【正文】 ，學生獨立完成，分類，每一類各選出三名“小巧手”，給與表揚，對其他小朋友也給與鼓勵，給其信心。這節(jié)課我們快快開動腦筋剪出更多好看好玩的東西吧！，煥發(fā)學生的興趣。喜花、枕花、禮花等。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。（6）整理畫面： 看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫。（3）選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分 二年級校本課程 手工課教學設計圖形。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立 二年級校本課程 手工課教學設計體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。教學重點、難點用剪貼手法設計和制作賀卡。（四）廢物利用之花籃制作教學目標明白廢物可以再利用，養(yǎng)成好習慣 培養(yǎng)一定的動手動腦能力 掌握一些基本技能和方法教學重點、難點二年級校本課程 手工課教學設計掌握一些基本技能和方法教學流程，你們平時喝飲料嗎？那你來說說喝完的飲料瓶你是怎么處置它的？今天老師要告訴你們啊，這些被我們平時扔掉的沒用的 東西其實用處可大了今天老師就讓它們來個大變身，看看它們的本領有多強。（1）講解采集和制作的方法。常用的制作植物標本的方法有兩種，一種是把植物壓干，壓干后的植物不會霉爛，用這種方法制成的標本叫做壓制標本或干制標本（示物）；另一種是把植物泡在藥水里，殺菌防腐，用這種方法制成的標本叫做浸制標本。植物是我們人類的好朋友，為了不斷開發(fā)和利用這些寶貴的植物資源，使它造福于人類，我們需要將植物制成標本，長期保存，以供人們學習和研究。培養(yǎng)學生的動手能力——通過實際練習，初步學會制作植物壓制標本。我們的學生真聰明，真能干。回家把你學到的折紙教給爸爸媽媽吧?。ǘ┱劭兹附虒W目標通過折紙（孔雀）讓學生了解向日葵的基本特征。請小朋友上臺展示自己已掌握的折紙（適當夸獎，增強其信心）。1．出示范例，吸引學生：你們看，這是什么？（鋼琴）2．你們知道它是用什么做成的嗎？（手工紙）3．你們知道它是怎么折成的嗎？ 二．學折鋼琴。2．引導學生想象鋼琴發(fā)出悅耳動聽的聲音。（6）整理畫面： 看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫。（3）選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。教學重點、難點用剪貼手法設計和制作賀卡。（3）指導學生固定標本。今天我們學習制作植物壓制標本。（板書課題）二、1．指導學生認識植物標本。三、討論：了解了賀卡知識，有什么想法？四、總結。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。教學重點、難點：用剪貼手法設計和制作賀卡。喜花、枕花、禮花等。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。（預計小朋友已掌握的折紙有：褲子 板凳 東南西北 千紙鶴等）。巡回指導時注意添畫的合理性。教學重點、難點掌握基本技能課前學生準備卡紙，剪刀，水彩筆教學流程一．引出活動內容，了解小狗基本特征 你們見過小狗嗎？在哪見過？ “小狗”有什么特點？你喜歡小狗嗎？想不想用小巧手把小狗變出來？二、看步驟圖折“小狗”并添畫（出示步驟圖）教師：請小朋友看一看折“小狗”一共需要幾步？（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。，學生獨立完成，分類，每一類各選出三名“小巧手”，給與表揚，對其他小朋友也給與鼓勵，給其信心。這節(jié)課我們快快開動腦筋剪出更多好看好玩的東西吧！，煥發(fā)學生的興趣。喜花、枕花、禮花等。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。（6）整理畫面： 看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫。（3）選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。教學重點、難點用剪貼手法設計和制作賀卡。教學后記廢物利用之花籃制作教學目標明白廢物可以再利用，養(yǎng)成好習慣培養(yǎng)一定的動手動腦能力掌握一些基本技能和方法教學重點、難點掌握一些基本技能和方法活動準備：廢飲料瓶 剪刀教學流程，你們平時喝飲料嗎？那你來說說喝完的飲料瓶你是怎么處置它的？今天老師要告訴你們啊，這些被我們平時扔掉的沒用的 東西其實用處可大了今天老師就讓它們來個大變身，看看它們的本領有多強。（1）講解采集和制作的方法。常用的制作植物標本的方法有兩種，一種是把植物壓干，壓干后的植物不會霉爛，用這種方法制成的標本叫做壓制標本或干制標本（示物）；另一種是把植物泡在藥水里，殺菌防腐，用這種方法制成的標本叫做浸制標本。植物是我們人類的好朋友，為了不斷開發(fā)和利用這些寶貴的植物資源，使它造福于人類，我們需要將植物制成標本，長期保存，以供人們學習和研究。培養(yǎng)學生的動手能力——通過實際練習，初步學會制作植物壓制標本。我們的學生真聰明，真能干?；丶野涯銓W到的折紙教給爸爸媽媽吧！教學后記折孔雀教學目標通過折紙（孔雀）讓學生了解向日葵的基本特征。請小朋友上臺展示自己已掌握的折紙（適當夸獎，增強其信心）。1．出示范例，吸引學生：你們看，這是什么？（鋼琴）2．你們知道它是用什么做成的嗎？（手工紙）3．你們知道它是怎么折成的嗎？二．學折鋼琴。2．引導學生想象鋼琴發(fā)出悅耳動聽的聲音。3．鞏固一些基本手工制作的技能，激發(fā)其繼續(xù)學習的熱情教學重點、難點善于觀察生活；鞏固一些基本手工制作的技能，激發(fā)繼續(xù)學習的熱情教學媒體 二年級校本課程 手工課教學設計投影儀課前學生準備剪刀、卡紙、膠水等教學流程，有賀卡，有剪紙，有植物標本，有折紙，小朋友們學得又快又好，老師真高興每個小朋友都有一雙小巧手，今天我們就來比一比吧，在規(guī)定時間內看誰的小巧手能做出最漂亮的東西。教學重點、難點培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設計剪紙作品能力課前學生準備卡紙、剪刀教學流程，運用了畫和剪的方法，剪出了很多小朋友們喜歡的事物。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。漂亮嗎？你喜歡嗎？你想學一學嗎？2．請學生欣賞課本剪紙作品。（5）書寫或剪貼贈言： 如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。（1）構思、設計我們要制作一張賀卡，首先應該有一個好的構思，準備制作一個內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。課前學生準備８k白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘等。 認真觀察 指出共有多少種手工基本制作步驟（剪、貼、拉、撕等）記住制作步驟和制作方法？引導其細心觀察生活，能把更多的廢物利用起來。（2）指導學生上臺紙。自然界的植物萬紫千紅，如果我們要把植物原有鮮艷色彩長期保留下來，多用這種方法。植物是我們人類的好朋友，為了不斷開發(fā)和利用這些寶貴的植物資源，使它造福于人類，我們需要將植物制成標本，長期保存，以供人們學習和研究。同時將完成的作品展示給大家看（三）植物標本制作教學目標通過本課教學，使學生知道制作植物壓制標本的二年級校本課程 手工課教學設計培養(yǎng)學生的動手能力——通過實際練習，初步學會制作植物壓制標本。誰來說說看你有什么困難？（請幾名學生說出有困難的地方，其他學生幫助解決）介紹材料及交代折紙要求。請小朋友上臺展示自己已掌握的折紙（適當夸獎，增強其信心）。1．出示范例，吸引學生：你們看，這是什么？（鋼琴）2．你們知道它是用什么做成的嗎？（手工紙）3．你們知道它是怎么折成的嗎？ 二．學折鋼琴。2．引導學生想象鋼琴發(fā)出悅耳動聽的聲音。3．鞏固一些基本手工制作的技能，激發(fā)其繼續(xù)學習的熱情