教師備課、上課、批改作業(yè)要求-wenkub.com
2024-11-06 03:22 本頁面
【正文】 三至六年級要寫日記，篇數(shù)每周不得少于2篇，批改量不得少于二分之一。四、批改及時，點拔精當，每道作業(yè)題要給出準確的正誤符號，不出現(xiàn)知識性錯誤。二、作業(yè)本數(shù)全，書寫工整、規(guī)范。規(guī)范使用電教設備（如：多媒體、錄音機等）及有關教具，演示清晰、準確、迅速、直觀。規(guī)范使用普通話，語言準確、精練、富有感染力；知識傳授準確，條理清晰，且將課內知識與學生生活實際進行有機的聯(lián)系，要讓學生積極的思維活動參與到整個課堂教學中。“四個突出”突出重難點，突出精講巧練，突出因材施教，突出合作探究。板書設計合理，教具準備充分，符合教材要求。三年級以上語文教師有作文教案及下水作文或提綱，自然教師有實驗報告單。D．眼中有學生：搞好針對性提問、輔導、要求、考核。L留下充足時間進行復習，迎接市級質量分析。1校內同一時間舉行質量檢測。圈劃要有規(guī)范，自成體系，一目了然。凡錯題，均要求學生及時訂正，教師對訂正的作業(yè)同樣要進行批改，標上批改等級，標上批改日期。為此，對教師批改學生作業(yè)如下要求：按照教學常規(guī)中各學科設置的作業(yè)，在現(xiàn)有的教學資料（練習冊和基礎訓練）中，選一種比較實用的工具書作為全批全改的作業(yè)（同時可作為上級檢查時的晚上作業(yè)）批改要求按“作業(yè)批改要求”執(zhí)行。教師對各組完成情況進行評價打分。其余學生質疑交流。每組討論形成的結果要書寫下來，以便展示交流。分層布置作業(yè)。第三篇：教師備課上課要求三堆中學生本課堂備課要求，全面熟悉課程內容。三、課后作業(yè)教師要根據(jù)所授課程的性質和特點，布置課后作業(yè)。要充分使用啟發(fā)式教學，做到問題鮮明、引導正確、條理清楚、對比度強、邏輯連貫、過渡自然、結合實際、增強實效、滲透思想教育，堅持教書育人。教師在課堂上要熱愛學生、尊重學生、嚴以律已、以身作則、為人師表。每學期各任課教師須將教案報教導主任審查。新開課程備課時，必須參考不同版本的最新教材或教參資料。九、按時下課，嚴禁因為拖堂影響下一節(jié)的正常上課。六、上課期間不會客、不抽煙、不接聽電話，嚴禁其他教師來干擾、不可中斷正常的教學工作。（包括備課、檢查學生的課前準備等）三、教師要用普通話進行教學，教學語言要精煉，課堂講解要生動易懂，要面向全體，注重學生的情感體驗，因材施教，注重后進生輔導、學習能力的培養(yǎng)。（4）品德學科：不要求在教案中反映出“重、難點”環(huán)節(jié)。習作內容可以和閱讀教學有機結合，通過語文課堂作業(yè)的形式布置，不單設小作文備課?！糠謱W科備課的重點要求（1）作文每學期大作文5篇，要有“指導”和“講評”備課。語文、品德、外語、社會、自然、勞動學科和綜合實踐活動要求每課書要有板書設計。（5）板書設計板書是整個教學活動的綱目。④練習設計要根據(jù)具體教學內容精心設計練習，練習的內容要精，要有針對性和適
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