留守兒童包保責任書[5篇范文]-wenkub.com
2024-11-06 12:01 本頁面
【正文】 幫扶教師每月要通過電話方式，與“留守學生“的家長取得聯(lián)系，讓他們了解子女的生活、學習情況，尤其要多匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。同時要做到定期家訪，組織開展豐富多彩有活動，引導他們健康成長。建立留守兒童的成長檔案卡，記錄留守兒童的基本情況、留守原因、家長聯(lián)系電話、臨時監(jiān)護人狀況、學生主要表現(xiàn)等情況。校長（簽字）：留守兒童包保教師（簽字）：張塝鎮(zhèn)中心小學＿＿年＿＿月＿＿日第五篇：關愛“留守兒童”包保責任制（精選）關愛“留守兒童”包保責任制為促進留守兒童快樂、健康成長，經(jīng)研究，我校決定開展“大手拉小手”愛心結對活動，班主任是本班的留守兒童的包保責任人。引導留守兒童開展健康有益的活動。指導留守兒童提高安全、自護防范能力。校 長（簽字）： 包保人（簽字）： 班主任（簽字）：鍋圈巖苗族彝族鄉(xiāng)馬擺小學2015年9月1日第四篇：留守兒童包保責任制和責任追究制責任書20132014張塝鎮(zhèn)中心小學留守兒童包保責任書（20122013）為了全面貫徹落實各級教育主管部門關于留守兒童包保責任制和責任追究制相關精神，及時排查和消除學校安全隱患和不穩(wěn)定因素，切實保障廣大同學的人身和財產(chǎn)安全，全力做好學校的安全穩(wěn)定工作，使安全工作服從全校工作大局，堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確責任，學校與留守兒童管理相關人員特簽訂留守兒童包保制和責任追究制責任書。學生在校如有出現(xiàn)任何安全責任事故的，包保人要負首要責任，并及時聯(lián)系學生家長，處理好安全責任事故。加強安全教育；定期聯(lián)系班主任，提高安全防范能力，確保學生人生及財產(chǎn)不受他人侵犯。有效期自2015年
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