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a4-b8-c15423學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作小結(jié)-wenkub.com

2024-11-05 06:17 本頁(yè)面
   

【正文】 家長(zhǎng)學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一安排,根據(jù)子女年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,學(xué)校每年開(kāi)辦各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,每學(xué)期兩次。校家委會(huì)人員25人左右,由班級(jí)家委會(huì)委員基礎(chǔ)上產(chǎn)生。發(fā)放家校聯(lián)系單,每學(xué)期期中檢測(cè)后,要求全校對(duì)每位學(xué)生發(fā)放期中家校聯(lián)系單。根據(jù)每次家訪不同的目的,可采用不同的家訪形式,如:報(bào)喜式、慰問(wèn)式、教育探究式??通過(guò)上門(mén)家訪,教師進(jìn)一步了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)性特征及愛(ài)好,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施加教育;通過(guò)家訪也使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在校情況,溝通教師與家長(zhǎng)的心靈的橋梁,增進(jìn)感情,形成教育合力,提高教學(xué)效率。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮三結(jié)合教育的優(yōu)勢(shì),形成同心、同步、同向、全程、全方位的教育模式,促使我校教育呈現(xiàn)出“事事有人關(guān)心,處處有人留心,時(shí)時(shí)有人操心”的大好局面,實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)工作的新跨越。加強(qiáng)法制教育,提高防范自覺(jué)性。集中打擊黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象,對(duì)違規(guī)或非法建筑物進(jìn)行拆除,對(duì)亂擺推點(diǎn)、違法歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等進(jìn)行取締。學(xué)校通過(guò)下發(fā)“給家長(zhǎng)的一封信”、“征詢意見(jiàn)書(shū)”、問(wèn)卷調(diào)查等形式,與學(xué)生家長(zhǎng)保持書(shū)面聯(lián)系;建立學(xué)校、家庭聯(lián)系冊(cè),使家長(zhǎng)能及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況,增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的互相配合,協(xié)調(diào)一致。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日。綠化、美化、凈化、硬化校園,創(chuàng)設(shè)清新、幽雅育人環(huán)境;出版《校園之聲》報(bào),開(kāi)播“青年之聲”廣播,更換板報(bào)、廚窗,懸掛標(biāo)語(yǔ)、畫(huà)像等弘揚(yáng)校園新風(fēng),倡導(dǎo)人文精神,做到寓教于樂(lè),寓教于美。開(kāi)展“講誠(chéng)信”演講比賽,落實(shí)“無(wú)考試作弊、無(wú)作業(yè)抄襲、無(wú)人監(jiān)考試場(chǎng)”的“三無(wú)”誠(chéng)信學(xué)習(xí)活動(dòng),使誠(chéng)信觀念深入人心。進(jìn)行校史校情教育,展示學(xué)校輝煌的過(guò)去,多彩的現(xiàn)在,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。堅(jiān)持把德育工作放在首位,確立學(xué)校德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和全員參與的思想,千方百計(jì)地把德育滲透到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),努力實(shí)現(xiàn)全員育人,全程育人,全面育人。在家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面的教育中,學(xué)校教育更自覺(jué),目的性更強(qiáng)一些,并且是有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的進(jìn)行,因此,要充分發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)。在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭、學(xué)校、社會(huì)都各自發(fā)揮著作用。無(wú)論學(xué)校、家庭還是社會(huì),對(duì)青少年提出的要求、教育,在方向上要保持一致和統(tǒng)一,共同的教育和要求使學(xué)生努力方向更明確,更有動(dòng)力,避免了不知所措和猶豫徘徊。家庭教育、社會(huì)教育表現(xiàn)出的問(wèn)題,直接影響到學(xué)校的教育作用,學(xué)校長(zhǎng)時(shí)期的正面教育,有時(shí)被一次黃色錄相、被父母不負(fù)責(zé)任的言行而否定了。其一,表現(xiàn)是不重視社會(huì)教育,因?yàn)樯鐣?huì)教育的作用有隱形性、長(zhǎng)效性,不能立竿見(jiàn)影。家庭教育不能配合學(xué)校教育。學(xué)校教育的作用。家庭在對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育、品德教育、勞動(dòng)教育、智育開(kāi)發(fā)等方面也有重要的作用。第四篇:學(xué)校家庭社會(huì)“三結(jié)合”工作計(jì)劃學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育活動(dòng)計(jì)劃當(dāng)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育“三結(jié)合”整體良人的系統(tǒng)工程,在這個(gè)系統(tǒng)工程中,學(xué)校、家庭、社會(huì)都擔(dān)負(fù)著重要的、不可推卸的責(zé)任。(4)家長(zhǎng)定期參加家長(zhǎng)學(xué)校。(3)逐步有計(jì)劃地聘請(qǐng)不同類型的校外輔導(dǎo)員?!叭Y(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)工作的深入開(kāi)展,進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)教育工作的理解和支持,為我校教育事業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造更好的外部環(huán)境。二、工作目標(biāo)、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)創(chuàng)造更加有利的條件,為廣大青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的社會(huì)環(huán)境。這學(xué)期我校與社區(qū)、家長(zhǎng)配合,開(kāi)展了“擁抱大自然,節(jié)約水資源”的環(huán)保教育主題活動(dòng),組織部分學(xué)生到楊柳青農(nóng)場(chǎng)感受大自然,美化環(huán)境,參觀植物園。同時(shí),也為社區(qū)進(jìn)一步了解學(xué)校工作,主動(dòng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任打下了良好基礎(chǔ)。學(xué)校還要求各班在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生的假期生活進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)好人好事。要形成教育合力,一定要三位一體,緊密配合。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的校園生活,這不僅促進(jìn)了親子關(guān)系,也更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的興趣,于無(wú)形中滲透了情感教育,也使學(xué)校的相關(guān)工作達(dá)到了事半功倍的效果。因此,“校訊通”使家校聯(lián)系落實(shí)得更加具體、有效。讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?!凹议L(zhǎng)學(xué)校”正是學(xué)校為家長(zhǎng)提升教育觀念,加強(qiáng)教育效果而特地開(kāi)設(shè)的教育平臺(tái)?,F(xiàn)在,這個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)不但起著監(jiān)督與建議、溝通與協(xié)調(diào)的作用,他們還利用一些社區(qū)資源組織學(xué)生開(kāi)展豐富的校外活動(dòng)。為了得到廣大家長(zhǎng)的配合與支持,學(xué)校引導(dǎo)成立了家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督、建議的作用。家庭教育涉及到的內(nèi)容極其廣泛。全面鋪開(kāi)各種教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、互相欣賞、互相包容。組織利用心理咨詢室,多渠道、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育,及時(shí)地了解掌握學(xué)生心理,做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。做好常規(guī)評(píng)比工作。因此,我校在做好本質(zhì)工作的同時(shí),積極地同社區(qū)、家庭取得全方位的聯(lián)系,充分做好與社區(qū)、家庭的教育合作工作,具體做法總結(jié)如下:一、學(xué)校教育,培養(yǎng)良好品質(zhì)
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