【總結(jié)】河流上該不該建大壩?尼羅河是一條流經(jīng)非洲東部與北部的河流,全長6,670公里,是世界上最長的河流。2020年雖有來自巴西的學(xué)者宣稱亞馬遜河長度更勝一籌,但尚未獲得全球地理學(xué)界的普遍認(rèn)同。尼羅河有兩條主要的支流,白尼羅河和青尼羅河。發(fā)源于埃塞俄比亞高原的青尼羅河是尼羅河下游大多數(shù)水和營養(yǎng)的來源,但是白尼羅河則是兩條支流中最長的。?
2024-11-17 17:50
【總結(jié)】第四章地表形態(tài)的塑造第三節(jié)河流地貌的發(fā)育學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解流水侵蝕地貌的形成,掌握流水侵蝕作用的形式及其對(duì)地表形態(tài)的影響,理解河谷的形成過程。(2)了解流水堆積地貌的形成,掌握沖積平原的三種類型及形成過程。(3)理解洪積—沖積平原、河漫灘平原、三角洲對(duì)聚落分布的影響。(1)閱讀河谷的演變過程示意圖
2024-12-09 09:34
【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.了解能源資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系2.嘗試評(píng)價(jià)山西資源開發(fā)條件3.通過圖表和文字資
2024-12-09 09:32
【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.了解能源資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系2.嘗試評(píng)價(jià)山西資源開發(fā)條件3.通過圖表和文字資料分析,了解山西能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向4.結(jié)合具體事例,了解山西能源資源的開發(fā)過程中環(huán)境保護(hù)和治理的方法與手段。
【總結(jié)】河流與人類的關(guān)系人類文明大多發(fā)源于大河流域——以美國田納西河流域?yàn)槔n程標(biāo)準(zhǔn)以某流域?yàn)槔?,分析該流域開發(fā)的地理?xiàng)l件,了解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,以及綜合治理的對(duì)策措施。學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航知識(shí)與技能。。,分析大壩建設(shè)的意義,培養(yǎng)運(yùn)用地理信息分析問題和解決問題的能力。
2024-11-17 04:58
【總結(jié)】第二節(jié)海水的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、了解波浪、潮汐、洋流等海水運(yùn)動(dòng)形式的主要成因及其作用。2、理解不同類型洋流及其成因。3、掌握不同性質(zhì)洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。二、過程與方法結(jié)合氣壓帶風(fēng)帶模式圖,說明世界洋流流向規(guī)律。三、情感態(tài)度價(jià)值觀促進(jìn)學(xué)生全面分析問題作風(fēng)的養(yǎng)成。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
2024-12-09 00:03
【總結(jié)】同步訓(xùn)練C卷(考試) 姓名:________班級(jí):________成績:________ 一、單選題(共20題;共76分) 1.(4分)(2019·浙江會(huì)考)讀世界某流域綜合治理與開發(fā)模式圖,完...
2025-04-05 04:32
【總結(jié)】同步訓(xùn)練C卷(模擬) 姓名:________班級(jí):________成績:________ 一、單選題(共20題;共76分) 1.(4分)(2018高二下·溫州期末)沘江是瀾滄江上游的一條主要河流...
2025-04-05 04:42
【總結(jié)】同步訓(xùn)練B卷(模擬) 姓名:________班級(jí):________成績:________ 一、單選題(共20題;共76分) 1.(4分)(2019高一下·溫州期末)某學(xué)生通過查閱相關(guān)材料發(fā)現(xiàn)右圖...
2025-04-05 05:12
【總結(jié)】第四章地表形態(tài)的塑造第三節(jié)河流地貌的發(fā)育【教學(xué)目標(biāo)】[知識(shí)與技能]1.了解流水侵蝕地貌的形成,掌握流水侵蝕作用的三種形式及其對(duì)地表形態(tài)的影響,理解河谷的形成過程。2.了解流水堆積地貌的形成,掌握沖積平原的三個(gè)組成部分及形成過程。3.理解洪積扇、沖積、河漫灘平原、三角洲平原對(duì)聚落分布的影響。[
2024-11-17 11:33
【總結(jié)】川江宜賓城陵磯枝城洞庭湖鄱陽湖南京揚(yáng)州鎮(zhèn)江沱沱河通天河金沙江荊江玉樹揚(yáng)子江長江武漢帶你去旅游:長江不同河段的河流地貌虎跳峽萬里長江險(xiǎn)在荊江長江三角洲長江三峽宜昌湖口上游
2024-11-17 05:01
【總結(jié)】《河流地貌的發(fā)育》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題河流形態(tài)萬千,讓人產(chǎn)生無限遐想,自古至今描寫河流的詩句數(shù)不勝數(shù)。下圖中繞旋在內(nèi)蒙古草原上的河流彎曲景象,稱為“蛇曲”。據(jù)此回答1~2題。1.造成圖中河流形態(tài)的主要因素是()A.褶皺起伏B.?dāng)嗔严孪軨.流水侵蝕D.風(fēng)沙堆積
2024-12-03 09:01
【總結(jié)】第三節(jié):河流地貌的發(fā)育同步測(cè)試1.在河口處形成的三角洲地貌主要是由于()A.流水侵蝕作用B.流水切割作用C.流水沉積作用D.流水搬運(yùn)作用:()A.流水沉積作用B.風(fēng)力沉積作用C.流水侵蝕作用D.風(fēng)力侵蝕作用3.長江三峽形成的主要外力作用是
【總結(jié)】《森林的開發(fā)和保護(hù)》第2課時(shí)第二課時(shí):教學(xué)目標(biāo):a、知識(shí)與技能:(1)了解雨林開發(fā)的背景和原因(2)理解雨林破壞的現(xiàn)狀、原因及雨林保護(hù)的措施b、過程與方法:(1)通過討論雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題,培養(yǎng)知識(shí)遷移的能力和思辨性思維(2)通過合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力c、情
2024-12-09 09:33
【總結(jié)】12.(2017·烏魯木齊診斷)下圖為某地不同發(fā)展階段的示意圖。據(jù)此完成下列問題。(1)分析階段一該地區(qū)工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件。(2)簡述階段二由于資源開發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境產(chǎn)生的不利影響。(3)從階段二到階段三,該地區(qū)進(jìn)行了大規(guī)模的整治,請(qǐng)從工業(yè)結(jié)構(gòu)、工業(yè)布局、生態(tài)效益等方面說明調(diào)整的主要內(nèi)容?!窘馕觥俊〉?1)題,本題主要考查工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。階段一工業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)條件可
2024-08-14 18:29