小學美術新課標學習心得-wenkub.com
2024-11-07 03:10 本頁面
【正文】 以上是我在美術新課標課堂中學習的一點心得體會。三、把握學習領域，注重學生整體素質的提高新課標中美術學習領域分為：造型?表現(xiàn)；設計?應用；欣賞?評述：綜合?探索。這些都明確的表述了美術課程的性質，也更突出了學科的特點。第五篇：小學美術新課標學習心得小學美術新課標學習心得在本學期中，我系統(tǒng)的學習了小學美術新課標。這樣，學生在輕松愉快的氛圍中善于發(fā)現(xiàn)問題，并能究其根源，大大豐富了教學內(nèi)容，拓寬了知識面。表現(xiàn)”和“設計而新課程標準下的課堂是教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。大馬村鄉(xiāng)康莊學?！瘥惿谒钠盒W美術新課標學習心得小學美術新課標學習心得體會王曉琳小學美術新課標帶來很多新的理念，它改變了傳統(tǒng)美術教學模式，充分發(fā)揮學生學習的創(chuàng)造性、主動性，注重培養(yǎng)學生自學能力、合作精神和學習興趣。我更多的是在課堂中間組織學生觀摩，因為這樣可以學習到別人的繪制過程和技巧，利于學生及時地對自己的實踐進行調整，這對拓寬思路，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神是極有意義的。因為對于小學生來說，模仿同學更勝于模仿老師。同時，他們發(fā)現(xiàn)，風的大小與吹風的位置和風輪的轉速也有著極大的關系。比如讓小組合作完成一個用泥做成的作品，這樣使學生清晰地感受到了合作的力量和集體的智慧，從而熱情高漲，一節(jié)課在輕松愉快的氣氛中結束。二、團結協(xié)作，培養(yǎng)學生與人相處的能力我們必須把我們的學生培養(yǎng)成會交往的人。比方，在“造型它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。在整個練習中學生還可以和小伙伴合作共同運用不同的方法進行練習，通過練習調動了學生學習的主觀能動性，增強了學生的自信心、愉悅感和滿足感。二、面向全體學生、尊重學生的自主選擇為了更好地培養(yǎng)學生的主人翁精神和激發(fā)學生的學習興趣與積極性，在教學中注意安排一些選擇性的學習活動，讓學生自由選擇學習制作方法。教師怎樣教學生就怎樣學。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。在整個練習中學生還可以和小伙伴合作共同運用不同的方法進行練習，通過練習調動了學生學習的主觀能動性，增強了學生的自信心、愉悅感和滿足感。二、面向全體學
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