韋崗小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)健康教育試卷-wenkub.com
2024-11-06 18:55 本頁(yè)面
【正文】 如果出現(xiàn)這方面的問題，教師應(yīng)及時(shí)快速有效的，展開自身的知識(shí)，做到深入淺出。想一想：自已有哪些良好的衛(wèi)生行為與態(tài)度？如何改變不良的衛(wèi)生行為與態(tài)度。什么是行為：行為是一個(gè)人的所有活動(dòng)，包括外在的和內(nèi)在的。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)知道什么是態(tài)度？什么是行為？ 難點(diǎn)：如何改變不良的衛(wèi)生行為與態(tài)度。我們要有意識(shí)的培養(yǎng)自己的興趣和愛好，一旦選中了自己的興趣與愛好，就要認(rèn)真鉆研、持之以恒。興趣和愛好可以豐富和擴(kuò)大我們的知識(shí)面，使我們獲得更多的信息，開闊思路，增長(zhǎng)知識(shí)和多方面的能力。思考與練習(xí)說一說：正確認(rèn)識(shí)自己的意義如何正確的認(rèn)識(shí)自己？第十七課興趣與愛好教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：培養(yǎng)良好的興趣與愛好過程與方法：良好的興趣與愛好的意義，如果培養(yǎng)我們興趣和愛好。一個(gè)人只有真正地認(rèn)識(shí)自己，才知道該給自己定下什么樣的方向，該如何和別人和諧地相處、該怎樣將自己的才能發(fā)揮的更好。情感態(tài)度價(jià)值觀：如何正確的認(rèn)識(shí)自己。二、思考與練習(xí)：填空：心理是（）的機(jī)能，是（）的反映。也會(huì)引起生理方面的反映。概括的說，心理是腦的機(jī)能，是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。第十五課 心理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解什么是心理，心理對(duì)人有什么影響 過程與方法：什么是心理，心理與生理的關(guān)系。三、講述鉤蟲病的預(yù)防方法。第十四課鉤蟲病與絳蟲病的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解鉤蟲與絳蟲對(duì)人體的危害，熟悉鉤蟲病與絳蟲病的傳播途徑，掌握鉤蟲病與絳蟲病的預(yù)防方法。二、講述疥瘡的傳播途徑有兩種：一種是直接傳播，另一種是間接傳播。教學(xué)重點(diǎn)：了解疥瘡的表現(xiàn)和多發(fā)部位，熟悉疥瘡的傳播途徑，掌握疥瘡的預(yù)防原則。四、在講臺(tái)前示范心臟按摩的操作步驟。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握搶救危急病人時(shí)使用的人工呼吸與心臟按摩方法。三、講清在農(nóng)村則依靠農(nóng)村醫(yī)生和鄉(xiāng)衛(wèi)生院、縣醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。過程與方法：識(shí)別各種危急情況，教學(xué)學(xué)運(yùn)用各種急救方法情感態(tài)度價(jià)值觀：幫助學(xué)生儲(chǔ)備日常救護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的能力，了解搶救急重傷病號(hào)員的急救設(shè)備有急救電話，救護(hù)車，醫(yī)院急診室等，并知道其用途。三、動(dòng)員學(xué)生參加紅十字會(huì)青少年組織。情感態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)生自救、防災(zāi)、避險(xiǎn)能力 教學(xué)重難點(diǎn)：了解紅十字會(huì)是一個(gè)什么樣的組織。引導(dǎo)學(xué)生討論廢氣污染的原則和措施。嚴(yán)重危害了人類健康，造成了許多嚴(yán)重的疾病。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解廢氣污染的來(lái)源和危害。小實(shí)驗(yàn)：怎樣用最簡(jiǎn)便的方法鑒定水質(zhì)的好壞？教學(xué)反思：通過講解并討論水源污染對(duì)生態(tài)平衡的破壞和對(duì)人體健康的各種危害，使學(xué)生懂得了治理廢水污染的重要性和必要性以及保護(hù)水源的基本措施。三、保護(hù)水源和防止廢水危害的主要措施。過程與方法：做污水的凈化實(shí)驗(yàn)情感態(tài)度價(jià)值觀：通過教學(xué)讓學(xué)生了解廢水如何產(chǎn)生及其對(duì)人體的危害，并懂得治理廢水污染的重要性和必要性以及保護(hù)水源的基本措施。三、讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勆鐓^(qū)衛(wèi)生的意義。二、講解社區(qū)生活環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)注意的問題。過程與方法：懂得搞好社區(qū)生活環(huán)境衛(wèi)生的重要意義。四、長(zhǎng)期飲酒使人肝臟受損，肝功能衰退，甚至引起肝硬化，同時(shí)還影響心臟，腎臟等器官的正常發(fā)育。教學(xué)重點(diǎn)：講述少年兒童飲酒的危害。吸煙易引起火災(zāi)。吸煙使人壽命縮短與早衰。情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生懂得吸煙的危害，教育他們除做到自己不吸煙，并成為勸阻父母吸煙的宣傳言。五、作業(yè)：結(jié)合自己的體會(huì)，討論一下如何面對(duì)考試的競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)過程：一、請(qǐng)兩位同學(xué)，采用“對(duì)話”形式朗讀課文，讀時(shí)有分有合。其次，對(duì)自己要有一個(gè)客觀的恰如其分的評(píng)估，努力縮小“理想我”和“現(xiàn)實(shí)我”的差距。懂得怎樣正確地與別人開展競(jìng)爭(zhēng)。講述美育的定義與內(nèi)涵。各代表每人表演12分鐘，內(nèi)容包括：走路，展示服裝，做23個(gè)動(dòng)作造型，作一簡(jiǎn)單自我介紹，說一句自己最喜愛的名言或講出自己的理想。用較大的篇幅介紹了怎樣的美才是健康的美；兒童少年要怎樣愛美，愛美對(duì)健康有什么意義，旨在使學(xué)生懂得真正的美是外表美與內(nèi)心美的和諧統(tǒng)一。五、作業(yè)：怎樣保持青春前期的心理健康？教學(xué)反思：通過個(gè)案研究與討論式相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)，學(xué)生了解 了青春期的心理特征，懂得青春期應(yīng)怎樣保持心理健康。培養(yǎng)良好性格。三、講述青春期的心理特征：自我意識(shí)增強(qiáng)。其中青春期心理健康的特征有六個(gè)方面，常見的心理問題列舉了七個(gè)部分，引起心理問題的原因有四個(gè)大點(diǎn)，還有三種調(diào)節(jié)心理健康的途徑。特別是生理的變化引起他們對(duì)外界的刺激特別敏感，性興奮較強(qiáng)，易激動(dòng)，對(duì)自己的情緒和行為難以控制。男女同學(xué)的生理變化，刺激雙方互相猜測(cè)，互相吸引，以至于不斷思考。有的子女孩認(rèn)為月經(jīng)是“倒霉”，甚至初潮時(shí)嚇得哭個(gè)不停，以為得了什么疾?。挥械哪泻⒄J(rèn)為遺精是思想不健康的表現(xiàn)，難于啟齒，更不敢向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教，終日萎靡不振；更有甚者懷疑自己得了性病，惶惶不可終日。這個(gè)任務(wù)的完成，除了家長(zhǎng)、班主任以外，生物教師更責(zé)無(wú)旁貸。三、如何進(jìn)行青春前期的保健：注意營(yíng)養(yǎng)，講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉
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