【正文】 針對(duì)農(nóng)村黨員流動(dòng)性強(qiáng)的問(wèn)題，創(chuàng)新教育方法，采取開(kāi)辦黨建電視欄目、黨員手機(jī)報(bào)等措施加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的教育。將遠(yuǎn)程教育設(shè)備和場(chǎng)所，向農(nóng)村留守兒童、老人延伸，組織安排本村留守兒童與在外務(wù)工經(jīng)商的父母視頻“見(jiàn)面”，把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建成富有人情味的親情站。創(chuàng)新是任何事物向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。目前，部分村（居）集體經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱，不足以支撐遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的日常運(yùn)行。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有在認(rèn)識(shí)統(tǒng)一后，才能克服重重困難、齊心協(xié)力推動(dòng)工作。從調(diào)查了解的情況看，一部分村居站點(diǎn)管理員，由于年齡偏大、文化程度偏低，不能熟練掌握遠(yuǎn)程設(shè)備的基本操作；另一部分管理員，由于從事遠(yuǎn)程教育工作沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，影響了工作的積極性；還有一些管理員，主要由組織干事、選配的“大學(xué)生村官”和“三支一扶大學(xué)生”等兼任，造成了工作的多頭化，不能全身心投入遠(yuǎn)程教育工作，等等。二是基層黨員群眾收聽(tīng)收看的熱情不高。遠(yuǎn)程教育工作亟待進(jìn)一步強(qiáng)化一是基層站點(diǎn)遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率不高。要加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育“村校結(jié)合”的嘗試和管理，加強(qiáng)和教育局電教館的業(yè)務(wù)聯(lián)系，充分利用有校村遠(yuǎn)程教育設(shè)備和學(xué)校的師資隊(duì)伍，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育專干和學(xué)校的師資資源，圍繞當(dāng)?shù)匕l(fā)展做文章，積極探索“村校結(jié)合”的運(yùn)行模式。，確?；顒?dòng)開(kāi)展。在教學(xué)組織上，要注重挑選年紀(jì)輕、文化程度高、有進(jìn)取心的黨員群眾、種養(yǎng)植專業(yè)戶參加學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性，根據(jù)不同的對(duì)象分時(shí)段、分層次、分類別組織學(xué)習(xí)，盡量組織“適時(shí)、適農(nóng)、適用”的教學(xué)內(nèi)容，定期組織教學(xué)交流。三是要加大宣傳力度。一是要進(jìn)一步強(qiáng)化工作責(zé)任。這些有校村表面上看擁有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，但真正能夠讓村里的站點(diǎn)管理員接觸到學(xué)校遠(yuǎn)教設(shè)備的村很少，學(xué)校站點(diǎn)操作員也不會(huì)主動(dòng)下載有關(guān)農(nóng)民致富方面的資料和開(kāi)展農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)，從而使這些村的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作成為空白。同時(shí)由于我縣的“無(wú)?！贝逭军c(diǎn)普遍在“偏、遠(yuǎn)、窮”的地方，大部分農(nóng)民學(xué)的意識(shí)不強(qiáng)，平時(shí)除了忙于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，閑時(shí)大部分在家農(nóng)民（包括一些黨員干部）不是閑聊就是坐在一起打牌、打麻將，或者坐在家里看電視，認(rèn)為坐在遠(yuǎn)教站點(diǎn)看不出什么效果，倒不如坐在家里看電視舒服，所以組織黨員群眾特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的群眾進(jìn)行遠(yuǎn)教集中學(xué)習(xí)難度大，設(shè)備閑置現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，從形式上阻礙了遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展。另一方面，目前我縣的遠(yuǎn)教設(shè)備多的已經(jīng)運(yùn)行四年，設(shè)備的自然損壞率也將越來(lái)越嚴(yán)重，再加上大部分設(shè)備超出了保修期后，維修所需的經(jīng)費(fèi)將逐年增加。，活動(dòng)開(kāi)展有待進(jìn)一步拓展。遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)運(yùn)用科技手段進(jìn)行教育培訓(xùn)的工作，要求管理員有一定的電腦操作基礎(chǔ)。流源鄉(xiāng)砂坑村站點(diǎn)管理員方正中今年已經(jīng)46歲，兩年前被村里選為遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員，在經(jīng)過(guò)縣里的管理員培訓(xùn)以后，從一個(gè)電腦文盲成為了熟悉了操作的管理員。今年開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“一三九”學(xué)用示范工程以來(lái)，我縣各個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）黨委及時(shí)推選了站點(diǎn)，經(jīng)縣委組織部部務(wù)會(huì)研究確定了建立一條以106國(guó)道為主線的示范帶，建立清泉鎮(zhèn)下丹村等九個(gè)示范村、羅艷雄等9個(gè)示范戶和下丹茶葉基地等9個(gè)示范基地，目前示范村的集中活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)形式多、效果好，參與人數(shù)相比往年有了較大的增加，整個(gè)示范帶的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展非常順利。第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)狀分析和思考農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)狀分析和思考（中共桂東縣委組織部黃仲）郴州市桂東縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自2003年開(kāi)展試點(diǎn)工作至今，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)已覆蓋全縣19個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）145個(gè)村支部和11個(gè)社區(qū)黨支部，覆蓋率達(dá)100%，全面實(shí)現(xiàn)了省委、市委要求村村通遠(yuǎn)程教育的目標(biāo)。經(jīng)費(fèi)能否落實(shí)是遠(yuǎn)程教育設(shè)備維修維護(hù)好壞的關(guān)鍵。堅(jiān)持和完善了《關(guān)于全面推行農(nóng)村（社區(qū)）黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育契約化管理的實(shí)施意見(jiàn)》等規(guī)范性文件，層層簽訂了《農(nóng)村（社區(qū)）遠(yuǎn)程教育設(shè)備維修維護(hù)管理合同書(shū)》，在總結(jié)遠(yuǎn)程教育設(shè)備維修維護(hù)工作經(jīng)驗(yàn)和廣泛征求基層群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一規(guī)范制定了《農(nóng)村（社區(qū)）遠(yuǎn)程教育設(shè)備維修維護(hù)承諾制度》等6項(xiàng)制度，明確了各自的工作職責(zé)與范圍，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村、社區(qū)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)維修維護(hù)工作的高效、快捷、規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)。三是加強(qiáng)了設(shè)備維修人員互動(dòng)平臺(tái)建設(shè),把全區(qū)所有遠(yuǎn)程教育維修人員加入了“助農(nóng)服務(wù)中心”qq群，同時(shí)，向社會(huì)公開(kāi)了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)維修服務(wù)熱線和維修員的電話號(hào)碼、電子郵件等服務(wù)聯(lián)系方式。把學(xué)用轉(zhuǎn)化成果作為深化和拓展遠(yuǎn)程教育契約化管理的重要內(nèi)容，新建5個(gè)遠(yuǎn)程教育學(xué)用成果轉(zhuǎn)化示范基地，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育知識(shí)競(jìng)賽、宣傳月等活動(dòng)，全面提升遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化整體水平。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)業(yè)部門為單位，每?jī)蓚€(gè)月由一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)業(yè)部門或一個(gè)遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)輪流到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（居）站點(diǎn)上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，為“忠實(shí)踐行宗旨、勤政廉政為民”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等主題實(shí)踐活動(dòng)搞好服務(wù)。按月末站點(diǎn)自查、季度末鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委檢查、年中年末特區(qū)委組織部進(jìn)行考核評(píng)定，按特區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、社區(qū)2：4：4的比例折合社區(qū)站點(diǎn)總積分。采取“兩新組織”、示范基地籌資，遠(yuǎn)程辦安裝、指導(dǎo)、服務(wù)相結(jié)合的辦法，幫助“兩新組織”、示范基地開(kāi)通遠(yuǎn)程教育。四是因地制宜，分類指導(dǎo)。二是城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村并舉，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋。研究制定黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的政策、措施，建立運(yùn)行科學(xué)、管理規(guī)范的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制。建立一支專兼職黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作隊(duì)伍。通過(guò)以上三種形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨員干部“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場(chǎng)直播式”的教育。對(duì)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、加快農(nóng)村信息化進(jìn)程、滿足基層黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求等都具有重要意義。不斷創(chuàng)新管理模式，探索解決站點(diǎn)運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。要不斷創(chuàng)新工作方式、創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新教學(xué)資源、創(chuàng)新培訓(xùn)方式和創(chuàng)新激勵(lì)措施，適應(yīng)新形勢(shì)下遠(yuǎn)程教育工作的需要。整合農(nóng)業(yè)、畜牧、林業(yè)、農(nóng)廣校、科技、衛(wèi)生、計(jì)生、司法等相關(guān)部門課件，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木、嘎查村站點(diǎn)培訓(xùn)提供課件服務(wù)。找準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育