【正文】 革命理想高于天。過雪山草地雪皚皚，雪山低頭迎遠(yuǎn)客，野茫茫，草毯泥氈扎營盤。_______ _，______ _。” “風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。熟悉紅軍長征的經(jīng)過：撤離蘇區(qū)、突破封鎖線、遵義會議、四渡赤水、飛躍大渡河、過雪山草地、到吳起鎮(zhèn)、勝利會師。能背誦歌詞中關(guān)鍵句。（6）滄桑：引申為革命。（2）倉黃：變化翻覆。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。七、開闊你的視野。六、展示你的才能。四、挑戰(zhàn)你的思維。也有人認(rèn)為，“寒”字反襯出戰(zhàn)斗的緊張激烈，寄托了對死難烈士的哀思。長征》中是怎樣寫水的？這樣寫有何作用？賞語言。賞結(jié)構(gòu)。想詩境。長征》體現(xiàn)全詩中心思想的句子是：。讀出感情。n 山、讀出節(jié)奏。請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。用心愛心專心 3第四篇：蘇教初中語文八年級上冊《1七律“戰(zhàn)士雙腳走天下……毛主席用兵真如神”，展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚毛主席用兵如神?！坝H人送水來解渴，軍民魚水一家人。《過雪山草地》這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅定的共產(chǎn)主義信念。第二部分(第5—10行)：描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強斗志，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力量的源泉。第一層(第7—10行)：描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍追堵截下面臨的艱難處境。譜寫成組歌時增加了這三句，從而深化了文章主題。1—4句寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川、黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。天如火，水似銀。品評：詩中寫景、寫人，都是為了表現(xiàn)“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難”的崇高形象。品評：這幾句，描繪出一幅雪山圖——群山白雪皚皚，四圍茫茫一片，高原寒氣刺骨，行進在雪山之中的紅軍部隊雖已斷炊，卻勇敢向前。末句正是對上幾句內(nèi)容的總結(jié)。這兩句在詩中出現(xiàn)了兩次，作者借助這種反復(fù)的修辭手法，加強了作品的感染力。鋼 237。壟皚皚襲擊236。238。咬文嚼字 壓黔境(qi225。這兩首分別是其中的第四樂章和第六樂章。勇于克服困難的信念和革命樂觀主義精神。千錘百煉不怕難。5.①逼：形象地展開了紅軍以凌厲之勢對昆明造成的威逼震懾之勢。？請各用兩個字概括。雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤。①兵臨貴陽逼昆明 ．②調(diào)虎離山襲金沙 ．，往往有中心句。當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚長征精神，可以從大處著眼，面對強敵時，必須發(fā)揚長征精神，審時度勢，正確決策，一往無前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟文化建設(shè)來談，還可以聯(lián)系本人實際來談體會。這兩首歌詞有異曲同工之美，說一說它們在寫法上有哪些共同特點？〖參考〗①都通過中心句直接表達(dá)主題；②均由兩部分組成，都對紅軍所遇的困難作了描繪，以此襯托紅軍將士的高貴品質(zhì)；③句式都長短交錯，整齊中略有變化：都以七言為主，整齊的句式、和諧的韻腳，表現(xiàn)了一種壯闊的場面、宏大的氣勢，表現(xiàn)了紅軍從容不迫、英勇無畏的精神和樂觀豪邁的情懷；都用整齊集中的三言句描繪紅軍所處的險惡處境，渲染了一種緊張、激烈或莊嚴(yán)、殘酷的氣氛，對紅軍起到了烘托作用。1961年晉升為少將軍銜）詩作：《過雪山草地》萬苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地；饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。紅軍長征途中前有殺敵，后有追兵，空中有敵機盤旋，紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn)，缺少衣食，藥品奇缺，許多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。” 用對偶充分表現(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境，一個“更”字，一個“越”字，再次突現(xiàn)了紅軍“不怕難”的精神?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概?！彼?、學(xué)習(xí)《過雪山草地》探究：歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分？第一部分（1—4行），描寫紅軍過雪山草地時遇到的極大困難。探究寫作特點歌詞長短相間，適當(dāng)反復(fù)，語言高度概括，巧用動詞?！卑衍娒耜P(guān)系比作魚水關(guān)系，說明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。這首歌詞都恰當(dāng)運用了多種修辭手法，請你任選一種舉例說明并談?wù)勂浔磉_(dá)作用。第二層（10—17行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚毛主席用兵如神。第一部分（第1—5行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。背景資料：毛澤東曾說，四渡赤水是他一生中的“得意之筆”。曾任第四軍的團政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。全曲由十個樂章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報喜⑩大會師。【教學(xué)法】引導(dǎo)誦讀法 【課時】2課時第一課時【課時目標(biāo)】學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》【合作過程與方法、用詞的準(zhǔn)確生動。]人們說，改革開放是一次新長征，你對這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚長征精神呢？各人談?wù)勛约旱目捶?。神兵飛奪臘子口，會師陜甘挫追敵；日寇深入民族危，為求解放戰(zhàn)到底。丁甘如（長征時任紅三十一軍第九師師部測繪員，援西軍司令部作戰(zhàn)參謀。六、拓展延伸紅軍長征途中翻越了夾金山、夢筆山、岷山等若干大雪山。③“草毯泥氈扎營盤”，“毯”、“氈”用比喻精練生動地展現(xiàn)了過草地時艱難困苦的情景，突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。品味語言，體會修辭方法的作用。教師可以利用影像資料，播放中央電視臺為慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年而播出的電視連續(xù)劇《長征》，還可以收看音樂藝術(shù)片《長征組歌》。寫作特點歌詞長短相間，適當(dāng)反復(fù)，語言高度概括，巧用動詞?！卑衍娒耜P(guān)系比作魚水關(guān)系，說明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。這首歌詞都恰當(dāng)運用了多種修辭手法，請你任選一種舉例說明并談?wù)勂浔磉_(dá)作用。第二層（10—17行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚毛主席用兵如神。第一部分（第1—5行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。二、背景資料：毛澤東曾說，四渡赤水是他一生中的“得意之筆”。教學(xué)時數(shù)：二課時預(yù)習(xí)作業(yè)：有感情朗讀課文。教學(xué)重點：《四渡赤水出奇兵》 體會歌詞用高度概括的畫面和精當(dāng)?shù)膭釉~表現(xiàn)毛