人教版五下語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)-wenkub.com
2024-11-08 23:41 本頁(yè)面
【正文】 五、默寫。春江，海上，澄江一道月分明。在我國(guó)的無(wú)數(shù)名山中，有五座山因?yàn)榫吧?dú)特、富有文化內(nèi)涵被稱為五岳，它們是：東岳、西岳、南岳、北岳、中岳，其中為五岳之首。大漠孤煙直，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。n（）卷juǎn（）zh242。（）y236。似s236。c249。nɡl236。ntūw249。d236。huǒyǎnɡw242。jiǎowāny225。nmi225。tfēnɡlu243。zh232。nɡfēnɡlu225。nɡlu242。pāndēnɡyīj249。nzhu224。cāshānɡd242。n（）卷juǎn（）zh242。（）y236。似s236。c249。nɡl236。ntūw249。d236。huǒyǎnɡw242。jiǎowāny225。nmi225。tfēnɡlu243。zh232。nɡfēnɡlu225。nɡlu242。pāndēnɡyīj249。nzhu224。cāshānɡd242。填入適合的動(dòng)詞。召集商議隆重約定膽怯拒絕能耐妒忌都督推卻遲延探聽(tīng)疑惑私自水寨擂鼓吶喊支援丞相虛實(shí)哨棒客官如何但凡榜文嚇唬詭計(jì)印信恥笑咆哮酥軟靈通崩裂避暑頑劣楷書(shū)造化軍令狀自有妙用順風(fēng)順?biāo)駲C(jī)妙算踉踉蹌蹌喜不自勝理直氣壯天造地設(shè)力倦神?？s頭縮頸負(fù)荊請(qǐng)罪無(wú)價(jià)之寶完璧歸趙攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝三、區(qū)別形近字。表現(xiàn)了諸葛亮（有膽有識(shí)、才智過(guò)人）。在《上下五千年》中，你最喜歡的故事：主要內(nèi)容：讀后感想：第四篇：五下第五單元知識(shí)點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)一、復(fù)習(xí)課文?！八抉R遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。它，也開(kāi)闊了。本文是按“”、“”、“”的順序介紹鄭和第一次航海的情景。18歲時(shí)被無(wú)錫道教音樂(lè)界譽(yù)為演奏能手。凱勒”：。凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。認(rèn)識(shí)引號(hào)，體會(huì)引號(hào)的用法。）通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了不屈不撓的海倫(血濺墻頭)xiě(雞血)二、填空人總是要死的,有的重于泰山,不是比鴻毛還輕嗎?如何理解這句話：“有的重于泰山”指有的人的死有價(jià)值，在有生之年可以干出一番事業(yè)；“有的輕于鴻毛”指有的人的死，是為了自己的私利，沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有意義就比鴻毛還輕。鄭和出使，促進(jìn)了我國(guó)和亞非許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來(lái)。1其中第四小節(jié)是從“與各國(guó)君臣的交往”和“與百姓的交往”來(lái)寫“友好交往”的。驚嘆不已：已，停止。1《鄭和遠(yuǎn)航》一、多音字載:z224。阿炳，原名華彥鈞，民間音樂(lè)家。凱勒”：張海迪：中國(guó)殘聯(lián)主席體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭。凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。認(rèn)識(shí)引號(hào)，體會(huì)引號(hào)的用法。n(散文)s224。：橘子菊花 大局Bi224。鄧小平一切推理都必須從觀察與試驗(yàn)中得來(lái)。為了說(shuō)明事物，通常采用的說(shuō)明方法 有舉例子、列數(shù)字、下定義、作比較和打比方等。起航知新教育《神奇的克隆》：神奇奇特 快速迅速 繁殖繁衍 經(jīng)過(guò)通過(guò) 本領(lǐng)本事 培育培養(yǎng) 成功成效 成就成績(jī) 根據(jù)依據(jù)挽救拯救 厄運(yùn)災(zāi)難 培植栽培：神奇普通 快速緩慢直接間接優(yōu)良優(yōu)劣 提高降低平衡失衡，增強(qiáng)了文章的趣味性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，將高深的科學(xué)技術(shù)說(shuō)得生動(dòng)形象、通俗易懂。愛(ài)護(hù)水資源的標(biāo)語(yǔ)有： 珍惜水吧，不要讓眼淚成為世界上最后一滴水。，全文圍繞為什么說(shuō)明火星是地球的“孿生兄弟”這一中心來(lái)安排材料，說(shuō)明了火星和地球既相似又有差異這一深?yuàn)W而復(fù)雜的科學(xué)道理，激發(fā)我們探索宇宙奧秘的興趣和培養(yǎng)科學(xué)研究的志向。：聚集集合 白晝白天 嘹亮洪亮 完畢結(jié)束 格外尤其 鄭重莊重 蘊(yùn)含包含 浩瀚廣大 洋溢充溢清晰清楚交替交換 夢(mèng)想理想：聚集分散 白晝黑夜 自豪自卑完畢開(kāi)始 剛勁柔弱 急促舒緩 清晰模糊 邊緣中心《火星地球的孿生兄弟》：推測(cè)推斷 發(fā)現(xiàn)發(fā)覺(jué)證實(shí)證明 荒涼荒蕪經(jīng)常時(shí)常襲擊攻擊 痕跡陳?ài)E 缺陷缺點(diǎn)：干涸濕潤(rùn)曾經(jīng)不曾經(jīng)常偶爾豐富貧乏脫離加入 持續(xù)中斷 數(shù)以百計(jì)屈指可數(shù)3.“家常便飯”說(shuō)明“碰撞”是經(jīng)常發(fā)生、習(xí)以為常的事情。，加上地動(dòng)山搖，騰空而起、直指蒼穹的形象描繪，生動(dòng)再現(xiàn)了火箭升空時(shí)的壯觀景象。破折號(hào)起解釋說(shuō)明的作用，告訴人們“這里”指的是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。（宋）王安石《登飛來(lái)峰》 ：紅彤彤 綠油油 白花花 白茫茫 金燦燦 灰蒙蒙：萬(wàn)物復(fù)蘇 百花齊放 山清水秀 天高云淡 春風(fēng)送暖 傾盆大雨 草長(zhǎng)鶯飛 茂林修竹《夢(mèng)圓飛天》載zǎi 記載 三年五載 z224。（宋）朱熹《春日》 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。這首詩(shī)描寫的是春天（什么季節(jié)）鄉(xiāng)村田園（射門地方）的景色，詩(shī)中描寫春天景色的詩(shī)句是籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。是宋代詩(shī)人葉紹翁所作，“不值”是沒(méi)有遇到的意思?！豆旁?shī)兩首》：詩(shī)人前去游園，卻沒(méi)有遇到園子的主人。12.《早》 一課作者寫梅花就是為了以花喻人，以梅花開(kāi)得 早襯托魯迅 時(shí)時(shí)早、事事早的精神。俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。：寒來(lái)暑往 日月如梭 光陰似箭 斗轉(zhuǎn)星移 白駒過(guò)隙 ：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。代表作：《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》 ：疏淡清淡樸素簡(jiǎn)樸嚴(yán)厲嚴(yán)格潤(rùn)澤滋潤(rùn)韻致韻味預(yù)示預(yù)兆 方正正直 的確確實(shí) 珍惜珍視冰清玉潔一塵不染：純凈渾濁 疏淡濃烈 樸素華麗嚴(yán)厲和藹 奮斗懈怠珍惜糟蹋，通過(guò)對(duì)三味書(shū)屋的陳設(shè)、蠟梅花以及魯迅書(shū)桌上“早”字的來(lái)歷的描述，教育人們要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)魯迅先生的“時(shí)時(shí)早，事事早”的精神。，以歡快的筆調(diào)描寫了春游的兒童和春天里充滿著旺盛生命力的花兒，表達(dá)了作者對(duì)兒童的喜愛(ài)之情和殷切盼望。“只揀兒童多處行”就能找到春天呢？因?yàn)樽髡咛貏e喜歡兒童，在她心目中，兒童和春天的花兒一樣，是那么生機(jī)勃勃，令人快樂(lè)，哪里有兒童，哪里就會(huì)有春天，哪里就充滿春天的氣息。起航知新教育:形容人很多；座無(wú)隙地：形容人很多，連坐的地方都沒(méi)有。，作者抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行描寫，讓我們
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1