段，體會作者是怎樣把從外洞到內(nèi)洞的過程寫具體的。理解句子“一路迎著??變換調(diào)子。金華→羅甸→入山→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞三、品讀交流，理解深化（一）品賞路上的見聞。本文是一篇游記。教學難點：通過有關描寫景物特點的語句，感受雙龍洞景象的奇異 教具準備： 介紹雙龍洞的教學課件 教學課時： 兩課時 教學過程：第一課時一、創(chuàng)設情境，揭示課題。感情地朗讀課文。五、板書設計：記金華的雙龍洞（按游覽順序?qū)懀┙鹑A→羅甸→入山→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞洞口 外洞 空隙 內(nèi)洞（寬）（大）（窄矮險）（黑奇大）第三篇：《記金華的雙龍洞》教學設計《記金華的雙龍洞》教學設計教學目標：學習本課生字。）四、實踐應用、鞏固拓展敘述有條理，貫穿全文有兩條線索：一是游覽的順序：路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞；二是泉水流經(jīng)的路線：深黑的石洞→內(nèi)洞→孔隙→外洞→洞口→流下山，作者正是迎著溪流上山入洞的。四（5）介紹從外洞進入內(nèi)洞的經(jīng)過情形。根據(jù)圖示，對照課文，按照游覽的順序給課文劃分段落，歸納段意。顏色各不相同。蜿蜒——原指蛇看爬行的樣子，這里用來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的姿態(tài)。蜒、臀理解新詞。n）是前鼻音。）呈（ch233?？偨Y：葉老游完此洞后依然興致勃勃，又沿著溪水往上走，去觀賞上一個洞——冰壺洞，冰壺洞另有一番美麗的風光，他寫了另一篇游記，編在中學課本里，大家可以找來一讀，也可以查閱有關的資料。A：內(nèi)洞的特點——黑（一團漆黑）、奇（洞頂雙龍，洞內(nèi)石鐘乳、石筍）、大（比外洞大得多）[板書：黑、奇、大]B：作者的感受——變化多端、顏色各異、很大四、情境再現(xiàn)，總結延伸。我們隨葉圣陶爺爺來到外洞，必須干什么？四人小組研讀