長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)教案-wenkub.com
2024-11-06 17:35 本頁(yè)面
【正文】 用（）方法知道正方體有（）個(gè)頂點(diǎn)。（2）、用（）方法發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的12條棱可以分成（）組，每組有（）條長(zhǎng)，（）條寬和（）條高。（3）、用（）方法發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體（）方向的（）條棱的長(zhǎng)度相等，（）方向（）條棱的長(zhǎng)度相等，（）方向的（）條棱的長(zhǎng)度相等，也就是（）的（）條棱的長(zhǎng)度相等。（3）、用（）方法發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體（）兩個(gè)面完全相同，（）兩個(gè)面完全相同，（）兩個(gè)面完全相同，也就是（）兩個(gè)面完全相同。不足之處：本節(jié)課學(xué)生充分發(fā)揮了他們的自主性、積極性，但我也感覺到有很多不足，比如讓學(xué)生表達(dá)時(shí)還有欠缺。課中遵行“學(xué)生能自己探究到的知識(shí)堅(jiān)決不講，對(duì)于學(xué)習(xí)中有困難的適時(shí)點(diǎn)撥”的原則，為學(xué)生提供自主探究的時(shí)間和空間，并為學(xué)生提供展示交流的空間。（2）、微課中帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)數(shù)一數(shù)、量一量、平移、等多種方法讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作直觀感受長(zhǎng)方體的特征。課前關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。板書設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體正方體相同點(diǎn)12條棱6個(gè)面8個(gè)頂點(diǎn)不同點(diǎn)2個(gè)相對(duì)的面完全相同；4條相對(duì)的棱的長(zhǎng)度相等。（）（2）正方體的六個(gè)面面積一定相等。）為自己今天的表現(xiàn)做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。（在匯報(bào)中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的能力和認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的能力。（
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