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正文內(nèi)容

人教版六年級語文下冊第二單元教學(xué)反思-wenkub.com

2024-11-08 23:55 本頁面
   

【正文】 班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì),馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,交給學(xué)生閱讀方法,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會,從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。作文學(xué)生沒有離題的。也是教師語文教學(xué)是否到位的真實(shí)反映。有一部分學(xué)生還不能夠準(zhǔn)確地選用恰當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行表述。從學(xué)生的答卷情況來看,平時的教學(xué)積累還是不太到位,有不少學(xué)生發(fā)生錯誤。句在人教版語文教材當(dāng)中,語法的教學(xué)幾乎沒有了,感悟和體會替代了明確的知識點(diǎn)教學(xué),但在測查中,這些內(nèi)容是必考無誤的。二、存在的問題字詞對于六年級的學(xué)生,字詞已不再是重點(diǎn),但是整個小學(xué)階段對字詞的把握對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的,尤其是某些錯別字,就是小時候就錯了,一錯十幾年都有。孩子們的積極性開始很高,后來慢慢減弱。”中體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L,付出了許多心血?!币痪渲畜w會到因?yàn)楹C嫔喜鸱砬昂蠡问?,小高?dān)心紙箱被損壞,另外紙箱里裝著的小昆蟲,在小高心中比什么都重要,他要保護(hù)它們。所以我讓學(xué)生充分讀文,找出讓你感動的地方,多讀幾次,并在旁邊做上批注,寫上自己的一些感受。別說這些選手實(shí)力相當(dāng),于是,我讓同學(xué)們選舉,支持誰就站在誰的身后,這才選出了第一名。(有感情、精神飽滿、吐字清晰、流利加分,在達(dá)到這些要求的基礎(chǔ)上,如能背下來,直接進(jìn)入到第一名的挑戰(zhàn)賽)(2)第一輪淘汰的選手在另選一小節(jié)朗誦,晉級者進(jìn)入到爭奪第二名的挑戰(zhàn)賽。六年級語文第二單元教學(xué)反思3《中華少年》教學(xué)反思本詩作者以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國,抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情,同時也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅強(qiáng)決心。在《各具特色的民居》這篇課文里為我們介紹了客家民居及傣家竹樓,目的是為了讓孩子們了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)并學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法?!恫貞颉愤@篇文章極具民族特色,因此課的伊始,我采用了極富感染力的導(dǎo)語將學(xué)生帶入情境,讓學(xué)生深受感染,然后要都紛紛介紹了自己收集到的有關(guān)藏戲的材料。六年級語文第二單元教學(xué)反思2《北京的春節(jié)》教學(xué)時,我首先引導(dǎo)學(xué)生在默讀課文的基礎(chǔ)上,初步了解課文內(nèi)容,說一說老北京的春節(jié)給你留下了怎樣的印象,然后細(xì)讀課文,了解詳寫的幾個日子,畫出每個時間人們都在干什么,在這個過程中,讓學(xué)生通過初讀體會年的味道。對學(xué)生的口頭表揚(yáng)語出現(xiàn)重復(fù),沒新鮮感。就這樣,學(xué)生的疑難全在讀書和動手實(shí)踐中水到渠成地解決了,課文的重點(diǎn)也得到了突出。這樣在學(xué)生的主動探索的學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究的能力,有利于提高他們的學(xué)習(xí)興趣,并在學(xué)生互相討論、合作、欣賞中增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。第五篇:六年級語文第二單元教學(xué)反思六年級語文第二單元教學(xué)反思六年級語文第二單元教學(xué)反思1《詹天佑》這篇課文以人物姓名為題,重點(diǎn)寫了詹天佑一生中最主要的事跡——主持修筑了第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的京張鐵路,說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師,表現(xiàn)了中國人的智慧和力量。然而,在講解時,學(xué)生并不了解,所以講起來比較費(fèi)勁,即使他們讀得很起勁。可想而知,“愛國”“演講稿”這兩個詞對于學(xué)生來說,既陌生又難下筆,沒有豐富的材料支撐,一篇好作文很難湊成。短短的幾分鐘就完成了我布置的自學(xué)任務(wù)了。一節(jié)課下來,我欣喜地感受著課堂教學(xué)中生命的涌動和成長,這一切都源于——生活這個最好的老師。我重視了讀的訓(xùn)練,學(xué)生讀的質(zhì)量逐步提高。要是在學(xué)習(xí)時處處點(diǎn)到,胡子眉毛一把抓,只能達(dá)到囫圇吞棗的效果,所以,我主要引導(dǎo)學(xué)生抓住三個重點(diǎn)時段來品讀,從而感受到北京春節(jié)的隆重與熱鬧,喜慶與歡樂,體會本文表達(dá)方法的精妙之處。在讀書討論中,師生共同參與評價,融入其中,感悟除夕的熱鬧、大年初一與除夕景象的截然不同和正月十五的高潮。同樣,這堂課也使我得到啟發(fā):語文課就是要讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時也能加強(qiáng)對文字的感知能力,而學(xué)生的感受是需要教師去培養(yǎng)的,他們?nèi)绾嗡伎家彩切枰處熑ヒ龑?dǎo)的,我們可以運(yùn)用多種方法激發(fā)他們的感受,培養(yǎng)他們思考的能力,
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