五年級數(shù)學學情分析-wenkub.com
2024-11-08 23:26 本頁面
【正文】 不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。三 教學內容數(shù)與代數(shù)；空間與圖形；統(tǒng)計與概率；實踐活動。內容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學生的數(shù)學活動為主線，注重層次性和思考性。（3）當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。與家長一同把孩子教育好。針對上述情況，轉化措施如下：（1）班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。開展家訪、來訪工作：由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。五人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分。本班學生愛學習、守紀律。上課專心聽講，發(fā)言較積極，作業(yè)。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。（3）當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。與家長一同把孩子教育好。針對上述情況，轉化措施如下：（1）班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。開展家訪、來訪工作：由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的?！皩W習小組”中的五位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評制度。班級特點本班學生愛學習、守紀律。干部狀況通過一學期的培養(yǎng)與鍛煉，班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。學習方面本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較少；在紀律方面本班學生特別愛講空話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化特別嚴重，學困生占了班級的三分之一等。但我相信只要多學習，多投入，多努力，改進方法，一定能有較好的收獲沿河灣小學鐘正民20131011第三篇：五年級數(shù)學學情分析五年級數(shù)學學情分析一、班級基本情況分析：五年級共有學生49人，其中男生29人，女生20人。，改進作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開放性、實踐性作業(yè)。影響學情的阻礙因素家庭原因：部分家庭的家長在子女的教育方面缺乏有效的方法，有的只是簡單的滿足；有些家長本身的素質不是很高，同時一些思想給子女的學習造成了負面影響；父母的教育尺度不統(tǒng)一，他們當中沒幾個會可以輔導的,自己都不會,，或者讓他們無所適從；一些家長簡單粗暴的教育方法讓子女學會了撒謊，抵賴等不良習慣；周邊環(huán)境不佳或部分學生屬于雙親或單親在外打工的留守兒童,他們對子女的教育跟不上,甚至無法得到教育。當然有表現(xiàn)好的同學如李佳樂、安銀銀、劉建行、毛杰、等思維活躍、
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