【正文】 素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學(xué)生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項調(diào)研活動。依托“行政人員值班制度”和“課堂教學(xué)隨機調(diào)研制度”，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行隨機檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。2．繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。1．鼓勵教師參加學(xué)歷進修和各種培訓(xùn)新世紀的教育充滿挑戰(zhàn)，新世紀對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習(xí)能力等。綜合實踐活動指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生，從生活中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后進行交流和篩選，確立若干個“主題”，并有計劃地組織學(xué)生開展調(diào)查，實驗咨詢等綜合實踐活動，使學(xué)生增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。4．開展好新課程改革實驗工作。每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。鼓勵青年教師上好“一課三上、三課一議”活動，在每一次修改中得到不斷提升。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。集中學(xué)習(xí)由教研組長在備課組活動、教研活動時，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。1．加強理論學(xué)習(xí)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。通過平時每一堂課的反思小結(jié)，來促進每一位教師不斷成長。三、主要工作（一）明確要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。二、主要目標1．加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。我們將帶領(lǐng)全體教師為更好的提高民族素質(zhì)，為把學(xué)生培養(yǎng)成社會有用之才，努力拼搏。以教研興校，以質(zhì)量立校。教導(dǎo)主任和語、數(shù)教研組長要加強自身建設(shè)，率先學(xué)習(xí)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強英語教育研究。本學(xué)期，將加強平時調(diào)測力度，以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進教法。輔導(dǎo)工作力求做到耐心細致，因材施教，注重對學(xué)困生學(xué)習(xí)自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注知識的掌握，更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。基于新課程標準的新理念、新思想的貫徹落實，不允許用舊教案。抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益。積極開展教研活動，計劃本學(xué)期配合學(xué)區(qū)活動安排進行：“語文賞識課研討”和“走進數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)美”專題研討。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時，我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。加大教學(xué)管理力度全面推進素質(zhì)教育，切實加強教育教學(xué)管理。在校本培訓(xùn)中選拔教學(xué)骨干，在校本培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)教學(xué)能手，讓其擬定個人成長行動計劃。二、主要工作措施（一）繼續(xù)推進課程改革實驗。七—八月：?！敖虒W(xué)反思”評選活動。四月：、語文學(xué)科開展高效課堂研討活動。、選送工作（）。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學(xué)計劃。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作。，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理?！盀樾ｉL服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，為校長服務(wù)，就要當好校長的參謀；為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師；為學(xué)生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項目、內(nèi)容，促進學(xué)校藝術(shù)教育再提升。教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動的主講人。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工 1作的精兵強將。，扎實進行課題研究。不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實學(xué)生主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。嚴格檢查教學(xué)活動，堅持行政值周制度、教導(dǎo)處坐班制度、班主任坐班制度，隨時檢查教學(xué)活動，并依據(jù)《壇村中學(xué)考勤制度》進行考核，促使教學(xué)過程規(guī)范化、正?；?。采用任務(wù)驅(qū)動的辦法，限期使45歲以下教師學(xué)歷全部達標，并進行業(yè)務(wù)進修。關(guān)心教師的學(xué)習(xí)生活，主動為教師排憂解難。堅持課改理論學(xué)習(xí)，啟發(fā)教師思維，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念；狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和自修，提高教師的自身素質(zhì)；大搞課堂聽評活動，提高教師的上課技能；優(yōu)化教育教學(xué)資源，讓信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)的整合中出效益、出質(zhì)量，并提升教育的現(xiàn)代化水平。在上學(xué)期確定研究課題的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要重點抓好課題組的自主研究，發(fā)揮課題組成員的積極性，在課題研究中要努力做到：課題研究與課改相結(jié)合，課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合，課題研究與教師專業(yè)成長相結(jié)合，本學(xué)期要按照課題研究的考核獎勵辦法組織全體教師開展好課題研究工作。抓校本課程的建設(shè)。抓骨干教師的培養(yǎng)。教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，全體教師必須嚴格執(zhí)行各項教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處應(yīng)經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時地將檢查結(jié)果公開，并督促好出現(xiàn)問題的整改。在各科教學(xué)中，全體教師要從學(xué)科特點出發(fā)，注重學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng)。做好專題復(fù)習(xí)計劃，精心備好復(fù)習(xí)課。以“開放、自主、互動”為主題，展開各種研究和討論，努力探索有關(guān)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑，走出一條我校教學(xué)的特色之路。為保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，將聘請進修學(xué)校的教研員和兄弟學(xué)校的骨干教師來我校上示范課、做專題講座。繼續(xù)提高教研的質(zhì)量，強調(diào)規(guī)范運作與實效提高。舉行面向青年教師的課堂教學(xué)督導(dǎo)活動，開展跨學(xué)科的青年教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動。為加強過程考核，本學(xué)期嘗試對考試學(xué)科實行期中、期末兩次成果獎考核。繼續(xù)完善教師月考核、學(xué)期考核制度，始終以細節(jié)決定事業(yè)成敗的高度來統(tǒng)一認識、執(zhí)行到位。細化教學(xué)常規(guī)，抓好備課等各項常規(guī)工作。隊伍建設(shè)目標：師德合格率達到100%；45